五年級(jí)的作文[通用4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，因?yàn)榻裉煳覀兾濉⒘�年�?jí)有20個(gè)同學(xué)有幸去海寧一中參觀嘉興市第22屆科技展覽。我也是其中的一員。

　　下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先去車站乘公交車，一路上大家有說有笑的，高興極了。不久新的海寧一中就出現(xiàn)在我們的面前，大家更興奮了，有的人都高興得一蹦三尺高。我們先在海寧一中的校園里參觀，看到了一排排嶄新的教學(xué)樓，很大的操場(chǎng)，還有小橋流水，真使人留戀往返。最后，我們到了參觀的地點(diǎn)——海寧一中的體育館。

　　走進(jìn)體育館，既讓我們大吃一驚，又讓我們大開眼界，真是不看不知道，一看嚇一跳。里面展出的東西可多了，有：標(biāo)本、小發(fā)明、科技畫……我們先看了各式各樣的展板。這些展板不光色彩艷麗，而且內(nèi)容豐富。有的小朋友經(jīng)過長(zhǎng)期觀察、實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了青菜旁邊種辣椒，可以使青菜不長(zhǎng)蟲，這樣的青菜不用灑農(nóng)藥，非常環(huán)保。還有的小朋友發(fā)明了可以使人抬頭挺胸的書包。這一點(diǎn)我挺感興趣，因?yàn)檫@種書包如果生產(chǎn)出來的話，對(duì)我們的身體一定大有好處，我盼望能早點(diǎn)買到。有一種石頭能浮在水面上你信嗎？這種石頭就出在我們的東山上，它還是我們桃園小學(xué)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)的呢。看著這塊展板，我感到非常自豪�？赐炅苏拱澹�我們便去看標(biāo)本了。標(biāo)本有：鍬形蟲、蛾、螳螂……多得數(shù)不勝數(shù)。我們又來到了看科技畫的.地方。“哇，畫得太逼真了。”我情不自禁地說�？赐戤嫼�，我去看了小制作，小制作有：聾啞人門鈴、呼叫橡皮、可拆式花盆……我玩了吸塵器，你只要把小開關(guān)開啟，吸塵器就會(huì)工作了。在我心中最有趣的要數(shù)——液壓千斤頂。我們一個(gè)人壓水，另一個(gè)人收水，然后把水放掉。我玩了一次，結(jié)果弄了一身水，使我尷尬極了，不過我心里還是樂滋滋的，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了同學(xué)們的成果。

　　經(jīng)過這次參觀，我受到了很大的啟發(fā)：平時(shí)我們要善于觀察，愛動(dòng)腦筋，說不定一樣重大的發(fā)明，就會(huì)在我們的手中誕生呢�！耙荒曛�計(jì)在于春�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?cè)谶@溫暖的春天里發(fā)奮努力吧！

五年級(jí)的作文 篇2

　　在書包媽媽的懷抱里，有調(diào)皮可愛的橡皮弟弟，他總是蹦蹦跳跳的，充滿了活力；有沉默寡言的鉛筆哥哥，他可是學(xué)富五車��；有婀娜多姿的鋼筆姐姐，她可是經(jīng)綸噢；還有老態(tài)龍鐘的可擦筆爺爺，皺紋里好像刻滿了人生的智慧。他老人家總是在關(guān)鍵的時(shí)刻，挺身而出改正我們的錯(cuò)誤的……

　　有一天，橡皮弟弟不甘寂寞，就向書包媽媽說：“這樣太無聊了，要不咱們來一次比賽吧！”書包媽媽聽了后毫不猶豫地答應(yīng)了，書包媽媽告訴大家后，大家也都一致贊同。

　　第一輪比賽開始了：橡皮弟弟VS鉛筆哥哥。鉛筆哥哥迫不及待地上了場(chǎng)，用他身體里的鉛芯寫下了好幾道算式，而橡皮弟弟蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái)，用他那柔軟的身軀在紙上打滾跳躍，不一會(huì)兒紙上的算式全沒了。書包媽媽宣布：橡皮弟弟勝。

　　第二輪比賽開始了：鋼筆姐姐邊歌邊舞地上場(chǎng)了，大筆一揮，長(zhǎng)篇大論，然后用輕蔑的眼神看著可擦筆爺爺，而可擦筆爺爺卻不緊不慢地在紙上打了一圈太極拳，紙上的'字已消失得無影無蹤�！翱刹凉P爺爺勝！”書包媽媽判定。

　　第三輪比賽又拉開了序幕：復(fù)寫筆哥哥在紙上寫了幾個(gè)字，然后恭恭敬敬地讓可擦筆爺爺上場(chǎng)，可擦筆爺爺由于勝了一場(chǎng)，所以十分傲慢，還是用老辦法來解決新問題。結(jié)果他的“克星”來了，可擦筆轉(zhuǎn)了好幾圈也沒有讓字消失。“復(fù)寫筆哥哥勝！”書包媽媽示意。

　　最后一輪決戰(zhàn)賽開始：復(fù)寫筆上臺(tái)后畫了好幾幅畫，橡皮弟弟又在紙上蹦了幾下，可擦筆爺爺大顯身手，結(jié)果那些字紋絲不動(dòng)，最終復(fù)寫筆贏得了最終的比賽。

　　這真是一場(chǎng)精彩的比賽��！

五年級(jí)的作文 篇3

　　我輕輕的撿起秋姑娘為我們寫的信——樹葉。在我眼里，秋天就是樹葉們的聚會(huì)，他們都穿上自己的新沂來參加聚會(huì)。

　　秋，因?yàn)橛辛藯魅~而變得這么熱情。楓葉紅了，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)火，近看，就像小娃娃的手掌，在枝頭為秋天鼓掌。我想起了一句古詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么美的景，一定要有這么美的詩呀！

　　秋，因?yàn)橛辛算y杏葉而變得更加活潑，銀杏是秋天的象征，是秋天的使者。它就像可愛的'小姑娘，為我們跳起屬于秋的舞蹈。拿一片銀杏葉在手里，它仿佛是小姑娘的荷葉邊短裙，又像一把小巧的蒲扇。我不由得感嘆：銀杏葉，如果沒有你，秋天可真不知要少了多少生趣啊！

　　秋，因?yàn)橛辛宋嗤┤~而變得更加多彩。秋風(fēng)吹過，梧桐葉妹妹在翩翩起舞呢，一片，兩片，三片……它們旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的身姿，輕輕地落在地上，為大地媽媽鋪上了一層金黃的地毯。說梧桐葉是一名繪畫家，可真是名副其實(shí)呀，它把秋天渲染得如此絢爛多姿。

　　我喜歡秋天，更喜歡那迷人的秋葉。

五年級(jí)的作文 篇4

　　那天，我與爸爸一起坐公交車。這天，天空烏蒙蒙的下著小雨。在車站等車時(shí)，有一個(gè)與我年紀(jì)相仿的少年吸引了我的`眼球。

　　他背著一個(gè)包包，身穿一件黑色的外套，手上拿著許多份報(bào)紙。雖說現(xiàn)在是秋天卻寒風(fēng)刺骨，大家都穿大衣。我心想：難道他不感到冷嗎？

　　“賣報(bào)紙了！賣報(bào)紙了！”他大聲喊道。聽他口音好像是外地人。我心想：“小小年紀(jì)從外地跑到這里可真不容易��！”

　　這時(shí)雨越下越大。他把報(bào)紙藏到外套里，生怕報(bào)紙被雨水打濕了。

　　這時(shí)，來了一位打著雨傘的老大爺買報(bào)紙。他從外套中抽出一份報(bào)紙，然后工工整整地折好。一邊將報(bào)紙遞給老大爺一邊說：“大爺您請(qǐng)拿好�！闭f著將錢裝進(jìn)自己的包里。并且扶著老大爺走了幾步才松手。

　　過了一會(huì)兒，又來了一位小伙子來買報(bào)紙。他接過錢，小心翼翼地抽出報(bào)紙。生怕被那淘氣的小雨點(diǎn)打濕了�？蛇�是一不小心被雨水打濕了，他連忙說：“哎呀，我馬上給您換一份。”說著他重新又從外套里抽出一份報(bào)紙交給小伙子。

　　時(shí)間過得飛快，哎呀！車來了。我和爸爸匆匆忙忙上了車，我心想：“雨，你別下大呀…………”

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