二年級優(yōu)秀作文精華[10篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，媽媽要給我一個驚喜禮物，媽媽說：“待你到那邊就知道了�！币粋�神密的驚喜，媽媽到底是什么呀？媽媽說你喜歡蛋糕嗎？我說喜歡，噢給我買蛋糕，媽媽說：“不是買蛋糕，而是讓你親自去蛋糕。”聽了后，我高興的手舞足蹈、活崩亂跳，急得我催媽媽快點去。
我來到蛋糕店，我穿上圍裙、戴上帽子，就成了一名做蛋糕的小廚師，我拿了一些材料，分別是刀、奶油、果漿、水果、巧克力、蛋糕。開始我在蛋糕上涂奶油想抹平，越抹越坑坑洼洼，我急了，阿姨說：你把刀輕輕地放在奶油上，用左手輕輕地轉動盤子，阿姨示范給我看，我跟著學起來，經過我的手我把蛋糕變成了一堆“雪”。
有這么多果漿我選哪一種呢？有藍莓味、櫻桃味、橙子味、巧克力味，我選擇黃燦燦橙子味的果漿，先把果漿按螺旋形的形狀在蛋糕上涂，再把抹平，原來的'“雪”變色了。開始裝扮了，我把圓圓的蛋糕當成宮殿，把巧克力按著蛋糕外圈圍成一堵城墻，兩根巧克力棒做成柱子，柱子前還有兩朵提子花。還有排成的彎彎曲曲的水果就成了水果城堡。
經過我的巧手，把剛才的材料變成了非常漂亮的城堡蛋糕。作文
二年級優(yōu)秀作文 篇2
理想是目標，目標分長期的目標，也分短期的目標。但沒有找到目標，就等于迷失了方向。
我的理想是來自一場飛來橫禍。這要從兩年前開始說起。我原本住在農村。不住在鎮(zhèn)上。上學一直都是達公交車。我還是和以前照�；丶摇？墒墙裉鞝敔敍]有在馬路邊上等我。但我到了家。發(fā)現(xiàn)爺爺有點反常。說話語氣有點瘋瘋癲癲�？谒蓖碌簟，F(xiàn)在，我開始慌恐不安。我連忙向臨居借了電話。給奶奶打了電話。奶奶聽了我的話。急忙的趕了回來。到了醫(yī)院，檢查結果出來了，中瘋。聽了醫(yī)生的（話，我七彩的世界變的黑白。這件事給我的的打擊，讓我陷入了深深的`沉寂。從現(xiàn)在開始我要立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
但我拿起手術刀，不由得緊張了。因為這是我第一次主刀，手術對象是我爺爺。前面都進展的很順利。刀不小心割到了毛細血管。我的心里開始慌張了起來。嚇死我了，原來是一場夢。這讓我對醫(yī)生這個職業(yè)更加尊敬了。
當醫(yī)生不容易，當名優(yōu)秀的醫(yī)生更不容易。我們的領袖列寧有句話，要想從大目標走去，就要向小目標開始。我現(xiàn)在的目標就是更正馬虎這個毛病。
這就是我的理想白衣天使＿醫(yī)生。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
“今天可完了！”在放學回家的路上，我心里總是不安。因為，我做了一件很后悔的事。我更怕媽媽知道了要打我。
下午第一節(jié)課，同學借給我一本《虹貓藍兔七俠傳》，在上課時，趁老師不注意，我就在課桌里偷偷地看起來。正當我看得入迷的`時候，突然聽到老師叫我的名字，我嚇出一身冷汗——老師發(fā)現(xiàn)了。書，也被她沒收了。這可怎么辦？如果老師不還給我，我怎么給同學說呀？老師似乎看出了我的想法，就說：“如果你以后認真，我就還給你。”我的心里這時才慢慢地靜了下來，開始認真聽講了。
可是現(xiàn)在，媽媽卻偏偏要問我有沒有在課堂上做小動作，有沒有不認真聽講。我對媽媽笑了笑，想找個借口敷衍過去�？墒俏矣窒肫鹆藡寢屧鴮ξ艺f的不能說謊，我就支支吾吾地對媽媽說了實話。媽媽一幅很吃驚的樣子，臉色陡得變了，還好她沒有對我發(fā)火，只是不再說話。過了好一會兒，媽媽的臉色才緩和下來，她問我：“這是第幾次了？”我說：“就這一次。”停了會兒，媽媽又說：“你上課時看課外書，是不對的。但是你沒有對媽媽說假話，你仍然是個好孩子�！苯又鴭寢尵徒o我講了一些道理，叫我不要“撿了芝麻，丟了西瓜”。
這件事，讓我很后悔。我也明白了，上課時只有認真聽講才能學懂知識，下課再玩。從今天開始，我一定要認真聽講，“奪”回書！更要永遠做媽媽的好孩子！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
一個不小心摔壞了的揉面噴壺，讓我們產生一些新的想法，并止不住動手做起來。這個或直線或曲線流動的過程是我們沒有預料到的，有點兒新鮮有點兒好玩兒。如果繼續(xù)下去，應該還會有新鮮有趣的故事誕生。曬出來，與大家一起小快樂一下下。做了就知道噴水壺的瓶口與飲料的瓶口口徑竟然一樣，大大小小的飲料瓶的瓶口也是一樣大的。這就是我在五年級將要學習到的惠特尼的發(fā)明，無形的科學方法——標準化的體現(xiàn)嗎？這讓我想到大人們常說的'一件事：如果不同品牌的手機的充電器的接口都實現(xiàn)標準化，購買或更新手機就不必每次都要附帶上新的充電器，一家人只需要一兩個充電器就足夠了，這將會節(jié)省出多少充電器，一家人出門時哪里還需要再帶那么多的充電器，對于顧客來說這將是多么方便。小小灑水壺，不滑稽卻輕盈，輕盈卻不同色，不同色也仍不能將水全部噴灑出來，輸水前縛臂用的橡皮管續(xù)接上是不是就可以了？如果覺得顏色上不一致，找根能接上的透明吸管直至瓶底，是不是也可以？親愛的朋友，您還有別的好辦法嗎？！新學期開始了，依然祝大家學習、生活開心每一天！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
下雪啦！下雪啦！快來看快來看好大的雪啊！雖然這不是今年冬天下的第一次雪，但是我還是很激動。一大早我就開心地叫著、喊著，就跑出來玩雪。 下了這么大的雪，不如就為自己搭幾個雪人吧？！我自言自語地說著。辛苦了老半天，累地我滿頭大汗的'，好不容易總算搭好了四個雪人，它們可是一家人哦！最大的那個雪人是爸爸，濃眉毛、大眼睛，在雪人爸爸的旁邊是雪人媽媽，高高的鼻梁、圓圓的臉，再旁邊的就是雪人哥哥啦，最后的那個瘦瘦小小的當然就代表我啦︹ 過了一會兒，剛搭完雪人的我又閑不下來了，和姐姐忙不迭地打起了雪仗，今天玩得真開心吶！
二年級優(yōu)秀作文 篇6
陽光明媚的一天，小白兔和小灰兔在草地上開開心心地玩耍。它玩呀玩呀，來到了一棵樹底下，樹底下有幾株鮮嫩的草，上面還閃著晶瑩的露珠呢，像一顆顆珍珠，多么誘人啊。小灰兔拔出那幾棵草就往嘴里塞，這時候，，小白兔快步走上前去，把小灰兔的草奪了下來。
小灰兔生氣地說：“你怎么把我的草奪去了，是不是你吃不到生氣了？”
小白兔認真而委屈地說：“看你說的。我們是好朋友，我能和你爭草吃么？我多次聽媽媽說，我們這些兔類，決不能吃露水草，吃了一定生病，弄不好會危及生命啊�！�
小灰兔站在那里，半信半疑。
這時候，老山羊爺爺走過來，拍著小灰兔說：“小白兔說的'都是真的，它是為你好啊�！毙』彝酶屑さ貙π“淄谜f：“謝謝你，小白兔姐姐。”
忽然，下起了傾盆大雨。
小白兔和小灰兔都沒有帶雨傘，小灰兔看到地上長著幾個大蘑菇，于是立刻摘了一個給小白兔，接著自己又摘下一個，他們一人頂著一個大蘑菇當雨傘。就這樣，它倆撐著蘑菇傘回家了。到了小白兔家門口，它們“咚咚咚”敲了三下門，媽媽聽見了急忙開門，兔媽媽說：“咦，你倆怎么沒有淋濕啊？”小白兔回答道：“對啊，我們不但沒有淋濕，還每人帶了一個大蘑菇回來呢！”
兔媽媽笑了，小白兔和小灰兔也笑了。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
當神秘莫測的空谷擺在你的面前，當懸崖峭壁與棧道橋梁狹路相逢，你是選擇停滯不前，還是選擇勇敢直面？其實，空谷并非深不可測，搭起心之棧道，方可橫絕幽幽空谷。
空谷確有可怖之處——一望望不到底，呼嘯的寒風如一只無形的大手仿佛要把你推入深淵�？墒�，在人生路上，怎能讓空谷遏止你希望的腳步？怎能讓峭壁的可怖攫住你信念的翅膀？那么，不如讓我們手持燭火微明，走過幽暗歲月，踏上心之棧道，即能橫絕幽幽空谷。
“深凹的顴骨，一米五幾的個子，這個長相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，同時也有拿破侖一樣的`偉大志向�！薄陡２妓埂愤@樣評價馬云。不必說馬云高考三次才考取了杭州師專，也不必說他靠賣襪子來補貼海博翻譯社，單是他挨家挨戶的推銷“中國黃頁”的勇氣，就使別人對他敬佩不已�！吧凶顐ゴ蟮墓廨x不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起�！薄R云以他的信心和勇氣搭起一座橋梁，即使是峭壁懸崖又能奈他何？
反觀當下，現(xiàn)實生活中的我們又是如何呢？我們的內心充斥著畏縮與軟弱，進而現(xiàn)實的兇惡和強大便趁隙而入。我們臆造的風險和失敗是山的一面，而實際上成功的光芒在山的另一面，而我們總是心思太重，顧慮太多，包袱太大，讓不安與怯懦蒙蔽了我們的雙眼，阻礙了我們心中的棧橋橫過。殊不知，若是我們能放下顧慮，搭上心之棧道，空谷幽幽又如何？
心靈原本堅定美好，讓心之棧道在心頭永駐，我們無需顧慮重重。如果我們有時間，不妨去看一看“職業(yè)是生病愛好是寫作”的鐵生的《病隙筆記》是如何在輪椅上畫下圓滿句號的，不妨去品一品戴著破草帽的褚時健是如何在古稀之年播下褚橙的種子的，不妨去悟一悟南非總理曼德拉是如何在羅本島上4.5平米的囚室里堅持鍛煉的……最終，你將會發(fā)現(xiàn)，一個偉大的生命是不會被命運的空谷所阻遏的，他們的心中能夠承載起一座跨越空谷的棧橋，無論峭壁懸崖何其陡峭，他們也總能跨過。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
暑假期間，我讀了由美國大作家E·B·懷特寫的《夏洛的網》。
書中的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友情。然而，一個丑惡的消息打破了谷倉的寧靜——威爾伯的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，但看似渺小的夏洛卻用自己的絲豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯得到了一個安享天命的未來。
讀了這本書后，我不由的喜歡上了小豬威爾伯。雖然小羊羔說他的`價值比零還要少；阿拉布爾先生認為它是沒用的落腳豬，但它誠實守信，將夏洛的卵袋放在嘴里，用舌頭頂著，帶出了集市。除了威爾伯，我更喜歡夏洛無私奉獻的高尚品質。她不僅靈活機敏，還用自己的蜘蛛絲編織了一張張愛的大網，讓威爾伯在集市的大賽中獲得了特別獎，徹底逆轉了這只小豬的命運。
同時，書中夏洛對威爾伯許下承諾后，用一生來完成的所作所為使我明白了——我們許下的承諾，就一定得用實際行動來兌現(xiàn)，不能信口開河，光說不做。
接著，一股慚愧的感覺涌上心頭——平時我都對別人亂許諾，也有很多沒有兌現(xiàn)。但讀了《夏洛的網》后，我下定決心有實現(xiàn)這些承諾，再也不亂許諾。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學游泳但我怎么學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的`口號收翻蹬夾，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習著，經過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
在新學期開學的第一周，我們學校舉行了吹泡泡的活動，學校給我們布置了一個任務，在家自制泡泡，以前每次去動物園和公園我都會要求媽媽給我買泡泡，那個時候我就在想泡泡是怎么做出來的呢？回到家開始研究起來，我先是拿肥皂、洗潔精、水，還有面粉和鹽，我試了一下沒做成功，后來媽媽在手機上查了一下，原來是用糖加水加洗潔精做成的，我們照著試了一遍，成功了，我非常興奮！
第二天我們把泡泡帶到了學校，老師說我們比一比誰的泡泡吹的大，吹的長，吹的樣子最美，聽完老師的話，大家都拿出了自己的泡泡。比賽開始了，金軒宇和葉禹宏的泡泡又大又長，在太陽底下五顏六色，好看極了，方青蕤吹泡泡的樣子最美，我的泡泡很小，很難吹出來，看到那些又大又圓的.泡泡，我羨慕極了，比賽結束了，他們三位同學獲得了獎。最后仲老師要我們把泡泡一起吹出來，哇，五彩繽紛的泡泡圍滿了整個操場，同學們有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飄著的泡泡，大家玩得可高興了，只是泡泡停留的時間太短，一下就不見了，大家意猶未盡地離開了操場。
這次泡泡我做的不太成功，但我會繼續(xù)努力去實驗，這樣我就可以在太陽底下吹出許多好看的泡泡。
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