(實(shí)用)實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié),老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子,到了動(dòng)物園,我們看見聊許多小猴子。有一個(gè)小猴子撓撓腦袋,不知道今天為什么這么多的小朋友來看它們。有一只小猴子爬上山,搖搖尾巴,心想:“今天這么多小朋友來看我們,我們應(yīng)該好好表現(xiàn)一下!
還有一只吃完香蕉,把香蕉皮蓋在頭上跳香蕉皮舞呢!逗的`大家哈哈大笑。還有兩只小猴子在搶蘋果。有一只正在蕩秋千,還有一只小猴子吃著蘋果要踩另一只的尾巴,嚇得這只小猴急忙跑開了。有兩只小猴子躲在假山后面說著悄悄話呢!時(shí)間過得真快,老師對(duì)我們說:“孩子們,時(shí)間不早了,該回去了!”我們戀戀不舍的離開動(dòng)物園。
我今天玩的很開心。真希望每天都是六一兒童節(jié)就好了,這樣就可以天天來動(dòng)物園啦!
三年級(jí)的作文 篇2
我懷著好奇心讀了《活了100萬次的貓》。
當(dāng)我知道貓有100萬條命時(shí),我好生羨慕,甚至嫉妒。如果我有100萬條生命,我會(huì)做所有的事,吃、唱、玩、學(xué)習(xí)……讀完書后,我想到了去世的爺爺,那個(gè)時(shí)候,我總祈禱著爺爺能起死回生,也期待自己可以活上一次又一次。如果人真的這樣,也許會(huì)如貓一樣,不喜歡這樣的生活,感覺不到生活的`美好。
我被這篇文章深深地感動(dòng)了。親情、愛情是世間最寶貴的財(cái)富,是不能用任何東西替代的。貓活了100萬次,直到最后才體會(huì)到了愛情和親情的可貴。所以當(dāng)小貓和白貓離他遠(yuǎn)去,他的生命也停止了延續(xù)。我感受到了貓的悲傷和絕望。
這個(gè)故事告訴我們?cè)S多人都在重復(fù)著一天的生活,就算活了10年,其實(shí)也只活了一天而已。盡管這只貓死了,但它不后悔,因?yàn)槎,得了愛,曾?jīng)被愛和愛過,愛是要付出的,幸福就會(huì)握在自己手中。
三年級(jí)的作文 篇3
一天,我在院子里玩耍的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一只可愛的烏龜寶寶。于是我就把它抓到家放進(jìn)盆里養(yǎng)起來。
這只小烏龜穿著一件深褐色的格子“外衣”,油光閃亮,像是將軍身上的愷甲,也像是一個(gè)棋盤。它長(zhǎng)著三角形的頭,兩顆小如綠豆的眼睛,滴溜溜地轉(zhuǎn),可愛極了!
小烏龜吃東西的時(shí)候非常有趣!我每次喂它食物的時(shí)候,它總是先吃一小口,嘗一嘗好不好吃。覺得好吃了,才開始吃。有時(shí)候還望一望四周,等沒人了,就開始津津有味地吃起來。脖子一伸一縮地,真好玩!
小烏龜還很調(diào)皮呢!一天,我在家里寫完作業(yè)就找我的小烏龜玩,可找了一會(huì),也沒有找到。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的小可愛不見了,我又去廁所找了一找,還是沒有找到。我非常著急,這只可愛又活潑的小烏龜可是我的最愛呀!我又去廚房找了一遍,可還是不見小烏龜?shù)挠白,我只有垂頭喪氣地走開了。
第二天,我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,突然感覺到我的.后背癢癢的,像是有什么東西在給我撓一樣,回頭一看,原來是我的小可愛烏龜呀!
我還給我的小烏龜起了一個(gè)好聽的名字,叫“樓蘭公主”,因?yàn)樗谴频。我非常喜歡我的小烏龜“樓蘭公主!”
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