小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我曾去過(guò)好幾次山青世界，那里面的游樂(lè)設(shè)施我?guī)缀醵纪孢^(guò)，但是，令我印象最深、最難忘的就是它了——攀巖。
攀巖，對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)，似乎是一件不可能的事情——望著那足足有8米高的巖壁，誰(shuí)不害怕呢？當(dāng)時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)在做熱身運(yùn)動(dòng)了——雙腿瑟瑟發(fā)抖。我毅然決然地站了出去，打算嘗試一下。
等到教練給我綁好了安全帶，我便大義凜然地走到巖壁旁，先穩(wěn)穩(wěn)地抓住了一個(gè)小石頭，接著，雙腳也協(xié)調(diào)地蹬了上去�？墒牵覄倓偱赖娇靸擅椎臅r(shí)候，望著那好像是遙不可及的終點(diǎn)，心里打起了退堂鼓：還有這么高，我能上去嗎？萬(wàn)一摔下來(lái)，豈不是鬧了個(gè)大笑話？但是當(dāng)我看到同學(xué)、老師那充滿(mǎn)了期待與鼓勵(lì)的眼神，我又鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。
第一次攀巖，我實(shí)在是太緊張了，手抓石頭竟是那樣地使勁——這樣的后果，就是我還沒(méi)爬到終點(diǎn)，力氣就已經(jīng)使沒(méi)了！我頓時(shí)像泄了氣的皮球：“唉，看來(lái)爬不上去了吧？”
這時(shí)，底下響起了一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“已經(jīng)爬到這份上了，要不怕挫折，堅(jiān)持到底！”不，不是一個(gè)，而是所有的同學(xué)的聲音！這好像給我注上了一劑強(qiáng)心針，我登時(shí)充滿(mǎn)了力量！4米、3米、2米……啊！我終于到終點(diǎn)了！突如其來(lái)的喜悅讓我感覺(jué)這像是夢(mèng)一般。但是，我的手的'的確確地攀到了巖壁的最頂層！
我剛剛下來(lái)，就興奮又激動(dòng)，反反復(fù)復(fù)只有一句話：“太爽了，太爽了……一點(diǎn)都不可怕！”全班同學(xué)，包括老師，都對(duì)我刮目相看了！我戰(zhàn)勝了恐懼，也戰(zhàn)勝了我自己！
我想，人生，不也像攀巖嗎？難免會(huì)遇到絆腳石，遇到挫折，把力氣使沒(méi)，但是，無(wú)論如何，都要懷著希望前行，不怕挫折，不怕困難！被難題困住又怎樣？總會(huì)有解答出來(lái)的時(shí)候；把力氣使沒(méi)又怎樣？總會(huì)有恢復(fù)過(guò)來(lái)的時(shí)候；遇到人生的坎又怎樣？總會(huì)有跨過(guò)去的時(shí)候！只要你擁有一盞希望的燈，就能照亮人生的道路！！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住，這次讓我受益匪淺的攀巖。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
老師總是告訴我：人，要有理想�？墒悄陜H十歲的我卻老想知道：理想是什么？它長(zhǎng)什么樣？怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？每次想到這些，我都覺(jué)得心里慌慌的，因?yàn)槲也恢馈？稍谶@個(gè)濕熱的暑假里，我突然找到了答案。
我有兩個(gè)哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如愿收到了本科通知書(shū)；二哥哥只考了400多分，至今沒(méi)有著落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個(gè)，我竟然也成了大人們關(guān)注的.焦點(diǎn)。“你一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要考個(gè)好大學(xué)！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對(duì)我嘮叨。
爺爺見(jiàn)我有些不耐煩，偷偷問(wèn)我：“小子，你有什么理想？”我想呀想呀，老師、醫(yī)生、警察、廚師……一個(gè)個(gè)地往自己身上套，可總覺(jué)得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛著的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對(duì)爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當(dāng)一名跆拳道教練！”
爺爺不解地問(wèn)：“為啥？就算不當(dāng)科學(xué)家，也得是當(dāng)個(gè)老師什么的吧？”我解釋道：“我學(xué)習(xí)三年了，馬上就是藍(lán)紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個(gè)好苗子！我的忍耐力也不錯(cuò)，還可以幫老師指導(dǎo)小學(xué)員呢……我長(zhǎng)大一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的跆拳道教練！”爺爺微笑著說(shuō)：“想法不錯(cuò)！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)你這個(gè)理想！”
爺爺真好！他沒(méi)有讓我當(dāng)科學(xué)家，也沒(méi)有批評(píng)我的理想不夠好。其實(shí)，還有很多心里話我沒(méi)告訴他。這三年的跆拳道學(xué)習(xí)，讓我知道了什么是臨戰(zhàn)不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后，我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！
爺爺說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。我們這些小小少年，不就是國(guó)家的未來(lái)和希望嗎？我終于知道，原來(lái)理想就是一個(gè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不斷努力，才能夠有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我那個(gè)小小的理想！加油！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我出生在溫暖的南方。在那里，冬天幾乎是晴天，所以我是很少見(jiàn)到下雪的，更別說(shuō)是大雪了。今天，迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。
今天可真冷！我一邊哈著氣一邊揉著凍著快沒(méi)了知覺(jué)的手，縮著身子走在回教室的路上�！斑@下我真的體會(huì)到什么叫“熱脹冷縮”了�！蓖蝗�，我看到每個(gè)教室前的'欄桿上擠滿(mǎn)了人，“他們真沒(méi)安全意識(shí)，這可是三樓呢！”我著急的喊道，希望他們不要擠在陽(yáng)臺(tái)欄桿邊上，這樣很危險(xiǎn)。突然，又聽(tīng)到有人大喊：“下雪了！下雪了！”我們班的同學(xué)們都像離弦的箭一樣“嗖”地一下飛了出去，都擠在欄桿上看下雪。
哇，真的是下雪了！只看見(jiàn)一小點(diǎn)一小點(diǎn)的雪花從天空中飄落下來(lái)，像小蒲公英的種子在隨風(fēng)飛揚(yáng)，又像白色的小精靈在空中翩翩起舞，美極了！我把手伸出去接幾片，只感到手心里的雪融化后涼絲絲的，真舒服！要不是怕肚子痛，我早就沖下樓去，接幾片雪花含在嘴里了。我們癡癡地站在那兒，任憑飛雪撲打在我們被凍紅的臉龐。雖然只是飛雪點(diǎn)點(diǎn)，但卻已經(jīng)很讓我們感到滿(mǎn)足了。
放學(xué)時(shí)，雪下得很大了。我打著雨傘站在飛雪之中�？粗К撏噶恋难┗�，真希望這場(chǎng)瑞雪，能帶給我們一年的好運(yùn)氣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
家鄉(xiāng)的冬日，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而千里飛下鵝毛般的雪，時(shí)而小到看不見(jiàn)的雪粒。從天而降，十分溫和，
一場(chǎng)大雪還得從風(fēng)開(kāi)始說(shuō)起。風(fēng)就是雪的信使，給我們傳送雪得到來(lái)，風(fēng)得到來(lái)，使人們感到一絲涼意，它告訴我們，雪精靈就要來(lái)拜訪我們。
風(fēng)信使傳遞完消息，它便消失不見(jiàn)了，緊接著，雪精靈登場(chǎng)了，一個(gè)甜甜的微笑打動(dòng)了所有人，不知怎么的，雪精靈生氣了，頓時(shí)間風(fēng)云突變狂風(fēng)暴雪接踵而上，呼呼風(fēng)聲連續(xù)不斷，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)樹(shù)枝折斷之聲，最終風(fēng)雪都停了。
雪停了，這天下就成了孩子們的了。孩子們?cè)谘┑刂凶鲋约合胱龅氖�，玩得不亦�?lè)乎，他們大都三五成群的嬉戲，孩子們生性頑皮，玩得手凍的通紅才肯去烤烤火。
即使孩子們玩的再開(kāi)心，我也不怎么想去，因?yàn)槲疫�要去看這美麗的'雪景。
雪景最美得便要屬山了。站在山腳下，映入眼簾的是白茫茫的一片，大地?fù)Q上了銀裝，大樹(shù)們戴上了白帽，小溪們披上一枚鱗片，到處白茫茫的，到處是閃閃的發(fā)亮，使人流連忘返，這個(gè)世外桃源般的景象，如果能永遠(yuǎn)保留下來(lái)，那該多好啊。身處半山腰，這里樹(shù)木稀少，要說(shuō)美景的話，只有這一條小河，這條小河從山頂蜿蜓至此，如一條銀絲帶，十分美麗，那調(diào)皮的太陽(yáng)，和小河玩起了捉迷藏，每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)，就變得耀眼奪目，所以這條小河挺招我們喜愛(ài)的，佇立在山頂，鳥(niǎo)瞰山下，就如同白紙上灑了幾點(diǎn)綠墨。家鄉(xiāng)的大雪不常見(jiàn)，太陽(yáng)時(shí)常掛在天空，在天氣溫和之時(shí)，總令人愜意。
家鄉(xiāng)的冬日。雪并不是很大，但太陽(yáng)時(shí)常掛在空中微笑，多美的冬天��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心》。
我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)，她用那錦秀河山，用那悠久的歷史文化，用那特有的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗蘊(yùn)育著十三億人口。
中華漢字博大精深，漢字自然成了中國(guó)人的驕傲。古人用它記錄下了我們一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�，用它抒發(fā)自己心中的感情。當(dāng)外國(guó)人在為學(xué)習(xí)漢字苦惱時(shí)，我們卻可以流利地用我們的'母語(yǔ)暢所欲言。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
中國(guó)的錦繡河山吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)外國(guó)人。她擁有世界上最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城；她擁有世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰；她擁有世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地……如若有人問(wèn)起中國(guó)的風(fēng)景，我就可以很自豪地回答。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
“春節(jié)、清明、端午、中秋”，我國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的團(tuán)圓飯，清明的踏青，端午的粽子，中秋的月餅，每個(gè)節(jié)日無(wú)不充滿(mǎn)著濃濃的中華氣息，洋溢著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。這時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人。
祖國(guó)在我心中，我驕傲，我是中國(guó)人。
謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì)，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國(guó)人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的`樣子，我們戲稱(chēng)他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說(shuō)起錢(qián)，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢(qián)了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒(méi)事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷(xiāo)東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來(lái)來(lái)往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國(guó)殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂(lè)曲的世界，陶醉得忘了自己，簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說(shuō)：“當(dāng)就當(dāng)唄！！”所以我們一起玩得很快樂(lè)。
這就是他，與眾不同的他。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
等待也是一種愛(ài)，一種默默的愛(ài)。
記得那一年，我回老家過(guò)年。吃完晚飯，我站在家門(mén)口吹著向晚的微風(fēng)，對(duì)面屋子的門(mén)是敞開(kāi)的，我可以清楚地看見(jiàn)屋里的一舉一動(dòng)。其間有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶孤孤單單地坐在一張破舊的椅子上，看著黑白電視。頓時(shí)，一股憐憫之情涌上心頭。我有些迷惑不解，這么大的一個(gè)屋子里只住著一個(gè)老奶奶，其他照顧她的人呢？她的孩子們，她的家人呢？他們?nèi)ツ牧耍?/p>
我?guī)е@些疑問(wèn)急忙跑去找爺爺，爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)題無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)：“那位奶奶原本有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子的。后來(lái)兒子去外地做生意，但不知怎么回事，沒(méi)消息了；女兒嘛，前幾個(gè)月的'時(shí)候出車(chē)禍去世了。老奶奶吃的穿的都是鄰居給的。說(shuō)來(lái)她也挺可憐的，哦，對(duì)了。我得給她送點(diǎn)吃的去�！睜敔斦泻敉晡液螅^也不回地走了。
剩下的幾天，無(wú)論有沒(méi)有壞天氣，我都看見(jiàn)老奶奶拄著拐杖站在家門(mén)口張望著，不知在等著誰(shuí)。
終于有一天，我忍不住走過(guò)去問(wèn)：“奶奶，您好。請(qǐng)問(wèn)您在等誰(shuí)��？”在與老奶奶近距離地對(duì)視中，我可以清楚地看見(jiàn)歲月在她的臉上留下的皺紋。
“呵呵，小姑娘。我在等我兒子呢！”老奶奶笑瞇瞇地看著我�！翱墒恰蔽覄傁胝f(shuō)她兒子不可能回來(lái)的時(shí)候，她打斷了我�！皶�(huì)的，他會(huì)的，他不會(huì)丟下我一把老骨頭的�！�
聽(tīng)了她說(shuō)的話，我的心頭怦然一震。老奶奶一直都堅(jiān)信著自己的兒子會(huì)回來(lái)的，不論別人怎樣的勸說(shuō)，都一直堅(jiān)信著。無(wú)論日曬雨淋都會(huì)站在家門(mén)口等待著。想到這，我好像明白了什么。
噢！我明白了！這是等待的愛(ài)……
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