小學(xué)五年級(jí)作文必備(10篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來(lái)了180度的改變。她是誰(shuí)呢？她就是我敬愛(ài)的張校長(zhǎng)，也是她，讓我找回了滿滿的自信。
四年級(jí)，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因?yàn)槊總�(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們?cè)?D打印課上，應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧�！�
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長(zhǎng)要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說(shuō)了一段“把禮物送給張校長(zhǎng)”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因?yàn)楹蛷埿ｉL(zhǎng)一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的，我一定得好好表現(xiàn)！
在校長(zhǎng)室里，雖然我表現(xiàn)的還不錯(cuò)，但強(qiáng)手如云，我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒(méi)想到張校長(zhǎng)宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽錯(cuò)了，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)說(shuō)的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì)讓校長(zhǎng)失望。張校長(zhǎng)看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說(shuō)的不流利的語(yǔ)句；會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作；會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(zhǎng)不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負(fù)張校長(zhǎng)的心血，我要做到最好！”
演講的時(shí)刻很快就來(lái)了。那天，我竭盡全力、毫不怯場(chǎng)，近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的.掌聲！
經(jīng)過(guò)這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長(zhǎng)帶給我的。她對(duì)我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒(méi)有她，我還只能是從前那個(gè)沒(méi)有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說(shuō)出這句話：“張校長(zhǎng)，謝謝你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
尚書圩峽瀑布源起狀元山瀑布，是一條在山澗峽谷，花海中穿行的漂流，全長(zhǎng)約2公里，落差60余米，讓你領(lǐng)略瀑布底下的漂流。今天，我就和我媽媽一起去浙江安吉，去體驗(yàn)這驚心動(dòng)魄的漂流。
漂流開始了，我和媽媽迎來(lái)了第一個(gè)滑道，我看見(jiàn)了這又窄又急的滑道，不禁說(shuō)：Oh，My L ady Gaga。隨后，我們就一下子滑了下來(lái)，頓時(shí)水光四射，我們的船上瞬間多了好多水。我和媽媽身上也一下子全變濕。我們的船一滑下來(lái)就橫了過(guò)來(lái)。我們身后又有一個(gè)船滑了下來(lái)，把我們狠狠地撞了一下。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就到達(dá)了最危險(xiǎn)，最恐怖的'一個(gè)地方——橋洞。一進(jìn)入橋洞里面，我的周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我心想：這個(gè)地方不會(huì)有蛇吧。頭頂還在噴著水，讓我感覺(jué)一條蛇隨時(shí)可能掉到我們的船上或者身上。因?yàn)槲冶容^害怕蛇，所以我在拼命地向前劃，也督促著媽媽，讓媽媽快點(diǎn)劃�！昂簟钡囊宦�，我們又滑下了一個(gè)坡，我的鞋子一下子從我的腳上飛到了水里，因?yàn)樘诹耍覀儫o(wú)從找起。劃著劃著，我們劃出了橋洞。令人驚喜的是，我的鞋子也漂了出來(lái)，我生怕鞋會(huì)被水流沖走，連忙拿回了鞋。
我們劃了有1個(gè)小時(shí)才到達(dá)了終點(diǎn)。這次在安吉的漂流雖沒(méi)有黃山漂流那么大的河道，但是比黃山漂流要刺激。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，許多人都有自己的“秘密花園”。它，是一個(gè)能使我們心靈平靜下來(lái)，并重新開始理智地思考問(wèn)題的地方。
我就有這樣的一個(gè)“花園”，雖然還沒(méi)有我大，但是給我的幫助卻比一座山還要大，它就是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得的一個(gè)小本。
我把小本當(dāng)作了我的“秘密花園”，其實(shí)就是把它變成了一個(gè)能讓我發(fā)泄情緒的心情記錄本。怎么記錄呢？畫畫。就是這樣，如此簡(jiǎn)單，又如此實(shí)用。每當(dāng)我心情產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)，我就會(huì)創(chuàng)作一幅“作品”。
有一次，我的作業(yè)沒(méi)按要求做好，班主任在課下把我叫到講桌前，先毫無(wú)保留地指出了我作業(yè)中的錯(cuò)誤，隨后又用一種恨鐵不成鋼的'語(yǔ)氣說(shuō)：“你最大的敵人就是浮躁！”我望著老師那略帶怒色的臉，一時(shí)間感到很不服氣：“我又不是期中考試考砸了，也不是上課沒(méi)回答問(wèn)題，怎么能說(shuō)我浮躁呢？”回到座位上我悶頭畫了起來(lái)，十分鐘后，一幅生動(dòng)形象的畫，呈現(xiàn)在我的本上，我看著本上不停跳躍著的火柴人，它們有的怒目圓睜，有的眉開眼笑，還有的充滿信心和勇氣，正準(zhǔn)備踏上新的征程。這些記憶中的場(chǎng)景、現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景和想象中的場(chǎng)景完美的結(jié)合在了一起，使我的傷心消了一半。等我又看了一會(huì)，就看出了班主任的良苦用心——我在上課時(shí)會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有往常聽課那么認(rèn)真了——老師是在提醒我，是為我好��！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)記錄著我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收藏著我心情起起落落的小本中的每一幅畫，都能使我領(lǐng)悟到些許道理，使我在下一次處理事情時(shí)少犯錯(cuò)誤。
“秘密花園”說(shuō)白了就是留給自己的一塊空地，供我們用來(lái)訴說(shuō)心情，其實(shí)我們每個(gè)人都有，我的是一本畫畫小本，你呢嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”杭州我已經(jīng)去過(guò)很多次了，杭州是個(gè)風(fēng)景美麗的地方，那蘇州美麗嗎？
于是，1月31日，我懷著好奇心，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，乘車來(lái)到向往已久的蘇州。
我們先來(lái)到留園，里面真是樹的天地啊!有根長(zhǎng)在石頭里的樹；有活了幾千年的古樹；還有千奇百怪的藤樹。里面還是盆景的海洋!有五針?biāo)勺龀傻拇笈杈�，好象張開雙臂在招呼我；有石頭與小樹互相陪伴的.盆景似乎在告訴我們：大自然是多么和諧��！
我們依依不舍地離開留園,來(lái)到獅子林。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)獅子林的大門上有一塊石頭,上面雕著“獅子林”三個(gè)大字，我三步并作兩步地走進(jìn)去，迎面看見(jiàn)“九獅石”映入我的眼簾，根據(jù)導(dǎo)游的介紹。這個(gè)“九獅石”中有九頭獅子，他們形態(tài)各異，趣味無(wú)窮。
穿過(guò)“九獅石”來(lái)到獅子園。
那是一個(gè)用很多的太湖石堆成的一個(gè)大“迷宮”。當(dāng)年乾隆皇帝在里面轉(zhuǎn)了兩個(gè)時(shí)辰還是轉(zhuǎn)不出來(lái)，轉(zhuǎn)出來(lái)之后，覺(jué)得很有趣，就想把附近的一座無(wú)名的亭子命名為“真有趣亭”可是，有位官員說(shuō)：“‘真有趣亭’是老百姓通俗的叫法。”乾隆皇帝略一沉思，就把它改名為“真趣亭”充分體現(xiàn)了帝皇的知識(shí)淵博啊!于是，這座無(wú)名的亭子便被命名為“真趣亭”
看完“真趣亭”，我又來(lái)到水上樓船。
那是一條停在水上的船，我隨著人流走進(jìn)了水上樓船，船中央有兩面鏡子，我把頭伸了進(jìn)去，只見(jiàn)鏡中出現(xiàn)了十多個(gè)我，我“格格”的笑個(gè)不停。原來(lái)是一個(gè)碩大的觀景箱，嘻嘻，真有趣��！
這次來(lái)蘇州雖然只看了留園和獅子林，可是，我還是領(lǐng)略到了蘇州的美麗風(fēng)光。
“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船” 寒山寺，我下次還會(huì)來(lái)光顧您！
蘇州------我還會(huì)來(lái)看您的音容笑貌！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
福州，相信大家都有去過(guò)，可你們有注意那“燈火闌珊在指尖”的夜福州嗎？
嗯，“夜福州”的夜晚雖靜，但有一種“不愿如風(fēng)如霧如朝霧，只求燈光璀璨”的感覺(jué)。那歐式的建筑，望眼放去，像一座座金碧輝煌的城堡，江濱公園上楊柳依依，那四周華麗的燈與湖上蕩漾起的層層波紋，構(gòu)成了別致的風(fēng)景，燈連成一排，來(lái)了個(gè)完美的弧線，琥珀色的酒樓門與樓頂上頂尖的建筑，是“佼佼者”。
車在開動(dòng)，窗戶開起，依舊感到春意黯然，閉上了眼，腦海里浮現(xiàn)的都是那夢(mèng)的城堡，夢(mèng)的美景，夢(mèng)的世界！春風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，即使是夜晚，也不會(huì)有一絲寒意。額頭前的幾絲頭發(fā)，打在臉上，它們被風(fēng)姐姐一會(huì)兒吹到這，一會(huì)兒打在那，還不時(shí)落在臉上，打著臉，像淅淅瀝瀝的雨兒一樣，密密地落在臉上。
“三坊七巷”有一種令人回到往日的感覺(jué)，它沒(méi)有那華麗的“歐洲風(fēng)”，但卻又種鄉(xiāng)村靜靜的感覺(jué)……
車又開動(dòng)了，那綠蔭蔭的樹也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
車又開動(dòng)了，那綠蔭蔭的樹也跟著“消失”。咦！有架飛機(jī)，如果我這時(shí)坐在飛機(jī)上，必定有種“云行在天，浪行在川”的感覺(jué)吧。
福州是座文明的古城，特別是夜晚的.福州，不會(huì)讓嘈雜的聲音淹沒(méi)了這，更不會(huì)熱鬧到像個(gè)“菜市場(chǎng)”。人們即使要談話，也會(huì)咬耳小聲閑談。也許，“夜福州”是留給這燈光，紅花和綠葉吧。
在“夜福州”的小路上漫步，會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，閉上眼漫步是沒(méi)問(wèn)題的，因?yàn)椋谛÷飞蠜](méi)有任何車輛經(jīng)過(guò)，累了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅，可以坐下賞明月繁星。尤其是那繁星，就像鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，布滿了繁星的天幕，還有一輪皎潔的月光，這月光與那閃爍的燈光足可以相提并論……
那綠葉襯紅花的花圃里，更加是美不勝收：那夜下漫天的櫻花，隨地可見(jiàn)，宛如鋪上了粉紅的地毯，自然，桃花也更勝一籌……
“夜福州”的確美，靜，沒(méi)得像那夢(mèng)一般的彩虹，靜得像僻靜的鄉(xiāng)村……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
家，是溫暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹�！凹摇币粋�(gè)既溫暖又熟悉的字眼。我也有一個(gè)溫馨的家！在這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，有妹妹，還有我。
我的老爸是個(gè)忙碌的人。你看，他剛回來(lái)，剛換了一只拖鞋，就來(lái)了一個(gè)電話，而他被那電話里的人叫去了。由于那人一直催促，我的老爸還沒(méi)來(lái)得及穿上另一只拖鞋，就迫不及待的跑去了。唉，無(wú)論我和老媽怎沒(méi)勸他，也無(wú)濟(jì)于事。誰(shuí)讓他是一個(gè)工作狂呢！
我的老媽是個(gè)愛(ài)美的人。有一次，她說(shuō)帶我去商店里買衣服。到了商店里，她見(jiàn)有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)蠻適合你的。我只是隨口說(shuō)說(shuō)，想讓她快點(diǎn)給我買衣服，誰(shuí)知她卻信以為真，便買了那衣服。之后她又買了許多衣服，本來(lái)是她帶我去選衣服，結(jié)果卻恰恰相反。唉，媽媽，你真是個(gè)愛(ài)臭美的人�。�
我的老妹是個(gè)機(jī)靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲不同意。于是她想出了一個(gè)妙計(jì)，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園里學(xué)習(xí)是第一！
最后介紹一下我吧，我在學(xué)校里是一個(gè)文靜又聽話的好學(xué)生，但在家里我是一個(gè)繼妹妹之后的小公主！但是在家里我也常常讀書。若是你到我家里去看，準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女生在桌前看書。當(dāng)我在看書的時(shí)候我會(huì)根據(jù)主人公的悲慘遭遇而傷心，也會(huì)根據(jù)文章里壞人的行為而氣憤�？傊揖褪且粋�(gè)愛(ài)看書的小女孩！
忙碌的'爸爸，愛(ài)美的媽媽，機(jī)靈的妹妹，好學(xué)的我，組成了這個(gè)溫馨又快樂(lè)的家庭！我愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)我的妹妹，更愛(ài)我這個(gè)家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在愛(ài)的調(diào)色盤中，有著許多種不同的顏色：綠色代表老師的愛(ài)，粉紅色代表家人的愛(ài)，桃紅色代表父母的愛(ài)……但是最鮮艷的紅色，代表了一種不同的愛(ài)——同學(xué)的愛(ài)。這種愛(ài)讓我經(jīng)常在成長(zhǎng)的道路上得到鼓勵(lì)和幫助。
在一個(gè)烈日炎炎的星期六，我與同學(xué)趙思捷相約在小區(qū)中騎自行車。我們騎得正歡時(shí)，一輛汽車忽然向我駛來(lái)，我一驚，沒(méi)來(lái)得急靠邊，一不小心便摔了下去。汽車已經(jīng)看見(jiàn)了我，便停了下來(lái)。這時(shí)，騎在前面的趙思捷立馬跑了過(guò)來(lái)，她幫我把自行車?yán)搅艘贿叄职盐曳隽似饋?lái)。“沒(méi)事吧，哪里疼？”趙思捷關(guān)切地問(wèn)道。我說(shuō)：“腿！”她看了一下我的膝蓋，已經(jīng)有了一個(gè)很大很大的`傷口正在流著血。趙思捷趕緊從褲包里拿出了一包紙，抽出一張，一邊幫我擦血，一邊說(shuō)：“快回我家去，擦一些藥，消一下毒�！蔽艺f(shuō)：“好吧，那自行車怎么辦？”趙思捷說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆炎孕熊囃七^(guò)去就行了�！毙�(gè)子趙思捷咬著牙，艱難地推著兩倆車，吃力地幫我把車推到了她們家樓下。到了她們家，她象小大人一樣找出家中藥箱，幫我擦了藥，這才放心地說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了”。我感激地對(duì)她說(shuō)了聲：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)呀，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助。而且，助人為樂(lè)也是一種美德，助人為樂(lè)也能讓人很快樂(lè)�！�
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不僅僅是親人給的，同學(xué)做出的一些事也能讓人感受到愛(ài)，這些愛(ài)就是我們成長(zhǎng)的鼓勵(lì)和積極向上的動(dòng)力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
世界上雖然沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，但卻有一個(gè)“一無(wú)是處”的人。這個(gè)人是誰(shuí)呢？據(jù)可靠情報(bào)，她就是我的同桌——俞小姐。
她，有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)睫毛猶如天邊的'新月，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴最引人注目，充分達(dá)到了王熙鳳“粉面寒風(fēng)威不露，丹唇為啟笑先聞”的境界。
別看她表面笑容可掬，其實(shí)內(nèi)心可以用一個(gè)詞來(lái)形容——毒辣，其程度絕不低于《白雪公主》中的皇后。她還喜歡斤斤計(jì)較，誰(shuí)要是碰壞了她的東西，就等著開一家“游泳館”吧！
從1942年開始，舊中國(guó)在侵略者的逼迫下，先后簽訂了1100條不平等條約。這也許就是《三八線條約》的來(lái)歷吧！同桌冤家最輝煌的戰(zhàn)場(chǎng)莫是“三八線”了。自從和俞小姐成為同桌后，本桌天天搞活動(dòng)。當(dāng)然，有活動(dòng)就有獎(jiǎng)品，有獎(jiǎng)品就有懲罰。根據(jù)她的《三八線條約》記載，獎(jiǎng)品就是抄語(yǔ)文書一遍。如果是我觸犯了法律，她就會(huì)鐵面無(wú)私，依法行事。如果是她呢？唉，別問(wèn)了，如果是她，她就會(huì)說(shuō)：“哼，我不理你了�！薄霸紫喽抢锬軗未�，在此時(shí)，我就不跟“小人”計(jì)較了�？伤龍�(zhí)意大戰(zhàn)，終于，我被她惹火了，一場(chǎng)大戰(zhàn)拉開了序幕……
俗話說(shuō)“不打不相識(shí)”，而我們卻是“越打越冷漠”，不知道上海世博會(huì)沒(méi)關(guān)系，不知道俞小姐的強(qiáng)悍就白活了這么多年，最終，我被“逼上梁山”，只好“跪地求饒”。這時(shí)，最得意的就是她了，瞧，她正在那兒“奸笑”呢！
介紹了這么多，你對(duì)這位俞小姐已經(jīng)有些印象了吧！對(duì)了，瞧我這記性，忘了告訴你們俞小姐是誰(shuí)了，她就是我的同桌——俞琳。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“轟隆隆，轟隆�。 碧焐洗蛑�，下著雨，我的心也一樣打著雷，下著雨。老師的講課聲是那么刺耳，同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲是那么的煩人，我的腦里一片白。
中午，就因?yàn)榭戳艘恍?huì)兒電視，跟媽媽吵了一架。
到了學(xué)校，心里還堵著氣。
上到了第三節(jié)課時(shí)，忽然下起了大雨，我也沒(méi)心聽課了。帶的雨傘壞掉了，怎么回家？又沒(méi)有同路的同學(xué)，也沒(méi)有好的雨傘。
老師那灼人的目光又射到了我的.身上，“回敬”了一下后，又拿著筆發(fā)呆。
打電話給老爸吧，打擾他上班不太好。要不要打給她？哼，才不呢！我可不想為那件事道歉。等到雨停了才回家？明天就要期末考了，還要回家復(fù)習(xí)呢！
就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽來(lái)了。我走出教室，沒(méi)好氣地說(shuō)：“干嗎？”媽媽遞來(lái)了一把雨傘，說(shuō)：“給你雨傘。這把堅(jiān)固，風(fēng)大了不會(huì)吹翻的�；丶乙叽舐�，小巷子淹水了……”我看了看手中的這把雨傘，不像平時(shí)那么輕巧了，是那么的沉重，里面灌滿了沉沉的愛(ài)，讓我喘不過(guò)氣。但是出與一種叛逆的心理，我還是推了回去，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不用了，我自己有。”說(shuō)完又走進(jìn)了教室里。
窗外的雨越下越大，但我的心里卻是一片晴朗。老師的講課聲是那么好聽，同學(xué)們悄悄的說(shuō)話聲是那么有趣，我的腦海里滿是快樂(lè)的小精靈！
就是因?yàn)椤话延陚恪?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
開學(xué)了，又發(fā)了一大堆的新書。我看著鼓鼓囊囊的書包快裝不下了，心想每天背這么多書上學(xué)該多累呀！于是我就隨手把兩個(gè)鼓囊不平的塑料袋丟到抽屜里。這兩個(gè)袋子是自然實(shí)驗(yàn)操作材料，老師上課有實(shí)驗(yàn)室，所以很少用到。老師有時(shí)也布置一點(diǎn)這方面的作業(yè)，但也很少嚴(yán)格檢查，所以我們女生們很少把它們當(dāng)一回事。就這樣，兩只材料袋在我的書桌抽屜里默默的呆了將近半期。
“佳麗，你書桌抽屜里的那兩只袋子怎么從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)？”一個(gè)星期天的上午，爸爸突然對(duì)我說(shuō)。
“什么袋子？”我一下子都記不起來(lái)了，反問(wèn)道。
“就是那兩只科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作材料袋呀！”
“哦”我這才恍然大悟，“老師上課不用的，只是課后布置我們自己做，我們好多女生都不做，老師也不怎么過(guò)問(wèn)的�！�
“你對(duì)哪些制作和實(shí)驗(yàn)不感興趣嗎？”爸爸追問(wèn)我。
“是呀，那有什么意思呀！”
“沒(méi)做過(guò)怎么知道沒(méi)意思呢？我們今天就來(lái)做做看！”爸爸的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。
“好吧……”我雖說(shuō)心里不太愿意，但還是不敢和爸爸討價(jià)還價(jià)。
于是爸爸幫我取出其中一只袋子，說(shuō)：“仔細(xì)看看，挑一個(gè)你認(rèn)為有點(diǎn)意思的先做�！�
我不太情愿的打開袋子，哇！里面亂七八糟的，都是些什么呀！但我還是坐下來(lái)拿起一張《說(shuō)明》認(rèn)真看了起來(lái)。真別說(shuō)，不看不知道，看了還真覺(jué)得有點(diǎn)意思了。這張紙上講述的是一只小魚模型的制作過(guò)程，還說(shuō)能搖尾巴。我將信將疑，還是覺(jué)得做起來(lái)比較麻煩。
站在一旁的爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“佳麗，做什么事都不要怕麻煩，有難度的事做成功了才更有意思，有什么困難，我可以幫忙……”
于是，我再次鼓足勁頭按照?qǐng)D紙說(shuō)明準(zhǔn)備了尖嘴鉗等工具和器材，便做了起來(lái)。
我先按《說(shuō)明書》把小魚的模型拼好，再用透明膠粘牢。接著就用尖嘴鉗彎鐵絲�？墒羌庾煦Q老是不聽我的話，不是鉗不緊就是剪不斷，忙得我滿頭大汗！我費(fèi)了好大的勁才把鐵絲彎成了“搖把”。接著又把另一根鐵絲彎成長(zhǎng)方形，再折一個(gè)直角，多下的鐵絲需要剪掉，可我用力剪了好幾下也沒(méi)剪斷。折好的長(zhǎng)方形都被我折騰變了型，可還是剪不斷。我有些泄氣了。在一旁看書的'爸爸連忙對(duì)我說(shuō)：“你的力氣比較小，但只要把鐵絲盡量往刀口后靠一些，把你抓鉗把的手也盡量往后一點(diǎn)，還是可以剪斷的�！蔽艺罩职值脑捲嚵艘幌�，果然成功了，心里真有點(diǎn)佩服爸爸的本事。爸爸對(duì)我說(shuō)：“想知道其中的道理嗎？不過(guò)今天你必須先把手頭的東西做完再說(shuō)。”
我很快的把小魚裝好，又掛上橡皮筋。接下來(lái)就要“試航”了，我在水池里放滿水。然后左手抓住小魚，右手輕輕搖動(dòng)“搖把”把橡皮筋旋緊，最后再小心翼翼地把小魚放進(jìn)水里。這時(shí)我的心里緊張得嘭嘭直跳，心想：“小魚呀，快點(diǎn)游起來(lái)吧！”只見(jiàn)小魚在水面上轉(zhuǎn)動(dòng)了兩下，就翻了個(gè)身，又抽搐了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)了。我的心里頓時(shí)涼了半截，難過(guò)極了，像失去了什么似的。這時(shí)，爸爸又跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩，說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)總有失敗的嘛！”他撈起我的小魚，端詳了一會(huì)兒，又看了看說(shuō)明書，說(shuō)：“魚尾巴裝倒了，怎么不翻船呢？”說(shuō)著，他教我把魚尾巴調(diào)了過(guò)來(lái)，小魚真的飛快地在水里游了起來(lái)。
看著小魚滑稽的樣子，我興奮不已，大聲叫道：“成功了，成功了！”爸爸看我手舞足蹈的樣子，說(shuō)：“怎么樣？嘗到成功的樂(lè)趣了吧，這么好的材料竟然丟棄在抽屜里，不是太可惜了嗎？”一句話說(shuō)得我臉上火辣辣的……
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