四年級(jí)的作文優(yōu)選9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照漫進(jìn)房間時(shí)，我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，早晨是美好的，是忙碌的，更是開(kāi)心的。
我伸了伸腰，扭了扭脖子，迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、吃早餐。
一桌豐富而又有營(yíng)養(yǎng)的早餐早已在等我，香噴噴的煎蛋，美味誘人的餛飩，冰涼可口的鮮牛奶�？炜炜�，趕緊解決掉它，不過(guò)一會(huì)兒，餐桌上的.美食被我一掃而空，我心滿意足地背著書包上學(xué)去了。
一路上，公園里，老老少少和著歡快的音樂(lè)載歌載舞，看，老爺爺正在專心致志地練著太極拳；再看，老奶奶一邊在樹干壓著腿，一邊跟伙伴聊著天呢，你再瞧！那位跟著音樂(lè)跳的老奶奶，正婀娜多姿地?cái)[動(dòng)著身子呢！
不知不覺(jué)間，我已來(lái)到了校園門口了，兩位保安叔叔正筆直地站在執(zhí)勤，隨著門口六位小警察員的一聲聲“一二三，同學(xué)們?cè)�！”與“一二三，老師您好！”那哄亮的聲音和站在門口的值周老師迎著我輕松地踏進(jìn)了校園。
我來(lái)到了教室，清晨的教室里空無(wú)一人，鴉雀無(wú)聲，整個(gè)校園都變得異常的寧?kù)o，也見(jiàn)不到課間操場(chǎng)上那些奔跑的背影。
漸漸地，漸漸地，教室里的同學(xué)陸續(xù)到來(lái)，操場(chǎng)上漸漸多了些飛馳的背影，瑯瑯的讀書聲在原本寂寥的校園里回蕩著。
我透過(guò)窗戶，仰望著藍(lán)色的天空，看著頭上飛過(guò)的展翅高飛的鳥兒，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹動(dòng)我的臉頰，我的心情格外愉快，舒暢、輕松！
這就是學(xué)校的早晨，生機(jī)勃勃，充滿快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇2
在我家附近有一家糖果店，店里有一只黑白相間的幼貓。它的名字叫維多利亞。
這只幼貓的眼睛亮晶晶的，那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須在鼻子兩邊一動(dòng)一動(dòng)地，真有趣。那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴盤在身上，整個(gè)身體便顯得圓滾滾的，十分可愛(ài)。它很頑皮，到處跳來(lái)跳去，有時(shí)還會(huì)打翻糖果盆子。
它好奇心很強(qiáng)。有一次，一位顧客不小心弄掉了一盆糖果。其中有一顆店主還來(lái)不及撿起來(lái)，就給維多利亞盯上了。只見(jiàn)它小習(xí)翼翼地走了過(guò)去，忽然趴下，用眼睛機(jī)警地瞄了一眼糖果，用爪子輕輕地?fù)芘枪�，�?jīng)它這么一撥弄，糖果骨碌碌地向前滾去，小貓緊追一步，想把糖果拋起來(lái)，可是，當(dāng)它的爪子一碰到糖果，糖果便彈跳起來(lái)，并向前滾了一段……可憐的維多利亞，它顯然被嚇壞了。稍事休息后，它又重整旗鼓，緊追不舍。幾個(gè)回合下來(lái)，維多利亞感到它是沒(méi)有生命的'，它也就撒手不管了。
它也很調(diào)皮。一個(gè)中午，它懶散地在糖果盤子里睡覺(jué)，還打起了呼嚕。突然主人推門進(jìn)來(lái)，大喊一聲：“維多利亞！你給我出來(lái)！”一下子把維多利亞驚醒了。它站起身，完全忘了自己在盤子里，跳下桌子，隨即盤子也掉了下來(lái)，糖果散了一地，而盤子呢？倒扣在地上。主人火冒三丈：“就算你是幼貓，也不太調(diào)皮了！維多利亞！”維多利亞馬上開(kāi)始賣萌，嗚嗚叫著，兩掌合并，睜大眼睛，仿佛在說(shuō)：“求放過(guò)，求放過(guò)�！敝魅艘幌戮筒话l(fā)火了。
這就是維多利來(lái)，一只2月齡的，調(diào)皮又好奇心超強(qiáng)的幼貓。它給我們的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇3
倪裳是我們班的班長(zhǎng)，她的眼睛炯炯有神，仿佛一下就能看穿你的心思似的。小小的鼻梁上架著一副眼鏡，為她增添了幾分博學(xué)的味道。眼鏡的下面有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。她啊，可不簡(jiǎn)單哩！
有一次，我和我的后座章可瑋正在吵架。倪裳聞聲走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，到底是……”還沒(méi)等倪裳說(shuō)完，章可瑋已經(jīng)搶著說(shuō)開(kāi)了：“星期天，我買了一支記號(hào)筆，顏色非常好看，可我不知道是誰(shuí)拿的。下課時(shí)，我看見(jiàn)顧蘊(yùn)在我的位置上轉(zhuǎn)，不是她還會(huì)是誰(shuí)？”
遭受如此的欺負(fù)，我氣得臉都快要燒起來(lái)了：“你別血口噴人，你的筆不是我偷的'！”
“就是你！”
“不是！”
“就是！”
我們吵得不可開(kāi)交，倪裳大喝一聲：“你們不要再吵了！”
可我們還是像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在繼續(xù)爭(zhēng)吵。倪裳伸手把我們拉開(kāi)，說(shuō)：“你們都別吵，先看看自己書包里有沒(méi)有筆�！闭f(shuō)著，就幫助我們一起尋找這支筆。可我們翻遍了兩個(gè)書包，也不見(jiàn)筆的蹤影。倪裳不甘心，又繼續(xù)在教室里找，從這邊的墻角到那邊的墻角，連垃圾桶也不放過(guò)，最后又返回課桌。我心里想著：老天，不要在我這兒被發(fā)現(xiàn)了呀，我只是看了一下下呀，怎么會(huì)惹出這么大的禍呀……我的心里好像有一只小兔子在亂蹦亂跳，使我忐忑不安。不過(guò)，事已至此，只好坦然面對(duì)了……
這時(shí)，倪裳大叫一聲“找到了”，又對(duì)著章可瑋說(shuō)：“這支筆原來(lái)是‘藏’在你的語(yǔ)文書里呀！”原來(lái)，這本語(yǔ)文書剛才放在桌子上那一本英語(yǔ)書的下面，筆呢，被夾在語(yǔ)文書里，大家一時(shí)都急吼吼的，哪里能夠發(fā)現(xiàn)這其中的玄機(jī)。
“啊！”我如釋重負(fù)地出了一口氣，終于還我清白了。
章可瑋不好意思地低下了頭，小聲說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”
這時(shí)，倪裳把我們兩人的手拉起來(lái)，放在一塊兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“章可瑋，丟了東西要先找一找，不能沒(méi)根據(jù)地冤枉別人。對(duì)嗎？”
章可瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。
倪裳又對(duì)我說(shuō)：“既然事情真相大白了，咱們還是好朋友對(duì)吧？”
我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)回家的路上，我和章可瑋親熱地一起回家。章可瑋說(shuō)：“要不是倪裳，我們已經(jīng)是‘?dāng)橙恕四�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海里又浮現(xiàn)出倪裳那可愛(ài)的臉龐……
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年，在某一所研究室里，以為博士突然驕傲的把手中的一張紙舉了起來(lái)：“終于成功了！”
只是一個(gè)重大的發(fā)明——電子紙。因?yàn)樗泻芏嗵貏e的地方，所以深受小學(xué)生的喜愛(ài)。首先，它的書皮使用“軟化貼膜”（一種很硬但又很軟的膜）制成的。這種膜只有尺子的厚度，但是樹皮的.右下角卻有一個(gè)指紋識(shí)別器！只有電子屏幕剛開(kāi)啟時(shí)記錄下的第一個(gè)指紋才是這個(gè)電子本的開(kāi)啟密碼。翻開(kāi)本子，看到的是一面光亮的玻璃這面玻璃里面是無(wú)數(shù)“光紙”�！肮饧垺笔且环N特別的紙，這紙是由電和信號(hào)組成的屏幕而且可以和玻璃分離！那是因?yàn)殡娔芡ㄟ^(guò)“導(dǎo)體”信號(hào)傳播到“光紙”，所以他可以從屏幕上完整的離開(kāi)。不過(guò)，信號(hào)也是有距離的，只能在有限的距離內(nèi)活動(dòng)。
如果你想在上面寫字的話，你必須按屏幕右上角的一個(gè)標(biāo)著筆的紅色小按鈕。屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一只“光筆”。你就可以用“光筆”寫字了。寫完的一頁(yè)“光紙”如果還有用的話，就按右下角的“保存”。“銷毀”鍵在左下角。
“光紙”是學(xué)生的好朋友，也是廠商最好的商品。我要把電子紙發(fā)揚(yáng)光大！
四年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，那時(shí)，我已經(jīng)成為一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家了。因?yàn)槲野l(fā)明了一臺(tái)穿越機(jī)，讓老人、成年人、小孩，深受喜愛(ài)，所以獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，現(xiàn)在由我來(lái)向你們介紹，我的最新發(fā)明——穿越機(jī)。
穿越機(jī)的材料是我們通過(guò)多次試驗(yàn)才做成的。材料既環(huán)保又衛(wèi)生，而且用起來(lái)很方便，就算是老人和小孩一分鐘都可以學(xué)會(huì)。
穿越機(jī)的外表是一個(gè)膠囊，可任意縮小和放大，很容易攜帶。穿越機(jī)有許多功能，如果你在教室里上歷史課時(shí)，只要按下紅按鈕，同學(xué)們都可以穿越到各個(gè)時(shí)代。這時(shí)，有人會(huì)好奇地問(wèn)：“那士兵或者其他人會(huì)攻擊我們嗎？”這個(gè)你大可放心，在歷史的'年代里，它們是絕不攻擊我們。因?yàn)槲覀冊(cè)跉v史年代里會(huì)自動(dòng)隱形，它們是看不見(jiàn)的。除了這個(gè)功能，還有其他功能。比如：在家里，你可以按下綠按鈕，你玩游戲時(shí)，就可進(jìn)去到真實(shí)的游戲場(chǎng)面里玩，如果你被擊殺，不用怕，它會(huì)安全把你送出去。如果游戲里面的系統(tǒng)出錯(cuò)，它也會(huì)出盡全力送你出去的。如果你想在家看電影，你也可以按第三個(gè)黃按鈕，便可以進(jìn)去，親眼看電影。
穿越機(jī)的功能還有許多，我就不一一介紹，雖然現(xiàn)在沒(méi)有，但我相信，以后一定會(huì)有的。
四年級(jí)的作文 篇6
今天我好高興，因?yàn)槲覀円患襾?lái)了個(gè)大狂購(gòu)。
今天中午，我剛做完作業(yè)，就聽(tīng)爸爸說(shuō)上街，啊，我開(kāi)心死了，因?yàn)�，我這幾天都被關(guān)在家學(xué)習(xí)，頭都快學(xué)暴了，今天，終于能出去透透氣了，正好，我剛做完作業(yè)，有時(shí)間出門，如果沒(méi)做完作業(yè)，可不準(zhǔn)出門。
到了大街上，我覺(jué)的自己好象在美國(guó)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出門了，我都快不記的自己的`家了。走了半天，到了太平湖菜市場(chǎng)，我們買了芹菜、花生、瓜籽……可多啦，另外，還給我買了10盒擦炮。我們每人手上都拿滿了東西，自己帶的袋子都裝滿了，塑料袋都裝破了。后來(lái)，我們還想買一些東西，可實(shí)在拿不下了，只好戀戀不舍[注: 原形容極其愛(ài)慕，不能丟開(kāi)�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開(kāi)的回了家。
四年級(jí)的作文 篇7
大家知道水族館是飼養(yǎng)水生動(dòng)物的地方。一般要在杭州上海那樣的大地方才會(huì)有水族館�？墒�，你知道嗎，我家里也有一個(gè)水族館！
我家的水族館并不大，比較小，說(shuō)實(shí)話就是一個(gè)稍大一點(diǎn)的魚缸罷了。那是和杭州上海的水族館是無(wú)法相比的�？墒牵业乃屦^里面照樣有魚，有蝦……雖然，我的水族館里面沒(méi)有什么珍貴的'魚，養(yǎng)的只是一些野生的魚，小蝦之類的動(dòng)物�？墒�，我對(duì)這一些小魚小蝦卻十分喜歡。
我在那水族館的底下鋪了許多五顏六色的鵝卵石，還有一些彈子之類的東西做裝飾品。在水族館的中間還放著一盆假山。你別說(shuō)，我布置得還比較好看。連不大愛(ài)表?yè)P(yáng)人的爸爸看了都稱贊了幾聲。
我天天去觀賞那水族館。我發(fā)現(xiàn)最好看的還要數(shù)魚兒搶食了。我把餅干弄細(xì)研成碎末，然后，我把那些餅干碎末撒在水面上。魚兒們開(kāi)始并沒(méi)有去搶著吃�？赡苁撬鼈儧](méi)有發(fā)現(xiàn)。有的魚兒看到了食物，立刻游了過(guò)來(lái)。它先在邊上游了一會(huì)兒，看看周圍沒(méi)有什么動(dòng)靜，它就迅速游到水面上來(lái)吞吃食物了。這時(shí)，一條稍微大一點(diǎn)的魚也游了過(guò)來(lái)�？磥�(lái)它也是發(fā)現(xiàn)了這里有食物可吃。那條大一點(diǎn)的魚游過(guò)來(lái)以后就把尾巴一甩，把附近的小魚全部趕走了。它自己一個(gè)人霸占那一塊有食物的地方，獨(dú)自吃了起來(lái)。別的魚兒只能夠看它一個(gè)人獨(dú)吃。有幾條魚擋不住食物的誘惑，也想游過(guò)去吃那食物。可是，都被那條大一點(diǎn)的魚趕走了。那條大一點(diǎn)的魚加快了吃食物的速度。不一會(huì)兒，就把我撒在水面上的食物吃了一個(gè)精光。你看，魚兒們爭(zhēng)吃食物的情景是不是非常有趣？
你如果看到了我家的水族館，一定會(huì)說(shuō)我家的水族館真有趣！
四年級(jí)的作文 篇8
前序：雖然我在城市出生長(zhǎng)大，還是每年期盼著跟媽媽一起回鄉(xiāng)下，體驗(yàn)不一樣的感覺(jué)。尤其是在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)完了“純樸的鄉(xiāng)村，一道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅和諧的畫面”這個(gè)主題的單元內(nèi)容以后，我覺(jué)得我在鄉(xiāng)下的快樂(lè)生活也可以變成文字，像作者那樣記錄下來(lái)。當(dāng)我把切身體會(huì)真正變成文字的時(shí)候，有些停不下來(lái)筆，可傾訴的地方太多，書寫起來(lái)是那樣的暢通淋漓。當(dāng)我把自己的作品讀給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，她似乎也被我感染了，滔滔不絕地講述了她的鄉(xiāng)下生活的快樂(lè)，這讓我的體會(huì)更加深刻了。謝謝媽媽的講述，更謝謝老師的閱讀引領(lǐng)和寫作指導(dǎo)！懷揣感恩，一路前行一路歌……
提到“樂(lè)園”二字，你可能會(huì)想到人聲鼎沸的游樂(lè)場(chǎng)，植物茂盛的自然公園，人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)門前的廣場(chǎng)……而我的樂(lè)園，則是舅舅的水庫(kù)。
生活在城市的我，每年最盼望的事情就是去鄉(xiāng)下舅舅的水庫(kù)，這是我最大的樂(lè)趣。
水庫(kù)幾乎呈長(zhǎng)方形，它背靠著一座山。水庫(kù)的一邊是鴨舍，在鴨舍旁有一口龍蝦池，堤壩上開(kāi)墾了幾塊菜園。水庫(kù)旁剩余的地方就是一望無(wú)垠，高低錯(cuò)落的田野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧中，看見(jiàn)了幾座隱隱約約的山峰。
春天，舅舅為了妝點(diǎn)山坡而栽的櫻花樹開(kāi)出了溫柔又粉嫩的花兒。微風(fēng)中那婀娜的身姿仿佛在向我招手，我不由自主地湊近了，去欣賞它的舞姿，也會(huì)翕動(dòng)鼻翼大吸一陣。自己看夠了，也必然央求舅舅可以去摘幾枝花，好送給媽媽，讓她也欣賞到春天的美。
櫻花旁的田野里金燦燦的油菜花呢，當(dāng)然也不甘示弱，開(kāi)得熱烈又芬芳，與櫻花在比賽似的綻放。這么多花兒，引得蜜蜂團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而蝴蝶在陽(yáng)光下閃著翅膀，似乎也犯了選擇困難癥。我用帶來(lái)的網(wǎng)撲追著一只翅膀最絢麗的黃色蝴蝶，從山坡跑到田埂。它一下子飛入了茫茫的油菜花海中，無(wú)論我怎樣睜大眼睛也找不到了。這不就是楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的境界嗎？看來(lái)我和古代兒童的快樂(lè)是一樣的'呢！
由金黃切入綠色一點(diǎn)都不費(fèi)事。大片的麥苗綠得出奇，簡(jiǎn)直是個(gè)綠的世界，近處呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)呈翠綠色，再遠(yuǎn)些就是墨綠了，春風(fēng)蕩漾，一浪趕著一浪向遠(yuǎn)處涌去。走著、駐足、坐著、怎么看都不覺(jué)得累，偶爾趴在田埂上，我的眼睛因飽覽這片廣闊的綠而感到幸福。似乎我也是這綠意中的一份子了。
舅舅每年在春季都會(huì)買一群活潑的小鴨子，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，看到這群嫩黃的毛球，我忍不住去撫摸它那柔軟又溫暖的肚皮，去堤壩上的菜園里摘幾片最嫩的葉子喂它們。
夏天到了，鴨子們脫下了黃色的絨毛外套，換上了灰色的硬朗夏裝，我用竹竿把鴨子趕到水里去。他們成群結(jié)隊(duì)地“嘎嘎”叫著，成為了水面上的主宰。
當(dāng)我用石頭打水漂時(shí)，我沒(méi)有“驚起一灘鷗鷺”倒是“嘩啦嘩啦”鴨子驚起一片片水花。我總是樂(lè)此不疲，一直到他們游遠(yuǎn)。
水面經(jīng)常發(fā)出“撲棱——撲棱——”的聲音，那可不是我打水漂，那是魚躍出了水面。那一晃而過(guò)的銀光，總讓我甩下魚鉤，希望魚兒會(huì)上鉤，可從來(lái)都沒(méi)收獲。但我有其他獵物——龍蝦，龍蝦會(huì)在晚上爬到岸邊呼吸新鮮空氣，這時(shí)我只需要用鉗子，把他們一個(gè)個(gè)夾進(jìn)桶里就好了，第二天我就會(huì)有一頓油燜大蝦美餐了。
有時(shí)在傍晚一陣大雨后，我會(huì)搬出木板床放到堤壩上。雨趕走了炎熱，躺在木板床上，吹著涼爽的風(fēng)，看天上一朵朵云在閑游。我的心飛上云端，也隨著它一起閑游，一同看夕陽(yáng)慢慢下沉。
樂(lè)趣不僅僅有這些，下水捉滑溜溜的鱔魚，上樹捕彩色的金銀花蟲，“撲通”跳進(jìn)水庫(kù)里游泳，也都是趣味無(wú)窮的事！
這就是我的樂(lè)園，是在城市里生活沒(méi)有的快樂(lè)，總是讓我感覺(jué)自由自在，回味無(wú)窮。
鄉(xiāng)下的這一切的一切怎一個(gè)“樂(lè)”字了得��！
四年級(jí)的作文 篇9
“把這個(gè)沙發(fā)買了吧，再買一個(gè)新的�！眿寢屩钢窃缫哑婆f不堪的沙發(fā)說(shuō)。
那個(gè)沙發(fā)早已是一個(gè)幾十年的古物。我爸出生前，他就已經(jīng)出現(xiàn)在我的家里。別看那只是一個(gè)普通的沙發(fā)，它可是承載了我兒時(shí)那美好的記憶……
打我記事起，這個(gè)沙發(fā)就成了我的“稀罕物”。我?guī)缀趺刻於荚谀巧厦孀�、躺著、跑著、跳著，他�?jiǎn)直是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的“玩物”。中午玩累了，我就擁進(jìn)爺爺?shù)膽牙铮瞪档男χ�。爺爺就慈祥地為我講故事，什么大灰狼了，小兔子之類的故事。我伴隨著爺爺?shù)妮p輕笑語(yǔ)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)此刻，爺爺不再是爺爺，是我夢(mèng)中的.守護(hù)者；沙發(fā)也不再是沙發(fā)，更像是我睡夢(mèng)中的搖籃。
相比現(xiàn)在的孩子們來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是他們的“玩具”，他們似乎從未有過(guò)這樣質(zhì)樸、幼稚的童年。但孩子畢竟是孩子，我也有長(zhǎng)大的時(shí)候……
上了初中以后，功課已是我生活中的�？�，對(duì)爺爺更是厭煩。每當(dāng)爺爺想跟我說(shuō)句話的時(shí)候，我就躲著爺爺�！耙院髮W(xué)習(xí)別太拼，小心把自己的身子弄垮了�！薄拔抑懒�，知道了�！薄耙院蟪鋈ザ啻c(diǎn)衣服，別凍著�！薄爸懒耍愣颊f(shuō)幾百遍了�！比欢慨�(dāng)我聽(tīng)到門響后，都不知道門里有過(guò)多少回的嘆息，多少回的失望。
隨著時(shí)光的流逝，爺爺?shù)纳眢w也越來(lái)越不行了。就在幾年前，爺爺患了肺炎，需要住院治療。當(dāng)我看著爺爺那消瘦的臉龐，望著爺爺那弱小的身軀，心中更滋生了對(duì)爺爺?shù)牟皇�。爺爺也不像兒時(shí)那樣的慈祥、和藹，反而更添加了幾分蒼老和疲憊。爺爺說(shuō)過(guò)：“我的好孫子，我沒(méi)事，只要你能有出息，爺爺就高興了�！�
這是我迄今為止最令我觸動(dòng)的一句話！
隨著七年級(jí)的最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，爺爺?shù)纳眢w也逐漸康復(fù)起來(lái)�？赡莻�(gè)沙發(fā)不會(huì)恢復(fù)原貌，再也不會(huì)了。
那天，媽媽想賣掉這個(gè)沙發(fā)�；氐竭@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也沒(méi)想什么，毫不猶豫地說(shuō)：“快別賣吧，留著這個(gè)挺好的�！�
謝謝您，爺爺，感謝您這些年為我付出的一切，感謝您一路有您！
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