實(shí)用的四年級(jí)作文[優(yōu)秀5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　前幾天早上，我把兩只雞蛋放在兩只碗里，倒了些醋，一杯多，一杯少。

　　第一天過去了，雞蛋外殼稍微有點(diǎn)可以抹掉了，露出白色的一層，真快呀!才這么一天雞蛋就脫下衣服了。

　　第二天，抹雞蛋皮時(shí)有一些細(xì)小的，硬硬的小顆粒，而且雞蛋變得軟軟的了。醋就像美容劑把原來硬梆梆的臉蛋變得更有彈性了，像個(gè)彈力球。

　　第三天，雞蛋更軟了，似乎這個(gè)彈力球漏氣了，我一抹，白色的.蛋白全露出來了。醋少了好些，大概被蛋寶寶喝了吧!我猜測(cè)道。

　　第四天晚上。我興沖沖地來到廚房，剛一湊近碗。“好大的醋味呀!”我喊道。我捏著鼻子抓了一下雞蛋，頓時(shí)，蛋黃“啪————”的一下爆了，濺到了我的臉上。我不管三七二十一，坐在地上大哭，還一邊念叨：“雞蛋碎了，再泡也來不及了，作業(yè)完不成了�！眿寢屵^來安慰我：“你不是還有一個(gè)嘛!”我聽了破涕為笑，趕緊去看醋少的一只。幸好，幸好，蛋寶寶還安然地睡覺呢!我又在雞蛋上倒了點(diǎn)醋，安心地去睡了

　　我上網(wǎng)查了資料，原因?yàn)榇桌锖�有大量的“酸”物質(zhì)，“酸”具有腐蝕作用，所以雞蛋殼變軟了，這就是雞蛋里的鈣和米醋里的酸兩者在一起所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。

　　有機(jī)會(huì)我還要泡。

四年級(jí)作文 篇2

　　今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點(diǎn)，然后對(duì)我們說：“了讓大家更好的了解這個(gè)單元課文的內(nèi)容，大家來看一組數(shù)據(jù)�！闭f完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個(gè)數(shù)字讓我們感到震驚。

　　這時(shí)，老師拿出一個(gè)文件夾，對(duì)我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰愿意？可以小組討論一下�！北緛戆察o的教室立刻變的.嘈雜起來，有的說：家長不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對(duì)我們說：“大家要慎重的考慮一下�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請(qǐng)起立�！贝蟾庞卸�十幾個(gè)同學(xué)站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰還在猶豫，可以坐下�！币粋�(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……，這時(shí)候我們班的一個(gè)瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因?yàn)楹ε拢�而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因?yàn)榈却�可供移植的器官而耽誤很長時(shí)間是多么可怕的事情��！”老師說：“剛才站起來的那二十個(gè)同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來�！坝懻摻Y(jié)束后，老師說出了真相，其實(shí)老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測(cè)試。

　　通過這次測(cè)試我們明白了，我們每一個(gè)健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

四年級(jí)作文 篇3

　　在偏遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，有位年近80的苗族老奶奶，她的兒子是紅軍戰(zhàn)士，不幸犧牲了�，F(xiàn)在老奶奶成了村子里唯一的烈屬。

　　村子里有位勤勞的小姑娘叫瑩瑩。瑩瑩聽了爺爺講了奶奶的故事后決定要幫助老奶奶做些家務(wù)活。

　　又是一個(gè)雙休日，瑩瑩頂著火辣辣的太陽來到老奶奶的家里，她先來到院子里，她一邊“咯咯咯”地叫著，一邊喂已經(jīng)餓得暈頭轉(zhuǎn)向的小雞們，一邊“咕咕咕”地叫，一邊把小米粒兒放進(jìn)小鳥的小嘴巴里。

　　喂飽了小動(dòng)物們，瑩瑩又找出老奶奶的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗的時(shí)候，瑩瑩又發(fā)現(xiàn)奶奶的被子上鋪著一層薄薄的灰塵。瑩瑩來到小河邊打了2桶水，把衣服和被子浸泡在水里，放了點(diǎn)洗衣粉，瑩瑩便使出了吃奶的勁兒搓了起來。沒有兩下子瑩瑩的'小手就紅通通的了。這時(shí)瑩瑩想起了爺爺說的話：老奶奶的兒子是為祖國獻(xiàn)出了自己的身軀，咱們?nèi)�村的孩子都是奶奶的兒孫�！坝谑�，瑩瑩咬了咬牙，費(fèi)了九牛二虎的力，終于把被子洗好了。

　　被子洗好了，可涼被子又成了問題�，摤撓肓讼�，想出了一個(gè)辦法來：她把被子放進(jìn)一個(gè)干凈的木盆里，又回家拿來一把大長椅子，把被子放在上面。最后把椅子搬到有陽光的地方。瞧!被子好想在享受陽光浴呢。

　　這時(shí)候老奶奶回來了，她看見瑩瑩通紅的小手和大長椅子上的被子時(shí)，沖過去抱住瑩瑩說：”瑩瑩你可真孝順!“盈盈聽了羞澀地搓這圍裙說：”老奶奶這是我應(yīng)該做的�！罢f完老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容。

　　啊!這是多么感人的場(chǎng)面呀!雖然她們不是親人，但勝似親人。

四年級(jí)作文 篇4

　　今天我們玩了一個(gè)關(guān)于“手”的小游戲，通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)手上真有“眼睛”。

　　游戲開始了，我先轉(zhuǎn)頭，再把兩只手伸到背后，同桌會(huì)把什么放在我手里？是筆？是橡皮？........我正在想，同桌突然以雷電般的速度放在我手里。咦，這是什么東西，長長的軟軟的。中間好像是圓圓的金屬。一定是表！我脫口而出。猜對(duì)了我心里不禁心花怒放，接下來同桌也很好的通過。

　　第二次很快結(jié)束....

　　第三輪，難度可是到了極點(diǎn)。因?yàn)槲锲分荒芊旁谑直趁�。同桌先將一個(gè)東西放在我的.手背，我感到這個(gè)東西很粘，有很輕一定是像皮。

　　該我輪到給同桌放東西了，我突然想到了一個(gè)惡作劇，給他放了一個(gè)鉛筆盒中一個(gè)份格的小東西同桌感到后就是說不了名字急的臉像萍果一樣，我在心里笑了。

　　游戲結(jié)束了我再次告訴大家：手也有“眼睛”

四年級(jí)作文 篇5

　　在我的母校，有幾棵櫻花樹。

　　春初，櫻花樹發(fā)芽，幾個(gè)零零散散的花苞長在樹枝上，甚是可愛，讓人忍不住看一眼，再看一眼。湊近一聞，很難聞到什么味道，倒是花苞冰冰涼涼的。隱隱約約還能看到花里面的樣子。

　　春末夏初，櫻花樹開花，雖然開的不是很多，但也足夠讓人歡喜。伸手摘下一朵，花瓣的顏色讓我喜愛不已。你說它白吧，它又實(shí)在不算白色，可你若說他粉吧，那玉琢冰雕的花瓣又透出一種淡淡的白色，再聞一聞，會(huì)有一股沁人心脾的香味緩緩流入心田。我是在是太喜歡這花！

　　秋季，是櫻花開得最旺的時(shí)候。滿樹的櫻花，一個(gè)也不曾落下。一個(gè)樹杈上就擠滿無數(shù)的花朵，只要是風(fēng)一吹，就會(huì)落下無數(shù)花瓣，唯美至極。

　　下雨時(shí)，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的花瓣就會(huì)落入泥中，再無人問津。而依然堅(jiān)持在樹上的'花朵從骨子里的柔弱又添幾分剛勁。

　　在我畢業(yè)的時(shí)候，母校拆，有一次路過，向里面張望，那幾顆櫻花樹早已不知所蹤，只看到漫天塵煙�？晌业男�，早已飄到那充滿回憶，令人歡快的美好季節(jié)。

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