四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
社會(huì)發(fā)展的新穎覆蓋了過(guò)往起伏的陳舊,生活在這個(gè)日新月異的時(shí)代,只有不斷地創(chuàng)新,不斷推陳出新,才不會(huì)被時(shí)代、現(xiàn)實(shí)所淘汰。
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源泉,有了創(chuàng)新精神,我們才能有更好的發(fā)展空間。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)得以長(zhǎng)期發(fā)展的不竭動(dòng)力,一個(gè)企業(yè)要想立足于社會(huì),就必須不斷地創(chuàng)新,不斷推陳出新。世界在變化,時(shí)代在變遷,唯有發(fā)揮創(chuàng)新精神,轉(zhuǎn)變舊的方式,根據(jù)時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的技術(shù),唯有這樣,產(chǎn)品才能更好地贏得市場(chǎng),受到人們的青睞。
古詩(shī)云:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!毙率挛锉貙(huì)代替舊事物,所以如果故步自封,抱殘守缺必將會(huì)在巨大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。真正的強(qiáng)者敢于挑戰(zhàn)自我,敢于突破原有的局限去開(kāi)創(chuàng)新的一番天地。所謂創(chuàng)新精神,便是把保守的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌乃季S方式。人的思想如同生在海中的魚(yú)沒(méi)有禁錮,沒(méi)有局限。人總說(shuō),沒(méi)有你做不到的,只有你想不到的。所以,我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神,創(chuàng)造美好的明天。
縱觀古今世事,創(chuàng)新無(wú)不影響著我們的生存生活。商鞅變法,開(kāi)創(chuàng)了秦國(guó)的盛大局面,促進(jìn)了秦國(guó)的發(fā)展繁榮,雖車(chē)裂人死,卻被世人銘記。在炎黃時(shí)期,皇帝種植谷物,養(yǎng)殖牲畜解決了人民的飲食問(wèn)題,也推動(dòng)了人類(lèi)從蠻荒到文明的步伐。倉(cāng)頡造字為人類(lèi)傳遞文明創(chuàng)造了卓越的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是時(shí)代的發(fā)展的必需品,唯有創(chuàng)新我們才能更好的發(fā)展,更好的進(jìn)步。
屠呦呦從眾多的醫(yī)學(xué)記載中,發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法,并將其成功提取出來(lái),繼而她又不斷研究,帶領(lǐng)研究人員開(kāi)創(chuàng)研究合成雙氫青蒿素。她在研究過(guò)程中不斷創(chuàng)新,為人類(lèi)治療疾病做出了卓越貢獻(xiàn),使之不再成為困擾人類(lèi)的`病魔。
創(chuàng)新推動(dòng)生活方方面面的發(fā)展,唯有從舊事物中觀察,研究,總結(jié),找出其各類(lèi)事物的聯(lián)系,繼而提出自我見(jiàn)解,打破常規(guī),才有可能取得開(kāi)創(chuàng)性的成就。
我們走在時(shí)代的發(fā)展的路上,需要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,推陳出新,才能有美好的未來(lái)。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!
四年級(jí)的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)放八天假的時(shí)候,我和媽媽坐車(chē)來(lái)到了外婆家。
這車(chē)行駛得很慢很慢,本來(lái)九點(diǎn)能到的,可是變成了十點(diǎn)才到。在路上,我看見(jiàn)了有山、有水、有金黃黃的稻子,沉甸甸的,好像犯了錯(cuò)誤似的低垂著頭。我看著看著就睡著了……
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫醒了我說(shuō):“煒宸,我們要下車(chē)了。”我懶洋洋地說(shuō):“我們到了外婆家了嗎?”媽媽說(shuō):“我們到了!”在媽媽說(shuō)這句話(huà)時(shí),我的身體好像充滿(mǎn)了力量。我和媽媽拿著我們的行李下了車(chē)。準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),媽媽拉住我的手說(shuō):“小心,車(chē)子!蔽掖舐暤卣f(shuō):“知道了!”
我飛快地跑進(jìn)了外婆家。因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待的想要看看我的`小朋友們,那就是外婆家的雞、鴨、鵝。它們看見(jiàn)我,就拍打著翅膀,“呱、呱、呱”叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“小主人,歡迎你回來(lái)!
我仔細(xì)地觀察著它們。它們確實(shí)又長(zhǎng)肥了不少。其中一只胖得連走路都歪歪扭扭的。我在心里它說(shuō):“你不是說(shuō)要變成白天鵝嗎?這個(gè)樣子怎么能變成白天鵝呢!”
于是,第二天早上,我很早就起了床。帶著我的“好朋友”去鍛煉身體了。它從窩里走出來(lái)的時(shí)候,還要伸伸懶腰呢!一路上,我叫它往東它偏往西,叫它往南它偏往北,氣得我都和它斗起嘴了。
就這樣,我和我的好朋友們?cè)谝黄鸫袅怂奈逄,我們就回家了。回到家,我把這件事告訴了爺爺奶奶,把他們逗得哈哈大笑。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)新同桌,他肥嘟嘟的身子,頗像一塊肥到不能再肥的牛肉,他的眼睛圓溜溜的',像兩個(gè)已變黑的蛋白。但是,他的嘴巴就宛如一個(gè)復(fù)讀機(jī),話(huà)從他嘴里“涓涓流出”。
他上課時(shí),端詳著書(shū)上的插圖,突然放聲大笑,并叫他前面的兩個(gè)同胞來(lái)看,嘴里不停吐出一大串文字:“快看、快看,這個(gè)人,哈哈。是不是很像豬?”快下課了,他突然給我講起了故事:“小錢(qián)死了,然后骨髓過(guò)期了……哈!”他又笑了起來(lái),我深深地感到尷尬,就用眼神提醒了他,但他視而不見(jiàn)。
上談話(huà)課,他被老師“關(guān)了禁閉”,不能說(shuō)話(huà)了。但他還想發(fā)泄一下,就把話(huà)寫(xiě)在紙上,給他的鄉(xiāng)親們看,接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的,一下子發(fā)現(xiàn)了,接著,我的同桌就像一塊大石頭,屹立在教師后面。我不禁咯咯笑起來(lái)。
下課了,他挺著大肚子不平衡地站起來(lái),一溜煙“飛”到第二組那邊,在本子上寫(xiě)了“大便人”一詞,又把他的鄉(xiāng)親1號(hào)叫來(lái)爆笑一通。沒(méi)事的時(shí)候他就編個(gè)故事給我聽(tīng):“來(lái),過(guò)來(lái)看,跟我讀,Thepigis1234567……”,“如果小錢(qián)死了,那就代表雙亡”,之后他裝出一副傷感的表情,而且聲音如“山崩地裂”。
雖然他話(huà)多,但是他給我創(chuàng)造了很多快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇4
我來(lái)到禮品店,挑了好一陣子,最后還是認(rèn)為買(mǎi)一朵花送給姥姥最好。我選了一朵淺粉色的底,白色的康乃馨。我買(mǎi)上花,急忙跑回姥姥家,生怕把花凍壞了。
我把花送給姥姥并祝姥姥身體健康,節(jié)日快樂(lè)。姥姥笑著對(duì)我說(shuō):“真是長(zhǎng)大了,知道孝順姥姥了!”當(dāng)我?guī)屠牙寻鸦ú逶谒飼r(shí),我發(fā)現(xiàn)這朵大花旁邊有一個(gè)含苞欲放的小花苞。
今天,我又去了姥姥家,發(fā)現(xiàn)這朵大花已經(jīng)快要凋零了,而它旁邊的小花苞已經(jīng)張開(kāi)了“小嘴巴”。我問(wèn)姥爺:“姥爺,這朵花都要凋謝了,為什么還不把它扔了呢?”姥爺回答我,說(shuō):“雖然花凋零了,但,這個(gè)小花苞還在努力的生長(zhǎng)著。如果扔了它,不就代表我們拋棄了一個(gè)期待長(zhǎng)大,渴望成長(zhǎng)的小生命嗎?”姥爺停了停,接著又說(shuō):“知道這朵花為什么凋謝嗎?”我搖搖頭!澳鞘且?yàn)榛ㄖΩ蓻](méi)有根,所以沒(méi)有充足的養(yǎng)分。枝干的養(yǎng)分只夠一朵花的所需。所以這朵花剛剛長(zhǎng)大,就要凋謝,把枝干余下來(lái)的養(yǎng)分留給這個(gè)花苞!
姥爺說(shuō)的這段話(huà)讓我感觸頗深,我凝望著這朵快要凋零的花,仿佛看到了我與姥姥在一起。疼愛(ài)我的`姥姥已經(jīng)60多歲了,望著她佝僂的背影,我覺(jué)得我要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后回報(bào)姥姥對(duì)我的愛(ài),在這里,我真心得對(duì)姥姥說(shuō):“祝您天天快樂(lè),身體健康!”
四年級(jí)的作文 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻龅锰嗔耍銈円苍S不放在心上,但我將一輩子記在心里!
平日里總?cè)悄銈兩鷼,現(xiàn)在向你們說(shuō)聲:“對(duì)不起!”原諒我平日的任性,原諒我常常與你們拌嘴,如今想想當(dāng)時(shí)真不該那么做。
感謝你們的栽培、撫育。在我生病時(shí),細(xì)心照料我的是你們;在我考試失誤時(shí),心平氣和安慰我的也是你們;在我遇到困難時(shí),在一旁鼓勵(lì)我的也是你們。爸媽?zhuān)銈兙褪俏业膯⒚衫蠋,我最(lèi)?ài)的人。
媽?zhuān)慨?dāng)我放學(xué)回到家時(shí),總能看到豐盛的飯?jiān)谧雷由,?dāng)我走到廚房時(shí),總能看見(jiàn)你在忙碌著,在此向您說(shuō)聲:“媽?zhuān)阈量嗔!”。記得您常常因(yàn)樽约簺](méi)文化,不懂教我做習(xí)題而自責(zé)。請(qǐng)您不要自責(zé),您知道嗎?您雖不識(shí)多少字,但您會(huì)講故事,您的故事總能啟發(fā)我們:要珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才有出息。這些難道不是在教育我們嗎?其實(shí)這些比教我們做習(xí)題更重要。就是有您的`故事,才使我們知道該如何做人,如何珍惜生命!您用愛(ài)心使我懂得了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。謝謝您!
爸,您在我心目中和媽一樣重要,也是我最?lèi)?ài)的人。您是我們家的經(jīng)濟(jì)支柱,沒(méi)有您的努力也就沒(méi)有我們家今日的和睦、安寧。您總是為這個(gè)家奔波忙碌,每當(dāng)看到您干活回到家那疲勞的樣子,我多么想對(duì)您說(shuō):“爸,你辛苦了!”。您對(duì)我的關(guān)懷,我更是難以用言語(yǔ)表達(dá)了。記得小時(shí)候您常帶我出去玩,讓我在大自然中陶冶,您知道嗎?我特別喜歡您帶我出去玩,因?yàn)槲铱偰芨械接幸还膳饔窟M(jìn)心頭,謝謝您給我的溫暖!
爸媽?zhuān)銈冃列量嗫嗖赣暮⒆,現(xiàn)在已經(jīng)是一名初一的中學(xué)生了,我會(huì)把你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)永記在心中,把它化為動(dòng)力努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們,請(qǐng)你們相信我!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)诖藘鹤诱嬲\(chéng)地對(duì)你們說(shuō):“謝謝你們,你們辛苦了!”。
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