小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴，下課了!”下課鈴響起，但是學(xué)校里只發(fā)出了寫(xiě)字的沙沙聲，這是怎么回事呢？為什么沒(méi)有同學(xué)出來(lái)玩呢？
告訴你們吧，緊張刺激的大賽一一期末考試要來(lái)了。這是每個(gè)同學(xué)必備的，當(dāng)然沒(méi)有人出來(lái)玩嘍。
我們就像一只小鳥(niǎo)，等待著飛行考試的到來(lái)。練習(xí)著，學(xué)習(xí)著，讓自己的成果更加完美，更加令人驚奇的。
這次我一直精心準(zhǔn)備著，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我要努力，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題就向老師去請(qǐng)教，向同學(xué)去問(wèn)，要做到熟能生巧。這幾天緊張的.復(fù)習(xí)里面，我要咬咬牙更加認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待每一張?jiān)嚲恚瑢?duì)待每一疊復(fù)習(xí)資料。聽(tīng)從老師的安排，聽(tīng)明白老師的要求，不再去貪玩，放學(xué)后都要認(rèn)真仔細(xì)的再做在位子上復(fù)習(xí)。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候好好睡覺(jué)，不要過(guò)度操勞。
這次我要給爸爸媽媽們一個(gè)驚喜，看看平時(shí)學(xué)習(xí)不好的努力的成果！所以我要堅(jiān)持不懈，一直努力著。這就像百米賽跑，一開(kāi)始我們比較松懈，但是后面加緊了，我們一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)！不能放棄！
讓我們每個(gè)同學(xué)都打起十萬(wàn)火急的精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著！我準(zhǔn)備好了，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
大年初一，我穿著一身的新衣服，興高采烈地和媽媽一齊去逛溫嶺新開(kāi)的樂(lè)購(gòu)超市。一進(jìn)超市的大門(mén)，一股濃厚的節(jié)日氣氛迎面撲來(lái)。超市里人山人海，商場(chǎng)里的東西更然而琳瑯滿(mǎn)目。我們?cè)诔欣锕淞撕芫谩?/p>
一走出超市，眼前的景像讓我出乎意料。一望天際的天空中慢慢悠悠地飄下來(lái)晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，然后又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無(wú)數(shù)的素花向大地傾灑。
潔白的雪越下越大，沒(méi)多久，大地就像披上了一件銀裝。雪就像調(diào)皮的孩子，有的落在大樹(shù)上，樹(shù)上就仿佛開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵銀花。有的落在房頂上，一座座房離子就像戴上了一頂銀色的帽子。有的落在遠(yuǎn)處的山上，給群山換上了一件斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`銀裝。停在路旁的汽車(chē)早已被白雪覆蓋住了，披上了一件新年與眾不一樣的新衣服。
我再也顧不上寒冷了，跑到雪中，讓雪飄落在身上，我伸出手，接住一片片晶瑩的雪花。雪到我溫暖的手，立刻就融化了。
回到家里，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我想，明日我必須跑到山上去，堆雪人，然后打雪仗，盡情地享受雪給我們帶來(lái)的喜悅和歡樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
二零xx年的今天，我已成為現(xiàn)代社會(huì)中第一個(gè)會(huì)72變的人。要是孫大圣能下凡的話(huà)，我一定要跟他比一比，看誰(shuí)的72變更厲害。
這時(shí)，大家肯定急于想知道我的72變是什么，這72變有什么用？不用著急，我現(xiàn)在就給大家介紹介紹。
在二零二一年，雖然科技發(fā)達(dá)，但是，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，還有許多人不能掌握高科技，仍然使用祖輩留下來(lái)的方法耕種，以致收成不好，連三餐吃飯都成問(wèn)題，更供不起孩子上學(xué)。對(duì)此，我便用72變中的第一變——致富術(shù)，使偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們學(xué)會(huì)使用新技術(shù)耕種，獲得豐收，發(fā)家致富。而且，我還幫助他們建起了一座希望小學(xué)，讓山區(qū)的孩子們都能上學(xué)。
看著我的“致富術(shù)”讓山區(qū)的人們富有了，我心里高興極了。
然而，好景不長(zhǎng)，雖然山區(qū)的人們過(guò)上了小康生活，但是一些不法分子卻到這里干起了拐騙兒童的勾當(dāng)，要孩子的父母親交了錢(qián)才肯放人。這樣一來(lái)，許多大人不得不放下手中的工作，專(zhuān)門(mén)來(lái)看護(hù)自己的小孩�？吹竭@里，我便再次來(lái)到山區(qū)，施展了我的第二變——抓賊術(shù)。我在每個(gè)小孩的身上都裝上了自動(dòng)報(bào)警器，只要拐騙小孩的人一接觸到小孩，便會(huì)被粘在原地，動(dòng)彈不得。這時(shí)，自動(dòng)報(bào)警器便會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察就會(huì)馬上趕到，把壞人捉住。這樣，人們就會(huì)安心地工作，減少了經(jīng)濟(jì)損失。
看著我的`第二變，又為人們幫了一大忙，我高興極了。
可是，這時(shí)城市里的人們煩惱了。由于他們長(zhǎng)期把生活垃圾倒到河里，使河里的水渾濁不堪，不能喝。這時(shí)，我便使用了第三變——還原術(shù)。還原術(shù)把河流都還原成了原本那清澈見(jiàn)底，沒(méi)有垃圾的河。這樣，城里的人們又能喝上健康的水了。
看著我的“還原術(shù)”給人們帶來(lái)了這么大的好處，我更高興極了。
后來(lái)，我還用“快速建造術(shù)”為人們建起了一座垃圾處理廠；用“幫助術(shù)”幫助了那些需要幫助的人；有“抗病術(shù)”幫助人們防抗病毒對(duì)人們身體的危害……
怎么樣，我的72變比孫大圣的72變厲害吧？今后，我還將用72變?cè)旄Ｈ祟?lèi)，為人們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活環(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
是誰(shuí)，早上天不亮就早早起床為你做早飯？是誰(shuí)為了你的學(xué)習(xí)操碎了心，得到的卻是你的不耐煩？是誰(shuí)，為你縫補(bǔ)衣服忙碌到深夜？是父母！每個(gè)人的父母都是世界上最辛苦、最偉大的人！父母對(duì)我的愛(ài)，就如涓涓細(xì)流，流入生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
有一次，爸爸媽媽帶我去吃飯，點(diǎn)了一份三文魚(yú)，肉質(zhì)細(xì)嫩，還沒(méi)有魚(yú)刺，味道十分鮮美，我不禁大口吃起來(lái)。爸爸媽媽卻好像對(duì)這道美味不感興趣，只吃青菜。我讓爸爸媽媽吃，爸爸說(shuō)他從小不愛(ài)吃魚(yú)，媽媽說(shuō)怕胖要減肥。我心安理得地大吃起來(lái)，巴掌大一小塊三文魚(yú)，只幾分鐘就被我裝進(jìn)肚子里了。后來(lái)我才意識(shí)到，我犯了一個(gè)多么幼稚的錯(cuò)誤，其實(shí)他們都愛(ài)吃三文魚(yú)，只是因?yàn)槲覑?ài)吃，他們舍不得吃都留給了我。
父母的'愛(ài)總是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，他們一直都在悄悄地愛(ài)著我，我一直很想當(dāng)面對(duì)他們說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，卻一直找不到合適的機(jī)會(huì)，遲遲沒(méi)有說(shuō)出口。機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)，今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是回家對(duì)父母說(shuō)出自己的愛(ài)。
中午放學(xué)，我回到家，媽媽正在忙著準(zhǔn)備午飯。
“媽媽?zhuān)矣性?huà)對(duì)你說(shuō)。”
“嗯 ？說(shuō)吧�！�
“我……我想吃牛肉！”
“好，我給你做，想吃就說(shuō)，那么緊張干什么？”
“那……沒(méi)什么事我先去寫(xiě)作業(yè)了。”
回到自己的房間，我忍不住埋怨自己，不就是幾個(gè)字嘛，有什么難的？怎么話(huà)到嘴邊就變了呢？那不是自己一直想說(shuō)的話(huà)嗎？我在心里默默地重復(fù)著：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
開(kāi)始吃飯了。我又一次鼓起勇氣：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，感謝您為我付出的一切！”媽媽愣住了，緊接著緊緊抱住我，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了眼眶。“今天怎么想到說(shuō)這個(gè)了？”媽媽問(wèn)我。
“是老師布置的作業(yè)�！�
“哦……”媽媽顯然有些失望..
“老師不布置我也會(huì)說(shuō)的，”我趕緊解釋道，“媽媽?zhuān)以缇拖敫兄x您了，媽媽?zhuān)x謝您！”
媽媽又一次抱緊了我。
有些愛(ài)驚天動(dòng)地，在些愛(ài)悄無(wú)聲息。父母的愛(ài)都體現(xiàn)在生活中的小細(xì)節(jié)里，小到你感受不到，在你沒(méi)有察覺(jué)時(shí)，父母就悄悄付出了他們平凡，卻又偉大的愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍刻旆艑W(xué)后我先回奶奶家等媽媽下班，然后一起回家在網(wǎng)上訂晚餐。
一天，媽媽比平時(shí)晚了半小時(shí)，但我們訂的外賣(mài)已經(jīng)送到了家門(mén)口。但送餐的師傅怕晚餐放在門(mén)外不安全，所以堅(jiān)持要等我們到家，親自送到我們手上。
非常不湊巧的是，我們又趕上了電梯維修。沒(méi)有電梯坐，意味著我們要爬到24層才能到家。我們爬呀爬，似乎總爬不到頭，難道送餐師傅也是這么爬上來(lái)的嗎？
終于到家了，送餐的師傅看到我們也笑了。他憨厚地說(shuō)：“爬累了吧？等你們好久了，吃的東西放在門(mén)口不安全，所以就沒(méi)敢走�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里也大吃一驚：他至少在這里等了半個(gè)小時(shí)了，他也趕上了電梯維修，這份餐送得可真不容易啊。
“我的工作圓滿(mǎn)完成了，祝你們用餐愉快！”說(shuō)完就笑呵呵地一路小跑下樓了。我既不忍心又非常感動(dòng)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，送餐的叔叔們是按照送餐數(shù)量領(lǐng)取報(bào)酬的，為了我們耽誤半個(gè)小時(shí)，就意味著少送了很多外賣(mài)，今天的收入肯定會(huì)受影響的`。于是，我想讓媽媽給她額外的補(bǔ)償，媽媽一聽(tīng)，趕快叫住了他：“師傅，您太辛苦了，我們額外付些費(fèi)用吧！”
“沒(méi)事兒，記得給個(gè)五星好評(píng)啊！再見(jiàn)，我還得趕快去接單！”樓道里傳來(lái)“咚咚咚”的下樓的腳步聲，這聲音是這么有節(jié)奏，這么悅耳！他們辛辛苦苦挨家挨戶(hù)地奔跑，風(fēng)里雨里也不能懈怠，有時(shí)因?yàn)閻毫犹鞖獾挠绊懰筒屯砹�，很多客�?hù)并不理解，甚至?xí)鲅圆贿d。
在那個(gè)寒冷的晚上，因?yàn)檫@么一件小事讓我深受感動(dòng)，讓我心中充滿(mǎn)暖意。我也會(huì)將這溫暖傳遞下去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
細(xì)細(xì)想來(lái)，每個(gè)人都是如此，投胎之后，在這世界上轉(zhuǎn)了個(gè)一遭，最后在棺材蓋的閉合聲中結(jié)束了自己在世上的旅程。
貌似，活在這世界上，仿佛就像自己去一個(gè)陌生的地方急匆匆地趕路一樣，自己經(jīng)過(guò)的一切的一切都只是個(gè)標(biāo)志，只是個(gè)站點(diǎn)，只是個(gè)毫不引人注目的符號(hào)了。
于是，就會(huì)有人認(rèn)為，既然我們都只是路過(guò)，那么我們就只需要低埋著我們的頭，加快著自己的腳步，眼中只有腳下泥濘的路，而不必去抬頭望向四方，不必留下自己的意一絲痕跡，只需留下一個(gè)飄忽的身影。
我認(rèn)為，這樣想，錯(cuò)了。
我們于這世，確實(shí)是路過(guò)，但不只是路過(guò)；我們對(duì)自己的定義，可以是“路過(guò)的人”，但決不能把自己定位為一“過(guò)客”.
我們不能做過(guò)客！
一次，上帝問(wèn)一個(gè)剛準(zhǔn)備下凡投胎的安琪兒，問(wèn)他：“不久之后，你又將回到這里。下凡，又有什么必要呢？是什么讓你去人間輾轉(zhuǎn)一番呢？”回答是這樣子的“我要去體驗(yàn)人世間的苦與甜、悲與樂(lè)，親身感受下界人們的生活，并盡自己所能為人們做出貢獻(xiàn)�！�
雷鋒不就是那個(gè)下凡的安琪兒?jiǎn)�？他就不是過(guò)客，他把自己的工作就看成是自己的生命，搏盡一切為黨與祖國(guó)的發(fā)展做出自己的一份努力。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”嗎？雷鋒就是那種有著為他人奉獻(xiàn)自己，不論身處何時(shí)何地都把自己看成主人，把別人看作賓客并以賓客之禮相待的“非過(guò)客”。
作為一名路過(guò)者，我們比拼人與人之間的.價(jià)值并非在于在相同的時(shí)間內(nèi)，你到底跑了多遠(yuǎn)，而是在相同的時(shí)間中，你為路過(guò)的地方作出了多少貢獻(xiàn)。縱使你駕著一匹千里馬，別人看到的不是那飄逸的馬鬢和健壯的大腿，刻入人家腦中的是馬的渾圓的屁股和騎者的傲慢。也許，評(píng)論者會(huì)給予騎者一“渾馬屁”的美稱(chēng)。而與之相反的是，慢慢趕路并不斷播撒幫助之果的人也許會(huì)被載入當(dāng)?shù)氐目h志
生命不在長(zhǎng)度，而在密度。
生命沒(méi)有密度的人，世界上有無(wú)他皆可，因?yàn)樗皇且粋�(gè)無(wú)足輕重的人；密度很大的人，在社會(huì)中位高權(quán)重，若沒(méi)有了他，社會(huì)或他所在的小團(tuán)體就會(huì)失去平衡。
我們路過(guò)了，當(dāng)我們不做“過(guò)客”！
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