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堅(jiān)持六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-05 13:06:51 六年級(jí) 我要投稿

堅(jiān)持六年級(jí)作文[實(shí)用15篇]

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的堅(jiān)持六年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

堅(jiān)持六年級(jí)作文[實(shí)用15篇]

堅(jiān)持六年級(jí)作文1

  生活中,我們每個(gè)人都有著自己不同的見(jiàn)解,也有著不同的選擇。

  在豐富的課余時(shí)間里,我有許多愛(ài)好:彈琴、畫(huà)畫(huà)、踢足球……。 在這些愛(ài)好中,我有的堅(jiān)持了一年,也有的只堅(jiān)持了幾個(gè)月就放棄了。然而,還有最后的`一個(gè)愛(ài)好——下圍棋,一直在陪伴著我。

  我從四年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)圍棋,到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。我去市里和省里參加了好幾次圍棋段位賽,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了業(yè)余四段的水平。

  就在前一段日子里,我的視力突然下降了很多,爸爸就對(duì)我說(shuō):“翔兒,你暫時(shí)不去學(xué)圍棋行不行?有空多進(jìn)行一些戶外活動(dòng),那樣對(duì)你的視力會(huì)好一些!庇谑,我便有一段時(shí)間沒(méi)有去下圍棋了。突然有一天爸爸問(wèn)我:“翔兒,你還想不想去學(xué)圍棋呢?”聽(tīng)了爸爸的話,我非常猶豫,心中似乎兩個(gè)小人兒在相互爭(zhēng)論著,一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)放棄了那么多的愛(ài)好,再放棄一個(gè)算什么呢?”但另一個(gè)又說(shuō):“不能放棄,這已經(jīng)是你最后一個(gè)愛(ài)好了,你已堅(jiān)持三年了,決不要半途而廢,你一定要繼續(xù)堅(jiān)持下去!

  我仔細(xì)想了一想:因?yàn)榉艞壛藦椙,我便不能彈出?yōu)美的琴聲;因?yàn)榉艞壛水?huà)畫(huà),我也不能畫(huà)出那一幅幅美麗的圖畫(huà);因?yàn)榉艞壛肆锉冶悴荒茉谀潜嫔峡觳饺顼w,劃出一道道美麗的弧線……

  想到這里,我突然明白:下圍棋真的是我最后的一個(gè)課余愛(ài)好了,我決不能放棄!我堅(jiān)定而又響亮地回答爸爸:“爸爸,我要去學(xué)圍棋,我一定要將圍棋堅(jiān)持到底!”這時(shí),那兩個(gè)正在打斗的小人聽(tīng)到我說(shuō)的話,第一個(gè)一下子就快速地溜走了,而第二個(gè)微笑著豎起了大拇指:“你是好樣的,堅(jiān)持就是勝利!”

  這次,我選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持了我這最后的課余愛(ài)好,我為我自己的選擇而感到高興、感到自豪。

堅(jiān)持六年級(jí)作文2

  今天下午,老師給我們看了一個(gè)故事,初讀故事時(shí),就像有拿起了寓言在哪讀。

  我們現(xiàn)在正在看第一個(gè)故事,講的是一條蛇與青蛙關(guān)在一起,一個(gè)玻璃板橫在中間,分開(kāi)了青蛙和蛇。蛇非常想吃青蛙,它向青蛙撲了過(guò)去,誰(shuí)知,玻璃板擋住了它,它又試了幾次,依然是這樣,等玻璃板拿開(kāi)后,蛇卻再也不愿意去撲向青蛙了。

  看完這個(gè)故事,我的.嘴角上掛著一絲微笑,同學(xué)們也相視而笑,很顯然,我們都在笑:“這條蛇怎么這么笨。≡趫(jiān)持一下不就可以吃到青蛙了嗎?”

  老師看了看我們,仿佛就像我們肚子里的蛔蟲(chóng)一樣,一下子就猜到了我們?cè)谙胄┦裁矗呦轮v臺(tái),慢條斯理地說(shuō):“你們也許會(huì)認(rèn)為這條蛇很笨,在堅(jiān)持一下就可以了?墒牵彼捰止樟藗(gè)彎,“你們有沒(méi)有想過(guò),在困難面前,像蛇這樣不堅(jiān)持的人還有多少呢?也許你們會(huì)說(shuō),這種事情我們才不會(huì)做呢,離成功擦肩而過(guò),怎么可能。的確不可能!但,你們好好想一想,自己面對(duì)困難時(shí),多少次放棄,多少次離成功擦肩而過(guò)!”

  我們陷入了沉思,的確,我曾經(jīng)做過(guò)這種事。做一道數(shù)學(xué)題時(shí),我看了一眼,卻不想再看了,題目太長(zhǎng),問(wèn)題太多,我不想寫(xiě),可這由不得我選擇。我咬咬牙,緊鎖眉頭,在那苦想。過(guò)了一會(huì)兒,我好不容易寫(xiě)出了幾部算式,卻再也不想動(dòng)腦筋了,太麻煩。

  第二天來(lái)學(xué)校,老師在黑板上為我們講解這題,講完后,我不由得張大了眼睛,眼神中充滿了不可思議,原來(lái)我只掉了一步算式,是最后一步,而它卻像一加一那么簡(jiǎn)單。

  這種事情還真的有,我苦笑了一聲:“與其放棄,不如堅(jiān)持到底,事情也許就會(huì)成功!

  我拉回了思緒,我知道該怎么做了。呵,是。∨c其放棄不如堅(jiān)持。

堅(jiān)持六年級(jí)作文3

  成長(zhǎng)是個(gè)緩慢的過(guò)程,它像是時(shí)鐘一樣,時(shí)針總是不慌不忙轉(zhuǎn)著圈。

  沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)讓我神經(jīng)一直緊繃著,再一次考試失利之后,我的情緒終于崩潰。我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí),也不愛(ài)跟人交流,好像瞬間成了自閉癥患者。

  朋友問(wèn)我:“你為什么突然變成這樣了?”

  “這世間總有好多不公平,好像從出生起就分出了三六九等、優(yōu)良中差,我再怎么努力,也永遠(yuǎn)趕不上別人!蔽铱粗笥,神色很冷漠,“你不也是嗎?根本不用多努力,就能獲得優(yōu)異的成績(jī)!

  朋友沒(méi)有回答我這個(gè)問(wèn)題,而是說(shuō):“周末我們?nèi)ヅ郎桨!?/p>

  山很高,在烈日下好像永遠(yuǎn)都爬不到盡頭,我爬得氣喘吁吁汗如雨下,到了半山腰的時(shí)候就不肯再走,和無(wú)數(shù)放棄的登山客一樣,打算在這里停住腳步。

  朋友卻硬要拉著我一起走,我不肯,他就對(duì)我說(shuō):“你看我們是一起從山腳爬上來(lái)的,帶著同樣的負(fù)重,穿著同樣的鞋子。我還能走,你為什么不能?”

  是啊,我們?cè)谕怀霭l(fā)點(diǎn),他能咬牙去往目的地,我為什么不能?

  朋友再接再厲:“再堅(jiān)持一下好嗎?”

  最后,我們互相扶持著爬到了山頂,山頂依然有熾熱的太陽(yáng),卻更有涼爽的山風(fēng)。能看到更遠(yuǎn)的地方,呼吸更純凈的空氣。

  “每一個(gè)人都能爬到山頂,只是看你愿不愿意而已。”朋友這么對(duì)我說(shuō)的時(shí)候,我突然就明白了他的意思。

  回到學(xué)校之后,我開(kāi)始虛心向朋友請(qǐng)教,跟老師交流,認(rèn)認(rèn)真真正視自己的問(wèn)題,找到學(xué)習(xí)提升不起來(lái)的根源。

  學(xué)習(xí)的'大山慢慢在我眼前變得平緩,我的腳步變得輕松,情緒也趨于平緩。

  而再一次的模擬考試之后,我的成績(jī)果然提升了不少,我由衷感謝朋友及時(shí)的勸導(dǎo),讓我沒(méi)有困在半山腰上自怨自艾。

  成長(zhǎng)正如時(shí)鐘一樣,秒針就是我們,每一步堅(jiān)定得像是心跳,前進(jìn)就是終身的使命。

堅(jiān)持六年級(jí)作文4

  外面下著大雨,雨不停的下,雨打在窗戶上發(fā)出陣陣響聲,看著窗外的雨,我不經(jīng)回憶起那天。

  那天也在下雨,但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好坐在座位上悶悶不樂(lè)。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發(fā)呆,眼睛不斷的向那張數(shù)學(xué)試卷瞄。但有不是的轉(zhuǎn)頭,我起來(lái)走向窗戶,看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來(lái)一陣陣嗡嗡的聲音,我順這聲音找到了一只蜜蜂,一只被雨水凈濕的蜜蜂。

  我看著它,注視著這只弱小的,脆弱的蜜蜂,它不停地扇動(dòng)自己的翅膀,似乎它想把雨水甩干,它慢慢的爬起來(lái),但是雨是無(wú)情的,蜜蜂一次次地爬起,去被雨一次次地打趴。但是它并沒(méi)有放棄,他堅(jiān)強(qiáng),他堅(jiān)持著自己行動(dòng)。他在雨中不停的努力著。我似乎感到了什么。

  看著這只弱小的蜜蜂,心中在想:你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡,被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它,但他依然扇動(dòng)自己的翅膀,卻一次次的失敗?伤鼪](méi)有放棄,即使只有一絲的`希望,它也不會(huì)放棄。

  它慢慢靠近窗邊,它開(kāi)始猛烈地扇動(dòng)翅膀。它為了飛向天空,不停的努力著。我佩服它那不屈的意志,但我認(rèn)為它只有失敗。奇跡發(fā)生了,它飛起來(lái)了,它飛向了了天空,他竟然成功了!

  我驚訝著,它竟然成功了。在困難面前,它沒(méi)有退縮,它敢于面對(duì)。看到了這一切,我將自己的事反思,在一次考試失敗就低下低頭了,難到我就這樣子失落嗎?不,我要像那只蜜蜂一樣,不放棄,不斷堅(jiān)持,不斷努力,不被困難所屈服,才有成功的希望。

  在這個(gè)事件中我得到的啟示就是:在困難中,為希望堅(jiān)持,努力著,那么離成功就不遠(yuǎn)了!

堅(jiān)持六年級(jí)作文5

  在世界上,人人必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)槿绻麤](méi)了它,你的夢(mèng)想之路就會(huì)更漫長(zhǎng)。有一次機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。那是一次羽毛球比賽。我知道自己水平不行,但還是在無(wú)奈之中與對(duì)手比了起來(lái)。首先對(duì)手給我來(lái)了個(gè)“回旋鏢”,球落在很后面,令我防不勝防。接著我也來(lái)了個(gè)“飛天斬”,可她輕而易舉地打了回來(lái)。我見(jiàn)情況不妙,騰空一躍,打了回去,可是,那張“無(wú)情無(wú)義”的網(wǎng)把球擋住了,零比一。我決定使出殺手锏。唉呀!真可惜,球沒(méi)過(guò)網(wǎng),零比二!我火冒三丈,來(lái)了個(gè)“大力回球”……

  我一落千丈,轉(zhuǎn)眼比分已是三比五。我知道自己不可能贏了,淚腺差點(diǎn)“爆”了——淚水即將涌出,可我不甘心,決定要堅(jiān)持到底。上呀!“蓋頭扣殺!”好!四比五!……“出界!”嘿嘿,五比五!眼看我要?jiǎng)倭,可?duì)手也來(lái)了個(gè)蓋頭扣殺,這可是我的最大弱點(diǎn),但我仍不放棄!按罅厍颍 鼻虮淮蛄嘶厝,在界線上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),忽然,一陣風(fēng)把它吹入了界內(nèi)!耙!”我歡呼……由于我不放棄,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,加上那陣“好心”的風(fēng),我才轉(zhuǎn)危為安,反敗為勝,可見(jiàn)堅(jiān)持多么可貴!名師點(diǎn)評(píng):通篇文章的語(yǔ)調(diào)輕松幽默,語(yǔ)言清新自然,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。本文最成功之處在于小作者不僅將羽毛球比賽的`過(guò)程寫(xiě)得情趣盎然,還通過(guò)這件事強(qiáng)調(diào)了文章的主題——堅(jiān)持就會(huì)勝利。

  總的來(lái)說(shuō),文章的中心明確,立意鮮明,是一篇不錯(cuò)的文章。值得注意的是“轉(zhuǎn)危為安”在文章中運(yùn)用得不太正確,這個(gè)詞的意思是“從危險(xiǎn)轉(zhuǎn)向安全”,而作者需要表達(dá)的是成敗局面的扭轉(zhuǎn),顯然并不符合語(yǔ)境。希望小作者下次能夠區(qū)分開(kāi)來(lái)。

堅(jiān)持六年級(jí)作文6

  星期四學(xué)校組織我們?nèi)ミh(yuǎn)足,目的地是生態(tài)園。以前的學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)我的心情格外興奮。

  排好隊(duì)伍我們來(lái)到了校門(mén)口。遠(yuǎn)足開(kāi)始了,我們都非常的高興。沿路的油菜花田一大片一大片的遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋,一條條清澈見(jiàn)底的小溪穿插在油菜花田里,在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼的光芒。農(nóng)作物個(gè)個(gè)揚(yáng)起頭,十分有精神。農(nóng)民伯伯給農(nóng)作物就澆水又施肥,十分的辛苦。一座座小山丘連綿不段,一路的風(fēng)景給旅行增加一些情趣。

  不知走了多久,我們的精神像泄了氣的皮球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了。有些人掉隊(duì)了,還有些上了中巴車(chē)。看到別人坐在中巴車(chē)那我的小心思冒了出來(lái)了,嘿!不如我也坐中巴車(chē),走來(lái)走去多累呀?墒钱(dāng)我看見(jiàn)和我一樣長(zhǎng)得白白胖胖的人都沒(méi)有放棄我的小心思消失了。哎真累呀用不知道走了幾里路了。大部分人都上中巴車(chē)有些還不停的`說(shuō):“哎呀我累死了,我要上中巴車(chē),我也要上中巴車(chē)!

  我壞壞的小心思又不知從哪兒冒出來(lái)了我想:不如我也上中巴車(chē)吧!那幾個(gè)胖的人不也都上去了嗎?我上去還快活一點(diǎn)。我想著幸好,中途休息了。我的心思消失了。我們?吭谛∏鹋赃,看到小山丘我聯(lián)想起了登山者爬一座大大的山是多么累呀!我只不過(guò)走了幾里路就這樣子堅(jiān)持不下來(lái)了,我真是一個(gè)不合格的少先隊(duì)員,連這樣堅(jiān)持下去的勇氣都沒(méi)有!皩(duì),我要像登山者這那樣堅(jiān)持不懈,永不放棄?爝M(jìn)生態(tài)園了,隊(duì)伍里的人以為到了,十分的興奮大聲喊著:“沖啊!笨墒鞘氖悄闵鷳B(tài)園里面還有好長(zhǎng)一段路。我想既然進(jìn)了生態(tài)園了就堅(jiān)持下去吧。我在心里默默喊著加油。終于到達(dá)目的地了。我們停留了一會(huì)便沿途返回了。

  這次遠(yuǎn)足。不僅鍛煉了我還讓我懂得了堅(jiān)持。那怕堅(jiān)持一分鐘甚至一秒鐘那也是堅(jiān)持!

堅(jiān)持六年級(jí)作文7

  幾度風(fēng)雨,幾度春秋,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了。我從一個(gè)躲在爸爸媽媽身后的小女孩,成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的大姑娘。六年的學(xué)習(xí)生活讓我懂得了很多。其中一些片段在我腦海里浮現(xiàn),它們?nèi)缫箍罩械男切,?shù)也數(shù)不清?炜矗∧穷w最亮的星星閃著耀眼的光芒。

  那年,我已經(jīng)四年級(jí)了。一節(jié)體育課上,老師讓同學(xué)們練習(xí)八百米長(zhǎng)跑,跑不完八百米者不達(dá)標(biāo)。面對(duì)太陽(yáng)公公的“熱情”,同學(xué)們都叫苦連天,但老師的命令誰(shuí)敢拒絕呀!我只好不情愿地撒開(kāi)雙腿跑了起來(lái)。平時(shí)我最怕跑步了,跑二百米都要了我的.命,更何況八百米呢!作為班上跑步的墊底王,我一百米還沒(méi)跑完,便累倒在地上喘氣,豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái),臉像紅蘋(píng)果一樣。這期間,同學(xué)們接二連三地跑完了全程。跑道上只剩下孤零零的我,這時(shí),體育老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持下去就是勝利,這是對(duì)你的考驗(yàn),其他班沒(méi)有同學(xué)達(dá)標(biāo),你要為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),相信自己能行!庇辛死蠋煹墓膭(lì),我?jiàn)^力站了起來(lái),心里想:我一定能行!在老師的陪伴下,我又繼續(xù)在烈日下奔跑。盡管汗水已經(jīng)濕透了我的衣衫,但我沒(méi)有放棄,老師在旁邊為我打氣加油,同學(xué)們?yōu)槲液炔,我一次又一次跌倒,但又一次又一次爬了起?lái)。雖然已經(jīng)筋疲力盡,遍體鱗傷,但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持跑下去,相信自己能行。放學(xué)了,同學(xué)們都走了,我已經(jīng)跑了七百米。這時(shí)的我一不小心把腳崴到了,瞬間腫了起來(lái)。老師急忙拿來(lái)醫(yī)藥箱,包扎好了準(zhǔn)備扶我去休息,我推開(kāi)老師的手,說(shuō):“我不能放棄,只有一百米了,勝利就在我眼前!崩蠋熃K于被我說(shuō)服了,我拖著受傷的腳忍受著劇痛跑向終點(diǎn)。在踏入終點(diǎn)的最后一刻,我多么興奮,我大聲吶喊:“我成功了!”體育老師吹響哨子:“成功達(dá)標(biāo)!”我倒在地上,望著藍(lán)天上飄浮的云朵,多么愜意,激動(dòng)的淚水奪眶而出。

  八百米的長(zhǎng)跑讓我明白:無(wú)論在以后的道路上遇到什么困難,都會(huì)對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利!”

堅(jiān)持六年級(jí)作文8

  人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷更新自己的過(guò)程,我們會(huì)丟掉許多東西,好的不好的。

  這兩天做了一個(gè)作業(yè),從來(lái)沒(méi)有為一件事我會(huì)廢寢忘食,這次我卻兩天只吃了兩盒盒飯,我會(huì)忘了時(shí)間,每一次無(wú)意看到,都會(huì)覺(jué)得原來(lái)都是這個(gè)時(shí)候了。我不知道這值不值得,也不知道是因?yàn)槲冶窟是因?yàn)榇_實(shí)有點(diǎn)難,總之我做了三天。結(jié)果我算是成功了,我沒(méi)有覺(jué)得有多辛苦相反我卻很高興,突然覺(jué)得我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)很不容易,對(duì)很多人來(lái)講都不是一件容易的事。

  英語(yǔ)一直是我的死結(jié),在眾多的嘲笑和關(guān)懷中,我依舊沒(méi)有堅(jiān)持住把它學(xué)好。鼓勵(lì)和刺激都是一種激發(fā)人潛能的因素,可是在我這里沒(méi)有一樣管用的,有點(diǎn)死豬不怕開(kāi)水燙的感覺(jué),油鹽醬醋我一樣都不進(jìn)。我為這樣的自己苦惱過(guò),可是沒(méi)有一次我真正的`改變,江山易改本性難移。這次卻不一樣,面對(duì)滿屏幕的線條,我居然細(xì)心的辨認(rèn)。給自己一種成就感是一種美妙的感覺(jué)。

  當(dāng)喜歡一種生活方式就不會(huì)覺(jué)得改變有那么難,之所以有那么多煩心事,是因?yàn)槲覀兛偘巡豢赡馨央y把沒(méi)有耐心放在嘴邊,我們會(huì)自以為是的認(rèn)為自己了解自己,所以就自以為是不去嘗試。沒(méi)有一個(gè)人能真正了解自己就像沒(méi)有一個(gè)人能了解別人一樣。太多時(shí)候是由于不相信讓自己陷入苦惱,當(dāng)然這要提到自制力的問(wèn)題,我是沒(méi)有自制力的一類(lèi)人。

  當(dāng)我們學(xué)會(huì)了有利于自己的品質(zhì)的時(shí),那我們就長(zhǎng)大一點(diǎn)了。人與人有太多的不同,有的人一直就會(huì)堅(jiān)持,有的人卻要去為此強(qiáng)迫自己。一種行為只要堅(jiān)持三周就會(huì)形成一種習(xí)慣,當(dāng)一種習(xí)慣形成時(shí)我們就有可能因?yàn)檫@個(gè)而變得更加美麗,人的美是由內(nèi)而外的。

  今天我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,明天我就會(huì)像今天這樣不斷充實(shí)著自己,讓生活變得有滋味并不是每天我們參加多少活動(dòng),我們要學(xué)著為自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

堅(jiān)持六年級(jí)作文9

  落木蕭蕭時(shí),是在杜荀鶴“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”的內(nèi)涵,一直伴我前行,催我在荊棘載途上一步步堅(jiān)持、博弈地長(zhǎng)大。 以史明鑒,古成大事者漫游三山五岳、大漠長(zhǎng)煙,用堅(jiān)持將豪情的風(fēng)骨抒寫(xiě)在縱情山水之中。因?yàn)閳?jiān)持,李白領(lǐng)略了“山隨平野盡,江入大荒流”的莽遠(yuǎn),為他的桀驁理想而張揚(yáng);因?yàn)閳?jiān)持,王維親歷了“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的澄空愜意,為他的不朽參悟而升華;因?yàn)閳?jiān)持,杜甫佐證了“白帝高為三峽鎮(zhèn),瞿塘險(xiǎn)過(guò)百牢關(guān)”的鏗鏘險(xiǎn)奇,為他的剛健遠(yuǎn)志而鋪陳。 不論是詩(shī)仙的一路縱歌,還是詩(shī)圣的濟(jì)世天下,抑或是是佛的心素如水,再到我成長(zhǎng)時(shí)的泛舟學(xué)海,不正需要這樣一種堅(jiān)持啟明嗎? 苦難最怕兩樣?xùn)|西:堅(jiān)持與博弈。文人墨客的.遠(yuǎn)游志高讓我的閱歷豐富、情感豐盈,讓我頓悟:僅有路別小樹(shù)恒久般的堅(jiān)守與執(zhí)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要有為生命博弈地膽氣、不甘于屈服,才能傾灑濃蔭,貯蓄生命的蔥蘢。

  北平的街巷中,一位衣著考究卻面目驚慌無(wú)措的學(xué)者奔走呼號(hào),做著幅度夸張的動(dòng)作,并痛苦流淚,卻始終沒(méi)能捍衛(wèi)古城墻的命運(yùn),他為此痛心疾首。而十多年前,他和妻子為不做漢奸,風(fēng)雨飄搖,卻在患難與共中留下《中國(guó)建筑史》,為中國(guó)建筑史上留下濃重的一筆。 縱觀梁思成的大家情懷,不難感悟到:每一種立場(chǎng),都需要堅(jiān)持,唯有堅(jiān)持,才能證明自己。每一種堅(jiān)持,都需要博弈,只有博弈,生命才彌久生香。 成長(zhǎng)何嘗不是如此?每一步的邁進(jìn)都需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能磨練自己。每一步前進(jìn),也需要博弈,唯有博弈,成長(zhǎng)的道途才能有春水瀲滟。 長(zhǎng)大,長(zhǎng)大,因?yàn)橛辛四欠莩质嘏c奮勁,碧空悠悠時(shí),便滿眼都是一路嫣紅姹紫幽藍(lán)素白的明媚斑斕。

堅(jiān)持六年級(jí)作文10

  人生的每一筆經(jīng)歷,都在書(shū)寫(xiě)你的簡(jiǎn)歷。原本你以為微不足道的事情,回頭看的時(shí)候,都有著無(wú)法細(xì)數(shù)的刻度。自己拼出來(lái)的東西,和別人送到嘴邊的東西,意義和珍惜的程度都大為不同。

  我從不擔(dān)心我努力了不優(yōu)秀,只擔(dān)心優(yōu)秀的人都比我更努力。決定你高度的——是你對(duì)自己的要求。

  以前的我,和你一樣,常常擔(dān)心、常常猶豫,可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),人生的每一個(gè)階段,都需要我們有一種能力——同一時(shí)間完成很多重要的事情。學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要談?wù)剳賽?ài)。工作的時(shí)候,我們要擔(dān)心家庭。所以,這是一種平衡的能力。相信我,你做的到。你從來(lái)都不是一個(gè)人。

  不要抱怨,抱怨永遠(yuǎn)只能顯示你沒(méi)本事。因?yàn)槿绻阌斜臼,就可以改變現(xiàn)狀,而不只是忍受。既然改變不了,又不夠走開(kāi),那么就沉默地接受現(xiàn)實(shí)。隱忍,是我們抵抗世界的力量,當(dāng)你擁有,你才有資格自由。

  我們做的每一個(gè)決定,都是由自己來(lái)買(mǎi)單。而當(dāng)你可以把自己不喜歡的東西都做好的時(shí)候,相信你一定可以把自己喜歡的東西做的更好!

  努力和效果之間,永遠(yuǎn)有這樣一段距離。成功和失敗的.唯一區(qū)別是,你能不能堅(jiān)持挺過(guò)這段無(wú)法估計(jì)的距離。

  你可以試試:堅(jiān)持做一件事情,堅(jiān)持下去。不管它是什么。

  選擇本身,就是放棄另一種跋涉的可能。嘗試傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,而不是外在的掌聲。 嘗試選擇適合自己的,而不是別人眼里最好的。 嘗試決定我們的決定,不是因?yàn)檫x項(xiàng)表面的光鮮亮麗。所以,每當(dāng)我們每做一個(gè)選擇的時(shí)候,總記得——兌現(xiàn)心中的對(duì)自己的承諾。不要想得到一切,對(duì)生活對(duì)自己都慷慨一些。

堅(jiān)持六年級(jí)作文11

  室外,夜,如死寂一般,沒(méi)有一絲聲音。

  室內(nèi),光,如落葉般枯黃。我,處在堆積如山的作業(yè)中,正似愚公,一點(diǎn)一點(diǎn)移著“山”。 手已十分酸痛,我長(zhǎng)嘆了一口氣,環(huán)顧四周心茫然,看著那床底已多日不碰的籃球和那只有在夢(mèng)中才能開(kāi)啟的“聯(lián)想”,我不禁陷入沉思:這是我生活的全部嗎? 桌上,一杯茶熱氣騰騰——媽媽剛倒的。我不禁又想到父母的希冀、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助一切又一切如急湍的水流,將我這只扁舟沖得顛簸搖晃,我已無(wú)法退縮,不是激流勇進(jìn),就是舟覆人溺。 可有時(shí),我也想退縮。 臺(tái)板玻璃下的相片里,我正在無(wú)憂無(wú)慮地打球。光陰似箭,兩年時(shí)間如白駒過(guò)隙,飛馳而過(guò)。今天,打球已成為一種奢望。而望子成龍的父母,已在我與別人的一次次比較中變得失望。 退縮吧,走,去球場(chǎng),重溫那個(gè)“下一個(gè)科比”的舊夢(mèng)!去放風(fēng)箏,春日的花朵正含苞待放呢!走在那大自然制造的.綠毯上,一旁盡是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,和煦的陽(yáng)光簇?fù)碇遥嗝磹芤獾捏w驗(yàn)呀! 想到這里,我不禁放下筆,哈了哈手。春初,冬日的嚴(yán)寒還未散盡,陣陣涼意向我襲來(lái),只有一旁的那杯茶正散發(fā)著熱氣。 我呷了一口茶,心中暖了許多。

  周?chē),一片寂靜。只有偶爾駛過(guò)的汽車(chē),發(fā)出馬達(dá)轟鳴聲。他們正在這漆黑的夜中向目標(biāo)駛?cè)。?duì)啊,人人都有自己的目標(biāo),并為之奮斗。我想起了課文中的那條小溪,小溪為了目標(biāo)——到達(dá)大洋,不屈不撓,毫不退縮。而我,卻貪一時(shí)之歡,我應(yīng)像小溪一樣前進(jìn)!夜,依舊萬(wàn)籟俱寂,但我的心,卻久久不能平靜。我哼起了那一曲《水手》“他說(shuō)風(fēng)雨中不要問(wèn),因?yàn)槲覀冞有夢(mèng)!眽(mèng)?夢(mèng)!就是那個(gè)可以讓我為之奮斗的夢(mèng),那個(gè)支撐著我行走的夢(mèng),而這個(gè)夢(mèng),就是我的目標(biāo),我的理想,我的未來(lái)!我不能夠退縮,梅花香自苦寒來(lái)! 我提起了筆,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)著我的人生篇章。

堅(jiān)持六年級(jí)作文12

  四天的軍訓(xùn)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從前,我總是不能把一件事堅(jiān)持到最后,但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這是在課堂中學(xué)不到的,在家中家長(zhǎng)也是教不會(huì)的。這不僅是在教官對(duì)我們的艱苦訓(xùn)練下使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,還有老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。

  剛開(kāi)始,我本以為不會(huì)太辛苦,因?yàn)橐郧靶W(xué)里的三日營(yíng)說(shuō)是去軍訓(xùn),也就是去旅游三天,可經(jīng)過(guò)這一下午的折騰我才發(fā)現(xiàn)這回可來(lái)真的了。我們的陳教官可嚴(yán)厲的,第二天一早,我們便在陳教官的指揮下在樓下集合,有些人還沒(méi)睡醒,還在打哈欠。教官皺著眉頭,不客氣地指出了我們的缺點(diǎn),認(rèn)為我們集合動(dòng)作太慢,站姿也不對(duì)。告訴我們立正的要點(diǎn)是:

  1、挺胸;

  2、抬頭;

  3、手臂搖擺高;

  4、兩手五指并攏,中指緊貼褲縫;

  5、兩腳跟靠攏,兩腳尖張開(kāi)60度。這才是標(biāo)準(zhǔn)的站姿。

  訓(xùn)練開(kāi)始了,教官大喊了聲稍息,我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立地,我們迅速收回了左腳。就是這樣,教官反復(fù)操練這個(gè)動(dòng)作。接著是啟步走,教官說(shuō)了啟步走的要點(diǎn)是:

  1、人要直;

  2、腿要抬高;

  3、手臂要擺高,擺直。

  烈焰般的太陽(yáng)炙烤著大地,烤得我們熱汗直流,眼看著我就要堅(jiān)持不住了。教官看我們做得不錯(cuò),就讓我們休息一下。我看了看表,才過(guò)去了一個(gè)小時(shí),正當(dāng)我準(zhǔn)備去裝水時(shí),發(fā)現(xiàn)我原本空空的'瓶子裝滿了水。我看了看老師,發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著,而是默默的為我們服務(wù),默默的為我們加油鼓勁。老師給了我自信給了我力量,鼓勵(lì)了我。我心想:我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。接下來(lái)的兩天我堅(jiān)持下來(lái)了。我成功了!我學(xué)會(huì)堅(jiān)持了。

  四天的軍營(yíng)生活雖然短暫,卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志,鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想,今后,我無(wú)論遇到什么艱難困苦,都能夠戰(zhàn)勝!因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

堅(jiān)持六年級(jí)作文13

  成功不是隨隨便便可以得到的,成功乃是要付出辛勤的努力和很大的耐心,而成功的源頭就來(lái)自于堅(jiān)持。

  要是問(wèn)我我至今為止,遇到過(guò)最困難的挑戰(zhàn)是什么的話,我一定會(huì)不假思索地回答你:挑戰(zhàn)二十一天。我清楚的記得那是在星期天,我們架子鼓班發(fā)布了一條讓人崩潰的信息,竟然讓我們挑戰(zhàn)二十一天里連繼打架子鼓30分種!這讓?xiě)卸璩尚缘奈以趺催^(guò),更可怕的是,竟然還要把我們打架子鼓時(shí)的照片發(fā)上去,這下我的那些可以偷下懶的小九九也都破滅了,沒(méi)有上進(jìn)心的我自然是想要放棄的,但讓我崩潰的是,我那眼疾手快的媽媽早就給我報(bào)好了名,沒(méi)辦法,為了不丟人現(xiàn)眼,我也只能硬著頭皮上了。來(lái)到架子鼓前,我看那早已覆滿了灰塵的鼓面和那到現(xiàn)在還顯得十分新的鼓棒,只能無(wú)奈地?fù)u了搖頭,嘆了一口怨氣,心里安慰道:反正也就二十一天而已,很快就會(huì)過(guò)去的?上胂笫敲篮玫,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。還不過(guò)三天,我就已經(jīng)忍受不了這種折磨了,心中充滿了煩躁的感覺(jué),仿佛如同那無(wú)盡的黑暗一般瞬間吞了我的'心靈,我開(kāi)始打地有氣無(wú)力起來(lái),兩只手隨意地拿著鼓棒,頭歪斜地倒在肩膀上,鼓棒也有氣無(wú)力地敲打著鼓面,有時(shí)甚至還因無(wú)有力而掉倒了地上,如果有人看見(jiàn)我這個(gè)樣子一定會(huì)起行尸走肉放個(gè)詞語(yǔ)。在后來(lái)的更多天里我想放棄的思想也越來(lái)越多,但當(dāng)我想放棄時(shí),我總是想:我打了已經(jīng)這么多天了,現(xiàn)在放棄不就全白費(fèi)了嗎,現(xiàn)在放棄,一定會(huì)被別人嘲笑的,咬一咬牙就會(huì)過(guò)去的。我就這樣強(qiáng)迫著自己堅(jiān)持著,但是,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我竟不再厭煩了,甚至還產(chǎn)生了喜歡,而且還越來(lái)越強(qiáng)烈起來(lái)。二十一天后,我對(duì)此已完全沉醉在其中了,雖然已沒(méi)有了任何的獎(jiǎng)勵(lì)了,但我還是經(jīng)常會(huì)打打架子鼓,我感覺(jué)它仿佛成了我生命中的一部分,就這樣,我不僅成功了,更養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

  通過(guò)這次挑戰(zhàn),我明白了,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。

堅(jiān)持六年級(jí)作文14

  “呼,終于改完了!”我長(zhǎng)吸一口氣,終于把最后的程序編好了!按蠹叶颊{(diào)試一下”,說(shuō)完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫(huà)面和記憶充斥著我的腦海。

  一個(gè)月前,學(xué)校機(jī)器人老師告訴我暑假會(huì)有一場(chǎng)機(jī)器人大賽,他希望身為隊(duì)長(zhǎng)的我可以參加。于是我便組織了幾個(gè)人埋頭于零件之間,頂著炎炎的酷暑,每天踏著初陽(yáng),踩著月光,往返奔波……

  幻想著勝利后的樣子,我開(kāi)心的笑了。翌日,一陣緊促而雜亂的電話鈴一下子把我揪到了學(xué)校。隊(duì)員們臉色蒼白,我急忙問(wèn)發(fā)生了什么事兒,他們的話語(yǔ)如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下,但強(qiáng)忍著失望和無(wú)助,顫抖著牙齒對(duì)隊(duì)員們說(shuō):“沒(méi)事兒,咱們從頭再來(lái),沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒。”但這話并未能打破教室里沉悶的氛圍,我能感覺(jué)到隊(duì)員們的放棄和無(wú)奈,空氣是渾濁的,仿佛凝華了一般令人窒息。望著欲頹的`夕日,我的心也墜落到了低谷。

  當(dāng)晚,便有人向我提出了退出,我強(qiáng)忍著怒火:“你們難道忘記了老師出差前的囑托了嗎?”他們都默默的低下了頭。

  天空中下起了蒙蒙細(xì)雨,我的心也搖搖欲墜,但始終有兩個(gè)字在支撐著我,那就是——堅(jiān)持。

  走回空曠的教室,走近電腦,望著刺眼的屏幕發(fā)呆,我茫然不知所措,望向天空,仿佛星星也在嘲笑我。

  在這絕望之時(shí),我又想起了老師的那句話:“堅(jiān)持到底,只要還有一秒鐘,就不要放棄!”我心中燃起了火焰,那是希望的火焰。

  在苦苦掙扎中,我用驚人的毅力和速度終于在賽前完成了看似不可能完成的任務(wù)。我剛一下載完程序就聽(tīng)到了廣播,請(qǐng)xxx學(xué)校xxx同學(xué)上場(chǎng)比賽。

  在有驚無(wú)險(xiǎn)中我完成了比賽,拿到了一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,我流下了心酸的淚,有酸、有甜、有苦,滴落在被手握的折皺的獎(jiǎng)狀上。此后我如俠客一般,用劍斬破一切困境與磨難,這把劍也越來(lái)越鋒利,越來(lái)越有力量,他的名字便叫“堅(jiān)持”。

堅(jiān)持六年級(jí)作文15

  生活就像一串珍珠,每一顆都散發(fā)著不同顏色的光芒。有些已經(jīng)隨著記憶的沖刷漸漸褪色,有些仍閃耀著迷人的光芒,F(xiàn)在我就要把那一顆最閃最亮的珍珠摘下來(lái)。

  那一日,晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗,而我的心情也如天氣一樣。因?yàn),今天我做了一個(gè)重大的決定,就是學(xué)騎自行車(chē)。爸爸把一輛嶄新的自行車(chē)推到我面前,我立刻對(duì)這位“新朋友”有了好感,下定決心一定要征服它!

  開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)?yán)玻职衷诤竺娣鲎≤?chē)子,我在前面騎著,剛開(kāi)始,進(jìn)行得還算順利,爸爸也慢慢地松開(kāi)了他的車(chē)。我在心里對(duì)自己說(shuō):別害怕,放輕松,我可以學(xué)會(huì)的?墒菦](méi)有爸爸的庇護(hù),我還是越來(lái)越緊張,最后慢慢地傾斜,車(chē)子也跳起了舞,我手一松,竟然摔進(jìn)了草坪里。爸爸見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,忙問(wèn)我有沒(méi)有事,我把褲子向上拉一下,腳扭傷了,走路很痛。并且,手、胳膊也擦破了皮,我哇哇大哭起來(lái),還罵著這輛自行車(chē)是假貨,并聲稱不學(xué)自行車(chē)了。

  晚上,我坐在床上,爸爸給我上藥,一邊給我擦藥一邊對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?爸爸小時(shí)候也學(xué)過(guò)自行車(chē),那時(shí)候呀,不知道摔了多少次,哪一次都比你這次摔得嚴(yán)重,你現(xiàn)在這點(diǎn)兒苦算不了什么,沒(méi)有人第一次做事就能做得很好的,只有努力、努力、再努力,勤學(xué)苦練,這樣才能成功!我們做什么都不要半途而廢,都要堅(jiān)持下去!你記著,堅(jiān)持就是勝利!”聽(tīng)了爸爸的話,我恍然大悟。過(guò)了幾天,我的`傷好得差不多了,我又開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。在我掌握不住學(xué)車(chē)的技巧要放棄時(shí),“堅(jiān)持就是勝利”這句話一直激勵(lì)著我。最后,我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)!

  時(shí)間老人的步伐還繼續(xù),記憶的長(zhǎng)河還在流動(dòng),而那一件事我仍記憶猶新,因?yàn)槟且淮,我懂得了“?jiān)持就是勝利!”

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