五年級(jí)優(yōu)秀作文[共4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
蹉跎的歲月里，
跨過幼稚的門檻，
面對(duì)夕陽與藍(lán)天，
明白了是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐扎人間，
您就不會(huì)有期待與幸福。
蹉跎的歲月里，
跨過幼稚的門檻，
面對(duì)夕陽與藍(lán)天，
明白了是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道是真正的.園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿愛，
讓快樂駐扎人間，
您就不會(huì)有期待與幸福。
您，
世界不再有黑暗，
不再感到孤獨(dú)與無助，
您是美麗的象征。
人們常說：
能把知識(shí)授予別人的老師，
您是無私、公正、的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻昔日的美麗，
依然能看見，
漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。
歲月悄悄地滑過，
您是永遠(yuǎn)的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節(jié)來臨，
向您說一聲：
謝謝!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的愛好有很多，看書、畫畫、做手工……其中，我最喜歡的就是看書了，家人都叫我“小書迷”。
從上幼兒園起，家里便有了很多的故事書，當(dāng)時(shí)還不會(huì)識(shí)字，就愛聽媽媽給我講故事，故事的內(nèi)容都十分有趣，當(dāng)媽媽沒空給我講的.時(shí)候，我都有模有樣的拿著書看里面的圖畫，隨著我慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)書的喜愛就越來越濃，直至我讀小學(xué)后，識(shí)字的本領(lǐng)增強(qiáng)了不少，我就開始自己閱讀。
有一次，我的作業(yè)早早地寫完了，趴在床上津津有味地看著書時(shí)，傳來了媽媽急促地喊聲，“主兒，幫忙拿一下毛巾�！蔽艺幱诹硪粋�(gè)世界中，最不喜歡這樣被人打擾了，于是我迷迷糊糊地隨手拿起一樣?xùn)|西，手里還捧著書，快步走向衛(wèi)生間遞給媽媽，媽媽一看半哭半笑地說："哎，小書蟲啊小書蟲，你都變成糊涂蟲了！"我莫名其妙地抬頭一看，呀，我真是看書看暈了，原來我拿了一件衣服，我臉都變成熟透的小蘋果了，趕緊重新拿了一塊毛巾給媽媽，著急忙慌地跑走了。
雖然看書時(shí)常會(huì)讓我鬧笑話，可是書也讓我懂得了許多知識(shí)，比如人為什么要每日三餐都要吃飯，而不吃零食，為什么夏天熱，冬天冷……
一天晚上，我正在房間看書，一下子就到了睡覺的時(shí)間，關(guān)了燈后的我翻來覆去地怎么也睡不著，估摸著爸爸媽媽們都已經(jīng)睡著了，我悄悄地找到手電筒，把腦袋蒙在被子里看起書來，沒想到媽媽來了個(gè)突然襲擊，被貓抓老鼠似的逮個(gè)正著，哎，看來我這個(gè)"小書迷"已經(jīng)被家人了解透了，被媽媽無情地罵了一頓。
以后看書還得有個(gè)度啊，媽媽說壞了眼睛就來不及了，但是不管怎么樣，書永遠(yuǎn)都是我的良師益友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天我和媽媽一起去打羽毛球。我們先在花園找了又找，終于找到一個(gè)好地方，是一個(gè)大大的圓形，它邊上長(zhǎng)著許多粗壯茂密的小樹，就算你有再大的力氣也打不到外面去。
我們開始大戰(zhàn)了，我先發(fā)球，開始發(fā)出了一個(gè)強(qiáng)力球，而媽媽卻輕而易舉的'接了我的球，我心想：媽媽可真歷害，球又向我飛來，我沒看把球拍一打，但沒打到，我傷心極了！媽媽說：“看準(zhǔn)了再打，會(huì)好一點(diǎn)”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又想：媽媽只要再贏一局我就輸了。我非常著急。
第二局開始了，媽媽先發(fā)球，我大吃一驚，怎么打得那么高，我嚇了一跳，閃了開沒接到，我輸了。但媽媽安慰我說：“別傷心，以后小心點(diǎn)，還有看準(zhǔn)了在打，記住了這兩點(diǎn)以后會(huì)有進(jìn)步的”。聽了媽媽的話我的傷心被拋到了九霄云外，高高興興地和媽媽一起回了家。
做了這件事我知道了做事只要細(xì)心，仔細(xì)、認(rèn)真就一定會(huì)做好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)筆筒，是媽媽送給我的。
他是一個(gè)長(zhǎng)是8。5厘米、寬是7。5厘米、高是12厘米的長(zhǎng)方體。他穿著一件明黃色的外套，上面畫有幾株綠油油的仙人掌和“憤怒的小鳥”里面紅火正在攻擊綠豆豬時(shí)的圖案。筆筒的下面還有四個(gè)圓圓的 、軟軟的黑色小圓片，那是防滑海綿墊。放在書桌上，可漂亮了！
這個(gè)筆筒的用處可大了。他可以用來裝學(xué)習(xí)用品。我常常把很多支筆、兩把尺子、一把剪刀還有一副圓規(guī)塞進(jìn)筆筒里。可是這筆筒好像怎么也裝不滿似的，不論我放多少東西進(jìn)去，他也不會(huì)喊道：“撐 死我啦！撐死我啦！”大概是因?yàn)樗X得他是用來裝學(xué)習(xí)用品的，才不喊“脹死了”的'吧！他還可以為枯燥無味的書桌增添點(diǎn)顏色，讓看厭了黑白的你清醒一下。
在一個(gè)作業(yè)多的出奇的周末，我正在急急忙忙的解答著一些有點(diǎn)繞口的數(shù)學(xué)題。好容易剩下最后一道題了，可是這一題卻把我難住了，試了這種解法不行，那種解法也不行，只好求助于老爸。老爸走過 來一看：“呵！這題目真是太簡(jiǎn)單了，自己想想吧�！蔽艺f：“我已經(jīng)想過了，可是……”還沒等我說完，老爸就走出去了。我想：怎么辦呢？老爸肯定不幫我的了，快想想別的辦法吧！就向桌面掃了 一眼，無意間就看到了我的筆筒。我拿起筆筒，看見上面的紅火正在攻擊綠豆豬，便笑了。他們好像在告訴我說：“不要緊張，放松放松再放松！”我那緊張的心一下子就松懈了，原來那些錯(cuò)誤的思路 馬上忘記了。再一看題目，便很快就算出了正確答案。
我喜歡這個(gè)漂亮的筆筒！
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