小學(xué)四年級(jí)作文精品[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我的臥室溫馨舒適，簡(jiǎn)潔實(shí)用。

　　走進(jìn)臥室的門，面前是我的一張時(shí)尚的小床，后面是爸爸媽媽的一張大床。左面是我的寫(xiě)字臺(tái)，右面是我的書(shū)柜，旁邊是高大結(jié)實(shí)的衣柜。

　　我喜歡我的臥室。床單上的圖案是我最喜歡的美羊羊、灰太狼、小灰灰，床墊很厚，我睡在上面很舒服，床也很大，1.2米，我還可以在上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢！我的寫(xiě)字臺(tái)能升能降，樣子也很美麗。 它的上面還有一個(gè)桃心的鬧鐘，我每天把它擦得很干凈，簡(jiǎn)直像新的一樣。我的`書(shū)柜一共有五層，里面放著各種各樣的書(shū)，我把它整理得井井有條。里面還有我的圖畫(huà)作品，雖然畫(huà)的歪歪扭扭，但是那 是我的美好記憶，我一直舍不得扔掉它。

　　我非常喜歡我的臥室，因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)、休息的地方。雖然它一點(diǎn)也不華麗，而且有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但我認(rèn)為它很溫馨。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

敬愛(ài)的張校長(zhǎng)：

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采�？�！老師總是聚精會(huì)神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)往往是事倍功半。雖然我不是校長(zhǎng)，我也不是董事長(zhǎng)，但是我也在想象設(shè)計(jì)未來(lái)的'學(xué)校，未來(lái)我們美好的“家”。

　　未來(lái)的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔(dān)心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。

　　學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺(tái)上有著自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，黑板會(huì)把寫(xiě)的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機(jī)器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識(shí)淵博。不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳，如果你講話，它就會(huì)立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。而且每個(gè)人的桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，可以到那查資料、畫(huà)畫(huà)……就是考試也會(huì)在那考。假如你想偷看，那你就會(huì)得個(gè)大“0”蛋。最神奇的要算書(shū)本了。你只要一打開(kāi)書(shū)，書(shū)里就會(huì)蹦出主人公，主人公會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容用動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)在你的眼前，讓你在歡樂(lè)中得到知識(shí)，并把知識(shí)記得更牢。教室的墻壁上還會(huì)出現(xiàn)學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。 大學(xué)排名

　　未來(lái)的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育天地”就是根據(jù)學(xué)生們的體育特長(zhǎng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì)”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……

　　時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這。張校長(zhǎng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請(qǐng)校長(zhǎng)能多多指教。

　　祝張校長(zhǎng)工作順利！心想事成！

　　四（一）班XX

　　20xx年5月26日

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪，一個(gè)人怎么會(huì)飛呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　在我7歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽去旅游。我們登上了山頂，導(dǎo)游說(shuō)，我們現(xiàn)在站在這座山的最高峰，停頓了一下，又說(shuō)，我們可以從山上蹦下去，這叫“蹦極”，一種勇敢者的游戲。人們聽(tīng)了，都非常害怕，有的伸著半截舌頭半天收不回來(lái)，導(dǎo)游看到大家有些害怕，就說(shuō)：“大家不必害怕，我們會(huì)用一種又粗又長(zhǎng)的繩子，纏住您的腰，非常安全�！本驮谶@時(shí)，我瞥見(jiàn)懸崖邊上有一個(gè)直徑大約為1厘米的鐵圓環(huán)，我想：那應(yīng)該是拴繩子的圓環(huán)吧！

　　這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)：“誰(shuí)敢上來(lái)試試？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我！”導(dǎo)游笑著問(wèn)：“小姑娘，你不害怕？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕！”說(shuō)不怕是騙人的，可我偏要戰(zhàn)勝害怕。

　　果然不出我所料，導(dǎo)游把繩子的一端緊緊地拴在了大圓環(huán)上，另一端捆住了我的腰，一切都準(zhǔn)備好了。

　　只聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“跳！”我不知被誰(shuí)推了下去。我快速地下降，“啊——”心已經(jīng)從胸口逃走了。在飛翔的`途中，我還聽(tīng)到小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“喳喳，天上怎么蹦下來(lái)個(gè)怪物呢？”

　　我又往遠(yuǎn)處看了看。哇！山水好美��！

　　突然，我看到腳下閃爍的湖水。就在我擔(dān)心掉入湖水的那一剎那，整個(gè)人撞在一塊大海綿上，彈起了一米多遠(yuǎn)。就這樣反反復(fù)復(fù)多次，我終于穩(wěn)定了下來(lái)。我再往上看，透過(guò)那迷蒙的薄霧，隱隱約約看到了那高高的山頂。我就是從那里“飛”過(guò)來(lái)的，真不敢相信！

　　這次“飛翔”的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)難忘，我的膽子也越來(lái)越大了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它們世世代代和睦相處，各盡其能，各司其職，日子過(guò)得安安穩(wěn)穩(wěn)。

　　可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來(lái)。

　　那天，主人去參加一個(gè)隆重的宴會(huì)，整個(gè)宴會(huì)廳的陳設(shè)非常氣派，賓客們眉開(kāi)眼笑，頻頻碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子聞著各種菜式的香味，也樂(lè)得不住地扇動(dòng)著鼻翼；嘴巴呢，這回更是忙得不可開(kāi)交。你看，我們平時(shí)看也沒(méi)看過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的款款菜式被服務(wù)員接連不斷地端上了桌面，嘴巴品嘗著美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦，真是大飽口福。服務(wù)員把一盤顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來(lái)，人們還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筷，辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了，直想打噴嚏；眼睛也難受得瞇成了一條縫，還直想流眼淚。

　　鼻子輕聲地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，這道菜你可不能吃，免得大家都難受�！� 眼睛也溫柔地對(duì)嘴巴說(shuō)：“對(duì)呀，這道菜辣椒很多，不適合我們南方人吃。” 嘴巴聽(tīng)后不高興地對(duì)它們說(shuō)：“眼睛、鼻子，你們來(lái)湊什么熱鬧，真丟人。” 這下可激怒了鼻子：“你呀，就愛(ài)逞能。這盆菜，你還沒(méi)吃，我就已經(jīng)聞到一股濃濃的辣味，你吃下去會(huì)更丟人。” 眼睛也說(shuō)：“你看，我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧，少吃一點(diǎn)對(duì)大家都有好處�！� 嘴巴倔強(qiáng)地說(shuō)：“我偏要吃，你們管得著我嗎！

　　”說(shuō)完就張開(kāi)嘴巴狠狠地吃一口，這下可夠嗆了，舌頭就被辣得直往外伸，眼淚鼻涕一涌而下，還不住地咳嗽，弄得主人尷尬極了，連忙跑到衛(wèi)生間漱口洗臉。

　　這時(shí)，一直默默無(wú)言的`耳朵語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不聽(tīng)別人勸告的人，倒霉的最終是你自己呀！

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