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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-06 09:16:44 三年級(jí) 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文(4篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)的作文(4篇)

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

  我叫張銘萱。為什么會(huì)起這個(gè)名字呢?姓就不說(shuō)了,因?yàn)槲野职中諒,“銘”的?lái)歷非常有趣。在取名字時(shí),媽媽專門找人給我算了算,那位算命先生神秘的說(shuō):“在金木水火土中,這孩子火很旺,金卻很少,應(yīng)該在名字中取一個(gè)帶有金的字。”于是媽媽選定了這個(gè)“銘”字。而“萱”則寄托了媽媽的`美好愿望,“萱”字中間有一個(gè)小小的點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就像一棵小草,代表什么時(shí)候都可以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái),爸爸媽媽希望我也像這棵小草一樣。

  但是,我也為自己的名字而煩惱過(guò)。因?yàn)槲覀儼嘤袀(gè)叫任芝萱的,她總被同學(xué)們叫“人之初”。不僅她會(huì)被開玩笑,連我也會(huì)被拿出來(lái)一起調(diào)侃,他們居然說(shuō):“張銘萱,性本惡!”我惱羞成怒,帶上幾個(gè)好朋友,二話不說(shuō),跟他們“打了一仗”。結(jié)果他們被打得“落花流水”,我們勝利而歸,這下看他們還敢不敢亂說(shuō)我的名字了。

  這就是我的名字的故事。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  那年,小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院,我去陪護(hù)。

  同病房有一個(gè)女孩,她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著:“媽媽,媽媽!”

  女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地懇求醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”

  他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時(shí)候也是要自救的。能不能活下,既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。

  一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來(lái)?”

  男人埋下頭,低低地說(shuō):“我們離婚很久了,我找不到她!

  護(hù)士皺了皺眉頭,默默地坐下來(lái),輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說(shuō):“女兒乖,媽媽在,媽媽在!

  男人抬起頭,吃驚地看著護(hù)士,少頃,淚流滿面地說(shuō):“謝謝,謝謝!”

  女孩喚一聲“媽媽”,護(hù)士答應(yīng)一聲,而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。

  女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手,呼吸慢慢均勻下來(lái)。

  在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的'手,跟她說(shuō)話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)。

  醫(yī)生說(shuō):“她能蘇醒是個(gè)奇跡!

  女孩說(shuō):“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”

  人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了說(shuō):“我記得讀過(guò)一句名言,母愛可拯救一切!

  想一想

  “女孩蘇醒是個(gè)奇跡”,請(qǐng)問(wèn)是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢?

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  大家好,我是一頭白鯨,我因能發(fā)出人類的各種聲音而被稱為“海中音樂家”。

  雖然我們鯨體型像魚,卻不屬于魚類,而屬于哺乳動(dòng)物。我們的祖先原來(lái)生活在陸地L,長(zhǎng)著靈敏的鼻子和耳朵,全身披著金色長(zhǎng)毛,生著四只堅(jiān)硬的蹄子,還有一條牛尾一樣的短尾巴。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化,我們的祖先遷移到了淺海中。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)問(wèn)以后,祖先們的后肢退化了,強(qiáng)壯的前肢進(jìn)化成了鰭,小尾巴變成了強(qiáng)勁有力的大尾巴……它們變得越來(lái)越像魚的樣子,逐漸適應(yīng)了海洋的生活。

  我們鯨的種類很多,有虎鯨、座頭鯨、抹香鯨、藍(lán)鯨、白鯨……但大致可以分為兩類:一類是沒有牙齒的須鯨;一類是長(zhǎng)著鋒利牙齒的齒鯨。龐大的須鯨主要吃小魚小蝦,體形不大但很兇猛的齒鯨主要吃大魚和海獸。

  我們鯨家族還有一個(gè)親戚——海豚家族。它們可是個(gè)個(gè)純潔善良,而且非常聰明,是智商最接近人類的動(dòng)物。提起人類,我真是又恨又怕?蓯旱娜祟悾瑸E捕濫殺我的兄弟姐妹。它們有的`被送進(jìn)馬戲團(tuán),共至有的還被活捉、剝皮。我的爸爸媽媽沒了,幾個(gè)兄弟姐妹也沒了。我好孤單啊,還整天擔(dān)驚受怕,一有動(dòng)靜就惴惴不安,生怕遭遇人類的黑手!

  敬愛的人類朋友,救救我們吧!尊敬的馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、博物館館長(zhǎng),還有神出鬼沒的捕魚人,求求你們不要再捕殺了,不要危害海洋生物,還我們一個(gè)和平安寧的海洋世界吧!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  中午,我感一絲清涼,天空下起了秋雨。

  秋雨是性格內(nèi)向的小姑娘,它不像春雨開朗,也不像夏雨大膽,它的性格難以想象。秋雨是辛勤的,它給大地了清涼;秋雨可愛的,它像太陽(yáng)公公灑下的汗水;秋雨是膽小的,它像少女,一不留意哭……

  秋雨中匯成了小水池,任在上面踩過(guò),也絕無(wú)怨言,秋雨輕柔美麗,像少女們整理秀發(fā),又像織女的繡花針,還像頑皮的小孩落下天際玩耍。秋雨給一絲絲涼爽,雨中的花傘更美麗。

  你看!下面的街道上,都開滿了五顏六色的小傘花,地移動(dòng)著,小花傘們?cè)谔,她們(cè)谔、走著、跑著,喜悅?/p>

  秋雨給四季添加了樂趣,我喜歡秋雨的.辛勤、美麗、可愛,中間五彩繽紛的小花傘,總之,我喜歡秋雨的。

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