(精品)三年級優(yōu)秀作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的三年級優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
非常多人在遇到自己沒把握的事情時,基本上都特意的去逃匿,不會去嘗試新的事物。我無一例外,時常遇到受挫折,我常常選擇去逃匿它。記得在小學(xué)的時候,我光榮的站在了考級的頒獎臺上,手里拿著那一張無比寶貴,閃著金光的考級證書。心里面實在比吃了蜜還高興。
這一切全是靠幾個月前辛苦的磨練,用自己的心血和堅持取得的。還清晰的記得,那時候,正是報考級名的時候。
我對測試天生就有一種恐懼感,外加考試的考官是個外國人,故而我怎么也不愿去參與,但是在爸爸媽媽的大力勸說下,我被動去參與。進(jìn)了課堂,才發(fā)覺先前的顧忌全是多出的。窗明幾凈的.課堂,平易近人的教師們,活潑可愛的同學(xué),散出著油墨芬香的書本,一切全是這樣誘人。
我心里面一下就不緊張了,對學(xué)習(xí)也是有了自信和興味。經(jīng)由了三個月的磨練,我已了解了考級的主要。功夫不負(fù)有心人,最終,我把口語的5級過了。那一刻心里面仿佛有一絲美滋滋,清涼涼的風(fēng)拂過。
通過這次經(jīng)歷,我曉得了,老實說,嘗試不恐怖,恐怖的是你害怕嘗試的心。我們不能由于自己聲色不全而封著欲唱的喉嚨,由于天生的不完美而丟棄后天的學(xué)習(xí),由于自己害怕挫敗而丟棄一個個嘗試的機會。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
“一位老爺爺,不會走也不會跳,我要讓他睡一覺,他卻對我搖搖頭”。正值立夏,老師組織我們在教室里制作不倒翁。
“叮鈴鈴……”上課了。還沒等老師把制作不倒翁的要領(lǐng)講完,同學(xué)們就摩拳擦掌,躍躍欲試了。有的迫不及待地從書包里拿出制作不倒翁的材料,猶豫著先做什么;有的小心翼翼地剝著雞蛋,生怕剝壞了;還有的已經(jīng)將雞蛋的蛋白和蛋黃掏好了。
我也不甘落后,開始制作不倒翁了。我先拿出雞蛋,把雞蛋的.尖頭對著桌面輕輕地敲了一下,等有了一些裂痕,再用手剝出一個小洞。接著用牙簽把蛋黃和蛋白掏出來,可是任憑我怎么努力都掏不出來。蛋黃和蛋白就像害羞的姑娘,遲遲不肯露面。這該怎么辦呢?正當(dāng)我著急時,突然小腦袋靈機一動,想到了一個好辦法。我用牙簽把蛋黃和蛋白先攪拌碎了,然后再將它們倒出來。這時的蛋黃和蛋白就像山上的小石子紛紛滾落了下來。蛋殼終于掏干凈了,接著我往蛋殼里擠了一點膠水,用來穩(wěn)住蛋殼的重心,然后又往里面裝了一些沙子。我用手推了推,哇,真的不倒了。
我抬起頭看了看其他同學(xué)的不倒翁,各種各樣。有逼真的木乃伊,有可愛的兔子,還有英俊的警察……再看看自己的,光禿禿的好像少了點什么。于是,我趕緊拿起彩色卡紙給不倒翁做了一頂帽子,接著又用彩筆給它畫上可愛的表情,還做了一些其他的裝飾。一個完整的不倒翁就這樣誕生了。
通過這次活動,我不僅體會到了自己動手制作不倒翁的樂趣,還從不倒翁身上知道了不要輕易被困難打倒,從哪里跌倒就要從哪里站起來的精神。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
他,烏黑的頭發(fā),小而有神的眼睛。他,就是我的爸爸。
爸爸非常愛我們。有一次,我在樓下和好朋友我捉迷藏,我來捉,她來藏!唬!我來捉了。''我大聲的說。好朋友馬上藏好了。我左顧玉盼,東張西望。咦?那不是好朋友嗎?我欣喜極了,不顧一切的沖上去!尽囊宦,我被一塊石頭絆倒了,好痛啊!我一抹,呀!好多血啊!好朋友一看,“媽媽呀!”她驚呼。你看,我額頭上鮮血直流,有些悲壯。我哇哇大哭起來,好朋友馬上帶我去見爸爸。
爸爸見了,心疼地哄我,安慰我,給我糖吃,有了好吃的糖果,我馬上不哭了。爸爸小心翼翼的.給我上藥,然后輕聲說到:“以后不要亂跑了,知道嗎?”我聽了,點點頭,十分感動!昂昧,去玩吧,記得小心一點哦!卑职譁厝岬卣f!懊靼琢恕!
我大聲說。
我愛我的爸爸。
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