古詩(shī)中的春六年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編整理的古詩(shī)中的春六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　古詩(shī)是祖國(guó)藝術(shù)之瑰寶，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠。它具有古典美，每個(gè)字都富有韻味，讀起來(lái)朗朗上口。

　　我讀詩(shī)、背詩(shī)始于5歲的一個(gè)春天，正所謂：“一年之計(jì)在于春”�！洞簳浴肥俏視�(huì)背的第一首詩(shī)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，讀著就覺(jué)得那么美，但是“啼鳥(niǎo)”是什么鳥(niǎo)��？我好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，于是問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)，早上起來(lái)，你不是能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌嗎？這就是“啼鳥(niǎo)”。哦，明明是鳥(niǎo)叫嘛，怎么不是“鳥(niǎo)啼”呢？原來(lái)古人都是倒著說(shuō)話的��！

　　就這樣，漸漸地，我對(duì)讀古詩(shī)、背古詩(shī)產(chǎn)生了興趣，尤其喜歡描寫(xiě)春天的古詩(shī)。比如就像高鼎的《村居》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”讀這首詩(shī)的時(shí)候，我感覺(jué)意境很美，但是記起來(lái)不是很容易，就算讀了注釋也記不住。直到有一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的小草、楊柳在春天里飛快地生長(zhǎng)，引來(lái)小鳥(niǎo)陣陣啼鳴，孩子們放學(xué)后相約放風(fēng)箏。我忽然想起來(lái)，紙鳶，紙鳶不就是風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏的孩子是多么的快樂(lè)、自在��！這不就是古詩(shī)中所寫(xiě)的嗎？詩(shī)的意境和感情即可浮現(xiàn)在我的腦海里，于是這首詩(shī)也很快被我記住了。

　　王安石的《泊船瓜洲》把思念故鄉(xiāng)、思念親人的感情表現(xiàn)得淋漓盡致；賀知章的《詠柳》，把春的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們的面前；王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，把春的清新、美妙傳遞到我們耳邊；白居易的《大林寺桃花》、韓愈的《晚春》、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》……真是枚不勝舉�。�

　　春天，在古詩(shī)中是一聲聲的啼叫，是一絲絲的細(xì)雨，是翩翩起舞的彩蝶，是一幅幅迷人的畫(huà)卷，深深地吸引著幾代人！這就是古詩(shī)的魅力，讓人折服！

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