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五年級作文

時(shí)間:2024-03-07 10:21:57 五年級 我要投稿

五年級作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文

五年級作文 篇1

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!稗r(nóng)民伯伯們不知辛苦地種糧食,這種滋味又有多少人知會(huì)呢。今天我就體驗(yàn)了一回,當(dāng)了一回小“農(nóng)民“。

  清晨,我還在甜美的睡夢中,媽媽便把我從床上拉了下來,并說:“今天去干農(nóng)活!蔽衣犃烁吲d極了,以迅雷不及掩耳之速穿好衣服,狼吞虎咽地吃完飯。媽媽見我一切就緒,便帶我乘著爺爺?shù)娜嗆囌b出發(fā)了。

  來到地里,最先映入眼簾的是一條狹窄的泥路,崎嶇不平。爺爺從車上拿下三卷水管、一個(gè)打水泵和三個(gè)水斗。我對這些用具全然不知,一身好奇地看著爺爺。只見爺爺拿起水泵,向離這千里迢迢的水塘奔去,媽媽拿起那水管,我也不示弱,拿著二卷水管跟著爺爺跑。接著爺爺把水管接在水泵上。然后使出全身力氣將水泵給扔了出去。隨后,爸爸將水管平整地鋪在小路上,活像一條長龍?zhí)稍诘厣稀?/p>

  爺爺將電源一插上,水泵就“轟隆隆”地響了起來。水管變得又圓又大,猶如一個(gè)小皮球。這時(shí),水從管子里流了出來,“嘩啦啦”地流進(jìn)土地里,不一會(huì)兒,就水流成河了。媽媽對我說:“快!快!用水斗勺水潑到田地中央,地兩旁可以滋潤到,中央用人工澆灌。”我將水斗放入水中,勺了一些水,潑在田地上。結(jié)果因?yàn)闆]潑好反而將自己弄得一身水!皳芩灿性E竅的`,要用力將水潑出去,就像天女散花一樣!眿寢屨f。我按照媽媽說的做,這一次,我沒有再重蹈覆轍。“我成功了!我終于成功了!”我按照原來的動(dòng)作,將整個(gè)田給潑了一遍,使植物都喝飽了水,可以茁壯地成長。

  可一放下水斗,我就感覺腰酸背痛,腿抽筋,,渾身沒力氣。

  “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”原來當(dāng)農(nóng)民是那么辛苦。『⒆觽冋堈湎恳涣<Z食吧!

五年級作文 篇2

  數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)是什么?數(shù)學(xué)是生活的眼睛;數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶;數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。

  我從小就愛數(shù)學(xué),愛做數(shù)學(xué)題,特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角,我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問題,起初我一聽這名兒,便知道這個(gè)問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒,難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題,我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性,十分有趣。

  先假設(shè)它們?nèi)请u,于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù),就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳,再與原有的腳數(shù)相比較,看看差是多少,再從中求出兔的`數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢、偻=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘,F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到,前些日子奶奶帶我去萬壽宮買練習(xí)本,簿練習(xí)本0。8元/本,厚練習(xí)本1。5元/本,奶奶給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白奶奶是在考驗(yàn)我呢!我可不能讓她小看了我,運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識,我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

  從這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊,只要你樂于探索,你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

五年級作文 篇3

  意大利著名旅行家馬可波羅曾稱贊杭州是世界上最美麗華貴的城市。可見杭州在世界上的聲譽(yù)有多高!杭州之所以聞名于世界,與西湖有很大關(guān)系。失去西湖,杭州就失去了她大半的美。西湖自古以來曾引來無數(shù)文人墨客為她大揮筆墨。

  “天下西湖三十六,個(gè)中最美數(shù)杭州”。今年國慶長假,我來到杭州,來到了美麗的西湖身邊。

  站在湖邊,咋看西湖,猶如一壇誘人的陳年老酒,那么清亮,那么柔和,又那么淳厚;細(xì)看西湖,則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水不時(shí)蕩過絲絲水紋,好似無數(shù)透明的絲帶在水中飄舞,使得西湖碧水更加妖嬈。船槳激起綠色的漣漪,船尾“剪”開雪白的“梨花”,那樣的引人遐想。

  隨著游人,我登上了綠樹成蔭,翠柳成行的`蘇堤。由東向西,我發(fā)現(xiàn)了西湖的美在于她的綠。好個(gè)綠西湖!放眼望去,滿眼都是綠,鮮嫩的綠,使人一見傾心的綠。明亮地照耀著我的眼睛。你看,蘇堤仿佛是一條長長的翡玉帶,把西湖南北分開。堤上翠柳的枝條親吻著水面,風(fēng)起時(shí),嬌柔的枝條隨風(fēng)波動(dòng),好似翠柳碧綠的長發(fā)在飄舞,清新,明朗。來到蘇堤中央,只見湖心小島——小瀛洲被綠色點(diǎn)綴,星星般閃爍著,又像無暇的翡翠鑲嵌在清澈的湖水中,更像一個(gè)威武的金剛,護(hù)衛(wèi)者西湖綠。

  沿蘇堤向西,前往花巷觀魚,湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋,像是碧水中跳動(dòng)的紅寶石,讓游人眼睛為之一亮。岸邊的串串紅開得奇艷,你若耐心等待,還可以欣賞到“花落魚身魚嘬花”的美景呢!

  啊,西湖是“碧綠妝成一湖水”“郁郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲金波”的完美結(jié)合。西湖是如此清新亮麗,如此美妙多情,好個(gè)美西湖,綠西湖!如蘇東坡所言“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”愿杭州越來越美,愿西湖越來越秀麗,愿祖國越來越繁榮昌盛,飛速向前!

五年級作文 篇4

  期考完后,就是那期待已久而又無聊的假期了。假期過后,我就不再是原來那個(gè)傻傻的五年級小子了?晌澹2)班,我呆了一年的班級,真的給了我許多美好的回憶呢······

  五年級開學(xué),我依然保存著四年級那單純的心,用好奇的心態(tài)去對待所有事物?山(jīng)過一段時(shí)間的五年級生活以后,我真的開始有了一點(diǎn)小小的改變。

  首先是學(xué)習(xí)上的'改變,四年級時(shí),我上課總是積極的回答老師提出的問題。到了五年級,卻突然有一種感覺,不想回答問題,甚至害怕回答問題,不知為什么,只是呆呆的記著老師講的內(nèi)容。

  接著就是體育課上的改變。四年級時(shí),繞著操場跑完兩圈后,我們都會(huì)一窩蜂的跑到樹蔭下休息,直至下課。到了五年級,跑完兩圈后,心里都還會(huì)有一種迫切感:想要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。于是我們便抱著足球到球場上甩一把英姿,直至下課。

  還有就是美術(shù)課上的改變。四年級時(shí),我們?yōu)榱粟s時(shí)間,都是直接用油性筆勾邊畫的,畫錯(cuò)了就換一面。而到了五年級,不管是多么急我們都要先用鉛筆構(gòu)圖,才用油性筆勾邊,從而提高繪畫質(zhì)量。

  再過一個(gè)多月,我就六年級了,又要做出許多改變,但回想五年級,還是會(huì)讓那些美好的回憶重溫心頭······

五年級作文 篇5

  當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)無助的時(shí)候,是不是只能忍受欺凌呢?為了避免更大的傷害,只能先忍氣吞聲了?墒牵坏┬问侥孓D(zhuǎn)的話,那可就不一樣了。其實(shí),狗狗也是如此的。它非常的聰明,也很會(huì)看眉頭眼目的。

  就像這只金毛一樣。這只金毛的主人經(jīng)常欺負(fù)金毛。自己非常的懶惰,什么事情都要金毛來幫忙。比如,主人在上廁所的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間沒有衛(wèi)生紙了,他就會(huì)呼叫金毛,叫它把衛(wèi)生紙拿來。每次下班的時(shí)候,主人就是一頭倒在沙發(fā)上,然后,叫金毛把拖鞋給送過來,每次洗腳的`時(shí)候,總是叫金毛拿洗腳布……還有很多的事情。金毛也是沒有辦法,只能任勞任怨地替主人干活。沒辦法,不是說“人在屋檐下不得不低頭”嘛!再說,如果離開了主人,難道自己討生活去嘛!好歹在這里還能有一口飯吃,所以思前想后,就替主人賣命吧!可是,事情總有逆轉(zhuǎn)的時(shí)候。這不,姥爺來了。金毛的救命福星到了,姥爺可疼愛金毛了。自從姥爺來到了這個(gè)家之后,金毛就來了個(gè)逆反。每次,主人叫金毛做事情的時(shí)候,金毛就跑到姥爺那里去,就好像是在保護(hù)傘下面,那才是最安全的。主人真的是氣急了!主人還威脅著金毛,可金毛就是不干,反正有姥爺會(huì)撐腰的,怕什么呀?到底是你大,還是姥爺大。磕悴皇沁得聽姥爺?shù)穆!哈哈!終于找到治你的克星了。這下子,咱什么都不怕了。只要主人發(fā)號施令,金毛就立馬躲到姥爺?shù)谋澈,然后在姥爺(shù)膽牙锶鋈鰦桑蛱蚶褷,姥爺(shù)男幕ǘ寂帕。這個(gè)時(shí)候,姥爺就會(huì)對金毛說:“別怕,有姥爺護(hù)著你,他不敢欺負(fù)你的,你放心,有姥爺給你撐腰呢!”這下子,金毛更是安心了。

  這金毛的生活徹底是發(fā)生了翻天覆地的變化了,以前的時(shí)候,是沒有辦法,沒有靠山,只能學(xué)乖一點(diǎn)兒。不過,現(xiàn)在,形式不一樣了,咱有靠山了,就什么都不怕了!從此以后,金毛也可以挺起腰桿兒做狗狗了。

五年級作文 篇6

  每一個(gè)人都要上學(xué),都要讀書,都要學(xué)習(xí)知識,而如果你想長大以后有一份好的工作,能過著比較富裕的生活,那你就要從小時(shí)候開始認(rèn)真學(xué)習(xí),長大就可以報(bào)效祖國,孝順父母。

  如果想要學(xué)習(xí)好,上課的時(shí)候就必須得遵守紀(jì)律、不和同學(xué)說話,不搞小動(dòng)作,而且老師提出的問題要勇于思考,勇于舉手回答問題,而有些同學(xué)可能以為如果回答錯(cuò)誤怎么辦呢?!那就肯定會(huì)被老師批評,被同學(xué)們用嘲笑的眼神看著。其實(shí)那樣想的人是錯(cuò)的,如果問題回答錯(cuò)了,老師只希望你能慢慢了解那道題,慢慢去弄懂它,體會(huì)那道題的意義,同學(xué)們也不會(huì)用嘲笑的眼神看著你,因?yàn)樗齻儺吘故悄愕?同學(xué)。你只要努力地去學(xué)習(xí),證明給瞧不起你的人看,證明自己還是可以的。

  而我的學(xué)習(xí)也一樣,只要上課守紀(jì)律、不講話,不搞小動(dòng)作,認(rèn)真思考問題,勇于回答問題,勇于回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)就行了。

  小樹,需要水的澆灌才能長成參天大樹;小花,需要陽光的照射才能長的漂亮又健康,而我們需要學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有用的人!

五年級作文 篇7

  星期天,我和媽媽一起去了山上踏青,一起尋找我最喜歡的春天。

  春姑娘像是接到了玉帝的圣旨,駕著祥云下凡,使原來冷冷清清的大地?zé)狒[起來。春姑娘像是一個(gè)插花的.能手,把一朵朵美麗清香的鮮花插在大地上。路邊的小草,探出了那個(gè)小的腦袋。小樹發(fā)芽了,花兒露出了她那甜甜的笑臉。

  樹條調(diào)皮的碰了一下我的頭,我抬起頭一看,柳樹長出了嫩嫩的綠綠的小芽兒,微風(fēng)輕輕地吹了起來,微風(fēng)中的柳條好像是在向春天招手呢!青蛙從甜蜜的夢中醒來,爬出洞“呱呱”的叫著,好像在說:“春天到了!春天到了!”燕子從南方回來了。一邊飛,一邊叫著告訴人們春的消息。幾只蝴蝶在花間飛來飛去,翩翩起舞。這時(shí),一陣陣微風(fēng)吹過,一陣陣花香使我感到非常的舒服清爽。

  我非常的喜歡春天,喜歡微風(fēng)吹過后有一陣陣花香。這是衣服多么美麗春景圖的啊!你難道不喜歡春天嗎?

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