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六年級作文300字大全（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
很久以前，有一個(gè)神秘的國家叫做汽車城，而今天汽車城舉行一年一度的賽車大賽。
早上，汽車城的居民們都陸陸續(xù)續(xù)的比賽地點(diǎn)，而在比賽的地點(diǎn)的選手休息室各位選手正在休息，這次比賽一共有4位選手比賽，而其中最有可能的是3位選手：奔馳、寶馬、奧迪，而還有2位選手根本就沒有可能奪冠那就是起亞，起亞一個(gè)沒有名氣的.車，從小就生活在一個(gè)小村子里，而它能參加這場比賽全靠它自己的努力和運(yùn)氣，當(dāng)播音員宣布讓選手入場，奔馳、寶馬、奧迪、起亞都一個(gè)接著入場，閃光燈打起，場內(nèi)燈火通明，觀眾席上的觀眾大喊疲乏奔馳、寶馬、奧迪，而就是沒有喊起亞，裁判上場了舉起槍然后說：“各選手請準(zhǔn)備。”剛說完，槍說一響，四輛車如同一樣的時(shí)間沖了出去，奔馳首當(dāng)其沖，寶馬和奧迪在后面緊跟著奔馳，而起亞卻落在了最后面，奔馳等三車互不相讓，幾輛車互相換首位置，三車不停的相撞，你撞他，他撞你，最后三車都使勁的撞其他車，最后三車都被撞壞停了下來，而起亞卻慢慢的趕了上來，最后沖線，他高興的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，而奔馳等三車垂頭喪氣。
這就是汽車城的故事。
六年級作文300字 篇2
悠揚(yáng)的下課鈴聲終于響起了，同學(xué)們又聚到一起談天說地，不知是哪一位，提到了人生這個(gè)話題，，能說的還真不少，同學(xué)們都開動(dòng)腦筋，打開了話匣子。記錄如下：
“人生是一個(gè)漫長的過程，需要自己來認(rèn)真的書寫。”A同學(xué)首先說到。
B接過話題，“人生啊，有的人生是非常絢麗多彩的，而有的人生卻很悲壯，所以我們要活出自己的.個(gè)性，讓我們的人生豐富起來。”
“對啊，即使不流芳百世，也要遺臭萬年�！盋同學(xué)調(diào)皮地說道，我們哈哈大笑起來。
“C同學(xué)太幽默了，真是一身的藝術(shù)細(xì)菌呀。”我們聽了笑得更厲害了......
我們依舊在聊著這個(gè)話題，最有學(xué)問的B同學(xué)總結(jié)道：“我曾經(jīng)看過一句話，說人生是一本書，上面的每一個(gè)字都是你的腳印，它是永遠(yuǎn)沒有句號的書，只有不斷的追尋這個(gè)句號，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而我們首先要做到的就是要笑對人生，樂觀的對待任何問題，與人真誠相待，除此之外，我們還要努力的拼搏，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！彼囊幌捵屛覀兿萑肓怂伎贾小�
也許應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好的聽下一堂課吧。
六年級作文300字 篇3
最近我把從圖書館借來的書弄不見了，我著急的找遍家里的每個(gè)角落，幾乎快把房子給翻過來了，可是還是找不到。眼見還書的期限已經(jīng)過了，圖書館向我催促歸還，無法可想之下，只好誠實(shí)向爸爸說，請爸爸幫我買這本書來還。
爸爸說：“因?yàn)闀窃谀闶褂孟虏灰姷�，你必須用自己的零用錢來買�！蔽覕�(shù)來數(shù)去，辛苦存下來的零用錢怎么都不夠買書，我煩惱得不得了。
正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，姐姐們都很熱心的來安慰我，想幫我還錢�？墒前职终f，這是我闖的`禍，必須自己負(fù)責(zé)。后來我想到一個(gè)好方法，就是在家努力工作，幫忙做家事來賺取零用錢，希望能趕快把錢還給爸爸。
經(jīng)過這次的教訓(xùn)，讓我學(xué)會要對自己做的事情負(fù)責(zé)任。以后我會好好把書保管好，不會再讓書不見了。
六年級作文300字 篇4
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直鼓勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)，長大之后給自己帶來更好的生活。
開學(xué)了，新的學(xué)期，新的煩惱，新的壓力，當(dāng)我再次踏入這間教室時(shí)，映在我眼前還是那熟悉的陪我走完六年的`同學(xué)們，還是那熟悉的吵鬧聲。在我開心時(shí)該來的還是要來的，那就是——交作業(yè)。我邊拿出作業(yè)邊祈求自己不要忘記拿任何一項(xiàng)作業(yè)，但是人算不如天，算出現(xiàn)在我還是忘拿了一項(xiàng)作業(yè)。不出所料的被老師責(zé)罵了，哎！真是難忘的開學(xué)。
就在這時(shí)，老師一臉微笑的走了進(jìn)來，他語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我們又見面了，這是我們相處的最后一年，所以我希望珍惜時(shí)間，抓緊最后的機(jī)會，考到你們理想的初中。”
不知不覺，時(shí)間在我們的歡聲笑語中溜走，只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)而已，但是我們對學(xué)習(xí)的希望還沒有熄滅。身為六年級的我們壓力很大。但是我們要把壓力變成動(dòng)力，努力考到自己理想的學(xué)校。
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