五年級的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
春天來了，春天來了！到處都有春的蹤跡。
你瞧，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了花園里，她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮，給花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先嬌嫩的黃花瓣，它的枝條像小姑娘柔軟的頭發(fā)，又像細長的柳條，自然的垂下來。那綠油油的葉子又細又密，真好看！
在迎春花旁邊，有一株亭亭玉立的梨樹。它的枝杈間散落著星星點點的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的'，在新葉的映襯下，顯得十分清秀。
杜鵑花也不甘落后，選了最艷麗的紅色來打扮自己，十分顯眼。它的花瓣一層一層的，葉子碧綠，整個花園充滿生機。整個花園一片雪白，一片火紅。蝴蝶和蜜蜂給花園增添了許多生機。
森林里也有春的身影。樹木伸了伸懶腰，抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，小數(shù)長高了不少，小鳥已經(jīng)在上面做家了。地面上的花都開了，一簇一簇的。陽光從枝葉間篩下來，照在每一棵植物上，也讓花兒更有光彩。麻雀從一棵樹跳到另一棵樹上；小燕子從南方飛回來，給樹林增添了許多生機。
五年級的作文 篇2
尊敬的王老師：
當我提起筆的一瞬間，思緒萬千，有太多的話要向您釋懷了。此時此刻，請允許我親切地喊您一聲：老師！王老師，您是我迷茫中的指南針；您是我黑暗中的明燈；您是我迷失中的帆船；您是我寫作中的動力。
您給了我極大的幫助，那種磨練和關(guān)懷，以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的。就在我鼓起勇氣第一次投稿時，得到了您精彩的點評，那一句句親切的鼓勵和善意的肯定讓我對寫作有了新的希望，讓我對人生有了新的追求。讀起您的點評，感覺是在享受，有時您的點評只需寥寥幾筆，就能讓作者明白自己的作文長短之處；有時您的點評詳詳細細，不僅讓作者知道自己文章的不足，還能學到很多的人生哲理。不管是點評還是簡評，從不讓人感覺到有半點枯燥無味，是那么的精彩，那么的耐人尋味。您總是不厭其煩地點評我的文章，使我的文章煥然一新；您總是遍遍耐心地講解，讓我對寫作的方法了解得更多，讓我對寫作的興趣更加的濃厚。在“先鋒”里，經(jīng)常出現(xiàn)您忙碌的身影，您是那樣的敬業(yè)，我怎會不感動呢？每當我遇到了難題時，您總是不斷的鼓勵我，幫助我。這時候，您簡直成了我動力的.源泉，成了我力量的化身！真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路！王老師，我被您的真誠而感動了，我被您的謙遜而感染，我被您的樸素而影響！
王老師，認識您是我最大的榮幸，能和您通過網(wǎng)絡交流，是我最大的快樂！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，您的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右！此時，不管用多少張紙，不管用多少墨水，也表達不盡我對您的感激之情！千言萬語凝聚成一句：王老師，我感激您！
此致
敬禮
您的網(wǎng)絡學生：譚淑穎
XX年7月25日
五年級的作文 篇3
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺我已凌然成人，品味時間的風鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當繁星滿天的時候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時也會調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個紅袋子。她總不讓我碰，說里面的針會刺痛我，我總會偷偷地躲在門外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說要為我做雙鞋墊�？赡棠坍吘鼓晔乱迅撸挠杏喽Σ蛔�，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒繡完。走的時候，奶奶叫我多回去看看，或是打個電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個刺痛人心的電話打來，我才立即意識到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽完后，好像整個人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責怪自己沒有多陪陪奶奶�；貞浿棠桃郧皩ξ曳N種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過氣來。這時，奶奶慢慢睜開雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的面容，有氣無力地說：抽屜，打。。打開抽屜。我打開抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學習四個字，頓時淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來。我緊緊握住奶奶的`手，抽泣地說：奶奶，您放心我一定會好好學習，不辜負你對我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說完奶奶放下了手，永遠的離開了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對我的愛。每當看到這雙鞋墊，奶奶臨走時所說的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因為它就像是你人生之路的導師，給予你前進的動力，為你創(chuàng)造無限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
五年級的作文 篇4
往事，就像是人生海洋中的小水滴，是一點一滴匯成的。有的已經(jīng)隨波逐流，永遠消失了；有的尤存著一點點的記憶，模模糊糊的；而那最美的一瞬間卻長駐在我的記憶里，不時在心海里起伏，是我思維長河中一朵最美的浪花。
“春色—春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來，春雨—隨風潛入夜，潤物細無聲……”
五年級下學期學校舉行聯(lián)歡會，每個班都要表演一個節(jié)目，我們班表演的是詩朗誦—《春》，而我，也榮幸地被同學推選為領(lǐng)誦，與老師一起來開啟篇章。接受了這個光榮而艱巨的任務，我便開始一遍又一遍地練習朗誦。
在聯(lián)歡會開始之前，我們每個人都穿好演出服，化好妝，緊張而又興奮地等待著。我更是緊張，心“撲通撲通”快要跳出胸膛了。這時，老師走過來，把我拉到一旁，給我鼓氣：“顧一璐，你是領(lǐng)誦，一定要加油哦，老師選你當領(lǐng)誦，就一定相信你可以做好，為班級爭氣”
看著老師充滿信任的眼神，我的心平靜下來，堅定地說：“老師，我一定不會辜負你的期望的，我一定會努力的！”
“嗯，加油！”老師沖我笑了笑。
那笑容給了我勇氣，給了我信心。
“下面有請五（１）班的師生給大家?guī)碓娎收b—《春》，大家歡迎，”隨著同學們熱烈的掌聲，我們滿懷信心地登上了臺，刺眼的燈光讓我睜不開眼，但一想到剛才老師說的話，我便一下子鎮(zhèn)定了下來，睜開了充滿信心的雙眼，投入了表演，深情并茂地領(lǐng)誦起來。當聚光燈聚集在我的身上時，心里的喜悅簡直難以形容，臺下的老師看到我這么自信，也欣慰地笑了……而就在那一瞬間，我感覺這是我人生中不可忘卻的一幕，也是我人生中的精彩，像一張色彩鮮明的圖片永遠印在了我童年的'記憶里。
表演結(jié)束了，我那懸著的心也落地了，下臺時，老師笑瞇瞇地向我走來，拍著我的肩說：“顧一璐，你真棒，不愧是我們班的‘朗讀高手’啊，老師當時果然沒選錯人，老師為你感到驕傲啊’‘謝謝老師，以后我一定會再接再厲的’‘嗯，好樣的’”……
精彩—最美的一瞬間，如那浪花裝點著我的人生，我還想做的，則是創(chuàng)造出更多的精彩，讓自己的人生變得更完美。
五年級的作文 篇5
我現(xiàn)在寫字老是寫不好，媽媽就老是教訓我�！白纸o我寫端正，不要斜！要有筆鋒！”但雖然媽媽老是教訓我，可這才正是媽媽對我的愛！
記得有一次，我的預習已經(jīng)在學校里寫完了，我就開開心心地回到了家里�！皨寢專∥业墓P頭作業(yè)全做完了，只剩下讀課文！”媽媽一聽見我的話也很高興。她跟我一起走進房間，去聽我讀課文。當我讀完課文，媽媽一打開我的預習本準備簽名，她突然怔住了。“這字怎么寫得這么難看！寫得龍飛鳳舞，筆畫像草書一樣！給我撕了重寫！”她憤怒地說。我非常傷心，心想：不就是字差了一點嗎？這有必要重寫嗎？
我不得不聽媽媽的意思重寫，寫時我嘴里還嘀咕著：“嘿喲，你認為寫一下很容易��！”我的臉也板了下來，非常憤怒。我又寫完了�！斑@次寫得還錯，你如果第一次就寫成這樣就不會讓你重寫的�！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f，“你知道嗎？人們都說字是人的.第二張臉，在你考試的時候，批卷的老師看見你的字，如果很好看，老師的心情就會好，寫作時有些分也會少扣一點；如果很差，老師心情也就差了很所，自然扣的分就高了。”
母親的話讓我深有感受。是啊，我們的母親并不會無緣無故地罵你打你。世上的母親都是為了能讓自己的兒子和女兒能出人頭地才這樣做的。所以請不要因母親罵你們而埋怨她們。
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