四年級作文優(yōu)選7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在這個(gè)暑假里，我迷上了電腦。它就像一塊巨大的吸鐵石，把我緊緊地吸住，使我每天都愛不釋手。
早上，我要做的第一件事就是先打開電腦玩游戲。我的`眼死死地盯住電腦，手指靈活地操縱著鍵盤和鼠標(biāo)，還不時(shí)喊：“好！漂亮！”時(shí)間飛似的，一會兒，我就已經(jīng)玩了四五個(gè)小時(shí)。唉，為什么玩電腦的時(shí)間過得這么快！而上課的時(shí)間卻是這么的漫長�。�
就在這時(shí)，媽媽走出房間，看見我在玩電腦，就大聲吼道：“黃銳！”我突然就從電腦世界回到了現(xiàn)實(shí)世界。我轉(zhuǎn)頭看見媽媽兇神惡煞的瞪著我吼道：“你早上起來不刷牙洗臉，就在這里玩電腦了，我罰你今天一整天不能玩電腦！”我的心受到了重重的一擊，傷心地哭著，還不時(shí)向老天呼喊著：老天爺啊！為什么媽媽這么快就行了，你真應(yīng)該讓媽媽再睡一個(gè)小時(shí)��！
還有一次，我正在玩電腦，突然，尿急�？墒�，眼看快要勝利了，我只好坐在那再忍一會兒。我不安地坐在那里，玩著玩著就完全把尿尿的事給忘了，我摸摸褲子，天呢悲劇了！
這就是我，一個(gè)不折不扣的電腦迷。
四年級作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，陽光暖洋洋地照射著大地，一切看上去是那么地平常，我們家卻來了一位“特殊的客人”，那就是我的小貓，它偷鉆到我們家來“度假”，我們素不相識，我卻十分喜歡這只可愛的小貓。
我抱著小貓悄悄走進(jìn)房間生怕吵到正在睡覺的媽媽，我可不要告訴她，否則我們吵架之戰(zhàn)是不可避免的。盡管我很小心，最終還是被發(fā)現(xiàn)了。
媽媽對我說：“不能養(yǎng)貓，貓十分臟，十分惡心，它的毛一疏散，就弄得家里亂糟糟的�！蔽艺f：“貓也是一條生命啊，盡管它是流浪貓，但也十分善良�！�
我心里非常不舍得讓小貓去流浪，想把它養(yǎng)起來，但我知道我是說服不了媽媽的，靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法……
我當(dāng)著媽媽的面把它放在家門口，媽媽以為我放棄養(yǎng)貓的念頭了。其實(shí)我是等媽媽回房間后偷把它藏到我的房間，不料，小貓的叫聲驚動了媽媽：“你怎么又把它找回來了，我已經(jīng)說了不可能養(yǎng)這只小貓的。”我抱著小貓，生怕媽媽給我扔出去說：“必須要養(yǎng)，而且要好好養(yǎng)�！蔽夜首魃鷼�，“我要留住這只小貓，外面十分冷，如果讓它去外面，它會凍死的�！�
媽媽氣急敗壞地說：“咱們家還有弟弟，如果它咬弟弟怎么辦？那是十分危險(xiǎn)的”我輕輕撫摸著小貓，嚴(yán)肅地對媽媽說：“我會把它訓(xùn)練好的`，媽媽，請您相信我�！眿寢屢娢也豢戏艞墸劬莺莸芍�，像是冒出了兩團(tuán)烈火。
盡管這樣我依然堅(jiān)持，不肯服氣。媽媽對我做出了最后通牒：“一、二、三！行，你就這樣吧�！闭f著，媽媽不顧我的反對，強(qiáng)行把貓扔了出去。小貓用哀怨的眼神看著我和媽媽，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，凄涼的叫聲讓人忍不住心酸，看著小貓可憐的背影，我再一次請求媽媽：“貓是咱們?nèi)祟惖呐笥�，如果你是一只貓，您愿意讓我把您扔出去嗎？”媽媽終于感動了。答應(yīng)讓我養(yǎng)貓了！給了小貓一個(gè)溫暖的家，我十分高興地看著小貓笑了起來……
四年級作文 篇3
報(bào)紙，不比電視新聞放的早（因?yàn)槟鞘桥R時(shí)采訪，現(xiàn)場直播），而罷職是晚了一天。但是電視上只給我們講講重大問題，一些社會、政治、軍事方面的問題，而報(bào)紙上卻可以跟編輯將一些小事，談自己的看法；講一些娛樂、體育新聞，甚至一些流行前線，感動的事，一個(gè)人的詳細(xì)描寫，還有一些保健新聞，廣告。一些股份新聞，如：大盤下跌，一些震蕩。我看《東南商報(bào)》里面還有一個(gè)叫《在線社區(qū)》的欄目，里面講一些社區(qū)里的趣事，怪事。瞧，昨天的`報(bào)紙里，一些大人們還在討論“曬富”。（就是把貴重物品拿出來，擺在顯眼之地）。
報(bào)紙讀它是一種娛樂，一種休閑，每天寄來的〈〈商報(bào)商報(bào)〉〉、〈〈今日象山〉〉、〈〈寧波日報(bào)〉〉，每周寄來的〈〈寧波廣播電視報(bào)〉〉，這些報(bào)紙都有自己的特色，都可以有自己的獨(dú)特語言，都可以用自己獨(dú)特的方式去說明昨天發(fā)生的事。如果大人們的報(bào)紙我可以摻和，那么，大人們是否也可以來摻和我們的報(bào)紙呢？ok，我的〈〈未來作家〉〉、〈〈小學(xué)生世界〉〉，媽媽也看。
報(bào)紙上面的彩色照片更是顯出了懷念xx人，尋找開心的事。上上個(gè)星期六，我在報(bào)紙上看到一則笑話，讓我捧腹大笑。
報(bào)紙給我想要的——安靜＋快樂＋知識！
四年級作文 篇4
朋友小靜的生日快到了，我想送她一份物�？墒俏业牧慊ㄥX不夠，能干什么呢？唉，還是自己做吧，這樣也能體現(xiàn)自己的真誠。
我給她做個(gè)生日帽吧。
我拿出一張黃色紙板，綠色、粉色和橘色的絹紙，一把剪刀，一個(gè)圓規(guī)，一瓶乳膠，一把直尺和一條黃色紙穗，準(zhǔn)備就緒了。
我先在黃色紙板上用直尺和圓規(guī)畫出一個(gè)半圓，并用圓規(guī)在半圓上畫出大小不一的圓。
接著，用綠色、粉色和橘色絹紙照著圓剪。我把紙折起來，折成好幾層再剪，這樣就能簡單地一下剪出很多圓片。
然后，我用稀釋過的.乳膠將彩色絹紙片貼到半圓上，再把半圓卷起來，讓它變成錐體。再繼續(xù)貼絹紙片，直到把整個(gè)錐體貼滿為止。
最后，將黃色紙穗貼到錐體的邊緣，用剪刀剪掉多余的部分。還要取一小撮兒粘在錐體的頂端。
這樣，一頂好玩的生日帽就做成了。這種感覺真好啊，自己做的禮物。
小靜會喜歡嗎？可能吧。我都舍不得給她這頂生日帽了。
接下來只要去禮品店包裝一下就可以了。
真令人期盼啊，小靜的生日，會有趣嗎？
四年級作文 篇5
小時(shí)候，在我眼里，媽媽好壞好壞。
記得有一次，我在玩電腦，媽媽扯著嗓門叫我看書。我正玩的入迷，于是就不理她，想等玩好了再聽她的。可是，她就是不停的'叫，還“啪”的一聲關(guān)掉了電腦。我馬上跑進(jìn)自己的房間里，關(guān)上門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。心里恨得不行。
吃晚飯時(shí)，媽媽叫我，我都懶得答應(yīng)。媽媽見我這樣，就千方百計(jì)的逗我開心，還說星期天去給我買一輛蘭博基尼賽車玩具。
那天晚上，我卻怎么也睡不著。媽媽對我那么好，我這樣對他，多不因該呀！
“媽媽”一個(gè)多么平常的字眼，可是，又是多么偉大！我懂事了，我理解了媽媽的偉大了。
四年級作文 篇6
呵！一場如絲如霧的春雨又降臨了。萬物復(fù)蘇的大地貪婪地享受著春雨的滋潤。她滋潤了花草，染綠了樹木，給山川大地帶來了一片盎然的生機(jī)。
雨落在房頂上，點(diǎn)點(diǎn)作響，猶如奏起了《春之舞》。這雨滴好像是一顆顆斷了線的珍珠，紛紛掉落下來，又跳到人的發(fā)梢之上，從發(fā)絲上順滑梯次第滑了下來，有趣極了。春雨落在水塘里，濺起了萬朵水花，魚兒更是歡快得手舞足蹈，唱著歌兒游來游去。春雨落在田野里，讓嫩小的幼苗喝了個(gè)飽，農(nóng)民伯伯心里甭提有多高興了，因?yàn)樗o幼苗帶來了水分，能讓幼苗在滋潤中茁壯成長。瞧，花也正高興地喝著飲料呢！街道上更是美麗。在天幕雨簾中相繼盛開了朵朵五彩繽紛的傘花，使雨中本來愁悵的.人們帶來了一個(gè)陽光般的心情，又一美的享受。
雨不停地下，石級小路，被雨水澆得分外明凈。路邊新拔節(jié)的翠竹，被碎雨罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際，路下的鄉(xiāng)村里，一片桃林，初開的桃花，籠在這三月的煙雨里，漂出一層水潤潤的紅霧，這蒙蒙綠意，這紅紅團(tuán)霧，漂出一層水潤潤的紅霧，這蒙蒙綠意，這紅紅團(tuán)霧，漫出一層清新的水彩，呵，這奇妙的春雨呀，它正給未來孕育著怎樣著景象��！
四年級作文 篇7
水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美啊！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水，是生命之源”，是毫不夸張的。
但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70·8%的面積被水覆蓋，但97·55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2、5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！造成這種情況的原因主要有兩個(gè)：第一，大自然本身的.缺乏；第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個(gè)缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
但，是在這種緊急的情況下，我們?nèi)祟愡�在不斷地浪費(fèi)、破壞水資，另外，我市還有不少市民暗自挖井偷地下水，這是多么可恥的行為！濫抽地下水不僅會破壞地殼結(jié)構(gòu)，還會造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列災(zāi)害。
“隨意破壞環(huán)境，受害的最終還是人類自己”——這不，問題來了——由于大量工業(yè)廢水的排放，使水質(zhì)污染嚴(yán)重，水質(zhì)僅達(dá)3類標(biāo)準(zhǔn)，既不能飲用，也不能用于灌溉；類似南澳這種海島縣，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水庫包括引洪工程的集雨面積也只占31%，工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活用水依然困難。由此可見，適當(dāng)處理水資源污染、破壞問題，已經(jīng)是迫在眉睫的了。
由此，我想提幾個(gè)建議第一，提倡“一水多用”。顧名思義，是把用過的水再利用，如洗米的水可以用來澆花，洗米水中的養(yǎng)分是花草極好的肥料，這樣真可謂一箭雙雕；第二，加大宣傳力度。對于節(jié)約用水，保護(hù)水資源，最重要的還是全體公民的意識問題，加強(qiáng)教育、宣傳，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起。
最后，我想大聲呼吁：“保護(hù)水資源，珍惜水資源，不要讓我們的眼淚，成為地球上最后一滴水�！�
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