六年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的'鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的趙英博看見了，他走過來幫我止住血，只見他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說：“這手千萬不能凍，一凍就不容易好了�！�
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，趙英博看見我沒戴手套走過來問：“韓天宇你沒帶手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用、不用，我不冷，再說跑不了多遠(yuǎn)就回來了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”他二話沒說就把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì)，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)也沒事，我摸了摸趙英博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對(duì)我說：“不用謝�！笨粗畈┠峭t的雙手，我感激的心情無法用語言來表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。
六年級(jí)作文 篇2
寬容是溝通彼此心靈的橋梁，寬容是消除人與人之間摩擦的潤(rùn)滑劑。要是人與人之間都是寬容相待，那我們的世界該會(huì)變得多美好��！
大山不語，是因?yàn)樗膶捜�，才有和諧動(dòng)人的風(fēng)光；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜荩瞰I(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的.活力。
記得有一次，我進(jìn)教室走到我的座位那里，剛想把書包放進(jìn)桌肚里，卻發(fā)現(xiàn)里面塞滿了廢紙，我也沒在意，心想應(yīng)該是別人的惡作劇，于是將紙全扔了。我重新回到座位上，準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，老師喊我回答問題，站起來，卻發(fā)現(xiàn)褲子和椅子粘在一起了，連椅子一起粘了起來，同學(xué)們看見后都哈哈大笑，弄得我十分尷尬。我當(dāng)時(shí)十分氣憤，發(fā)誓要把這個(gè)惡作劇的人找出來。
我課間時(shí)假裝出去玩，實(shí)際上一直在暗中觀察教室里的情況。突然，我看見我的同桌朝四周望了望，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)將一個(gè)假的蟲子放進(jìn)我的文具盒中，這一切都被我看見了�！霸瓉碜锟�?zhǔn)资撬。 蔽倚睦锵�。我立刻沖進(jìn)教室，對(duì)著同桌大喊：“你在干什么？”同桌嚇了一跳，隨即假裝不知道說：“什么干什么？我不就坐在我的座位上嗎？”
我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)他吼道：“今天早上的事是不是你干的？剛才我還看見你將一只假蟲子放進(jìn)我的文具盒里，證據(jù)確鑿，你還想狡辯！”
我當(dāng)時(shí)就想沖上去將同桌好好教訓(xùn)一頓，但還是忍住了。得饒人處且饒人，我對(duì)同桌說：“大人不記小人過，宰相肚里能撐船。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，能改正就行，這次就算了，下次不要再捉弄人了�！�
就這樣，一場(chǎng)糾紛就避免了。后來，同桌和我成了要好的朋友，也許就是因?yàn)槲业膶捜莞袆?dòng)了他吧！
寬容的世界是多么美好��！
六年級(jí)作文 篇3
在我們家，老爸是“千里眼”，老媽是“火眼金睛”。只有我，為我家開創(chuàng)了“先河”，成為近視第一人，苦��！請(qǐng)看四眼誕生三部曲——
漫長(zhǎng)檢查
由于我看東西越來越模糊，星期六，老爸老媽便將我押送到總醫(yī)院檢查。來到總醫(yī)院眼科，哇！人好多呀！檢查的隊(duì)伍早已排成了長(zhǎng)龍。等了好一會(huì)兒，終于輪到我了，我懷著忐忑不安的`心情進(jìn)入檢查室第一項(xiàng)：測(cè)視力表。大概我天生對(duì)視力表厭煩吧！我一見到視力表就頭暈，那一行行奇怪的符號(hào)，像甲骨文一樣橫七豎八地排列著，我再費(fèi)勁也看不清
�！斑@一個(gè)！”看......看不清！”“那一行！”“也....也看不清�！薄耙暳@么糟糕，去驗(yàn)光吧！”醫(yī)生給我判了刑。我又受了一陣折磨后，終于“解放”了！“兩眼都快三百度了，去選眼鏡吧！”醫(yī)生囑咐道。漫長(zhǎng)檢查之路終于結(jié)束了，要配眼鏡了。唉！都怪我平時(shí)不注意保護(hù)視力，真是啞巴吃黃連——有苦難言啊！
精心選鏡
我來到隔壁的眼鏡選購(gòu)處，這花花綠綠琳瑯滿目的眼鏡調(diào)得我眼花繚亂。這個(gè)......太土！這個(gè)，顏色不好......我在眼鏡的世界里不停地穿梭，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的挑選，我選了一副稱心如意的眼鏡，選鏡成功！
四眼誕生
經(jīng)過安裝，打磨，一副眼鏡裝好了，啊！戴上它，清晰的世界又回來了！
我家四眼誕生了�。�！
……
六年級(jí)作文 篇4
飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬物的悲歡離合，喜怒哀怨。輕馭遐思，將生命寄托于靈魂。
小四曾說，青春是一道明媚的憂傷。這憂傷也許會(huì)讓人哭泣，讓人頹廢，然而當(dāng)旭日東升，美好的一天又再次降臨，我們的靈魂仿佛也經(jīng)歷了塵世的洗滌，變得熠熠生輝。靈魂不滅，生命不息。
清風(fēng)徐來，明月可掇，獨(dú)自漫步于明月松間之下，醉讀與傷婉離愁之中�！皢柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流�！边@痛徹心扉的悲鳴啊，怎能不叫人為之所動(dòng)容，多少個(gè)寂靜的夜晚，李煜獨(dú)立于天地，輕輕地吟唱著“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)流”，又有多少個(gè)夜晚，他被那“流水落花春去也，天上人間”而浸濕了雙眼。悲哉！細(xì)看古今，多少帝王的樓閣都在歷史的'風(fēng)雨中消散，唯他，在無邊的孤寂中，與靈魂產(chǎn)生了共鳴，巨大的情感積淀化為揮筆的動(dòng)力，讓它心中的悲鳴，從此變得鏗鏘有力，永不磨滅。
知孤云出岫，去留一無所系，朗鏡懸空，靜躁兩不相干�？v使面對(duì)千軍萬馬，心空依然一片寧?kù)o，肉體上的磨練是短暫的，靈魂上的沖擊才是永久的。佛云：萬花從中過，片葉不沾身。胸懷空空，卻留有萬花出香；閉眼休憩，卻知曉時(shí)間萬物。難怪老莊不知是蝶化人，還是人化蝶，笑對(duì)萬物；難怪梭羅愿“在瓦爾登湖畔上詩意的棲居”；難怪還有那梅妻鶴子之主，采藥童子之師。君不知，他們?cè)缫雅c萬類和合，超然物外，將靈魂寄托于天地之間，追尋屬于他們自己的道路。
靈魂是多么虛無飄渺的東西啊，我們也許尚不能追尋它的一絲蹤跡，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)生活的感悟也逐漸明晰了，也許會(huì)有那么一天，面對(duì)生活的窘迫，你不再煩惱，甚至更加積極樂觀，那么這個(gè)時(shí)候，縱使無法讓靈魂永存，你所擁有的也將會(huì)是其他人一生也無法企及的，那便是幸福。
握一卷好書，品一杯香茗，足以讓我暢敘幽情；獨(dú)立于天地之中，亦可讓我“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”，“靜賞古層貯月松風(fēng)涼”。殘燈已無焰，何止影幢幢，縱使生命已隱去它如練的光華，成為一縷沒有質(zhì)感的青煙，但靈魂不熄，依舊可讓圣火長(zhǎng)明。
六年級(jí)作文 篇5
星期天，我和我的好朋友李昌龍、馮浩田一起去登山。來到山腳下，李昌龍?zhí)嶙h：“我們比一比看誰先到達(dá)停車場(chǎng)吧？”我和馮浩田毫不猶豫地說：“沒問題。”因?yàn)樗至�，我們兩暗自高興，以他的體力根本就登不到停車場(chǎng)。
比賽開始了，我和馮浩田一個(gè)勁兒的向前沖，而李昌龍卻在后面一路小跑，一點(diǎn)兒都不慌張。我奇怪地問馮浩田：“馮浩田，李昌龍為什么跑得這么慢？是不是不想贏？”馮浩田說：“不會(huì)吧！他平時(shí)什么事情都愛贏�！蔽覀儍烧f完后就不管他了。一直往前沖，過了一會(huì)兒，我回頭看了李昌龍，沒影了。我就對(duì)馮浩田說：“喂，我們坐這里歇一會(huì)兒吧，反正也累了�！睕]過多久，李昌龍就追趕上來，我非常驚訝：怎么會(huì)這么快呢？速度簡(jiǎn)直太快了。李昌龍說：“哈哈，上當(dāng)了吧！”我故意藏在草叢里，等你們坐下了，我再發(fā)力，我要到終點(diǎn)了，拜拜。”眼看他就要到停車場(chǎng)了，想站起來跑，可是，沒有力氣了，我后悔了，我開始太夠自信，可是我把力氣用完了，我輸給了李昌龍，我輸給了一個(gè)不善于運(yùn)動(dòng)的朋友。
雖然沒有觀眾，雖然沒有獎(jiǎng)品，雖然我沒有得到第一，但是我要為我的.朋友李昌龍喝彩，為他的堅(jiān)持不懈而喝彩！
六年級(jí)作文 篇6
陳老師即將結(jié)束教學(xué)實(shí)習(xí)離開我們了，班上分成幾組練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備在期末晚會(huì)中大顯身手，好給陳老師一個(gè)驚喜，就當(dāng)做惜別的禮物，讓她快樂的離開，并祝福她考上正式資格的老師。
一下課各組就拿出音響隨著音樂跳起舞來，這一頭的“SORRY”舞，使出渾身解數(shù)，個(gè)人獨(dú)秀引來其他班級(jí)的圍觀；那一頭是“NOBODY”舞，搔首弄姿，妖嬌嫵媚，引來同學(xué)一陣陣笑聲；表演街舞的女生更是“輸人不輸陣”，努力練習(xí)新舞步。下課的十分鐘實(shí)在太短，我們?yōu)榱司毩?xí)場(chǎng)地和時(shí)間的分配起了爭(zhēng)執(zhí)， 你一言我一語，誰也不讓誰。
利用午休時(shí)間召開臨時(shí)班會(huì)，會(huì)議中讓我們討論這個(gè)問題。于是我們協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)間，并同意在不互相干擾練習(xí)的'原則下，每個(gè)人都可以跨組學(xué)習(xí)或加入該組，人數(shù)不限。這讓我們學(xué)會(huì)接納別人，彼此和平相處，下課時(shí)舞曲一首接著一首放，大家逐個(gè)練習(xí)下去，男女生還會(huì)互相比舞喔！樓上樓下的同學(xué)常被我們的樂聲吸 引，圍觀在我們的四周，大家愈跳愈起勁呢！
我喜歡跳舞，和大家一起跳，不怕出糗，學(xué)得快，又可以學(xué)到不同的舞步。最重要的是男女生和平相處，男生不再粗魯，女生脾氣也變好了，感覺大家一條心，尊重別人、接納別人，我在跳舞時(shí)深深體會(huì)到了。
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