五年級的作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每個人，都有屬于自己的座右銘，它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥飛、海洋任船行。我喜歡的名言數(shù)不勝數(shù)，但我最喜歡的就是冰心說的一句話：“成功的花，人們往往驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初，她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！庇谑牵@句話變成了我的座右銘。
這句話出自冰心的《繁星·春水》。它的大體意思是：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開花時的美麗，并沒有意識到她的芽兒，經(jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。在現(xiàn)實生活中，人們往往只看到輝煌的結(jié)果，，而忽視了輝煌結(jié)果后面所隱含的艱辛過程。想要取得輝煌的成就，就必須付出比常人更多努力和勞動。我們不要只羨慕別人的付出和艱辛。
看了這句話，我陷入了沉思。在沉思中，我想到：多少次，我們迷戀歌星的歌聲，向往著世界冠軍的英姿，崇拜者作家的著作�？墒牵钟姓l能真正體會到他們在背后的努力。愛迪生、林肯、諾貝爾……他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)“成功的`花”，灑下了多少“奮斗的淚泉”，奉獻(xiàn)了多少“犧牲的血雨”。
愛迪生，人們都知道他發(fā)明了電燈、電話機(jī)、留聲機(jī)等許多東西�？墒牵钟姓l知道他在背后付出了多少汗水。他每天工作十八、十九，每天清晨三、四點的時候，他才開始睡覺。愛迪生和他的助手研究了近十年的時間，經(jīng)歷了許多艱辛和失敗，但愛迪生項發(fā)明出點燈的決心從來沒有動搖。大約經(jīng)過五萬次的實驗，寫成試驗筆記一百五十多本，終于發(fā)明了電燈。
去年的一次舞蹈比賽中，我取得了單人第一和第三的好成績，當(dāng)別人羨慕并贊賞我時，我心里為自己感到驕傲，自己苦練一周的舞蹈，終于有了好的回報。
在這個過程中，我多次想要放棄，因為每天晚上都要到學(xué)校練一個小時的舞，肯定耽誤作業(yè)完成時間，但我媽媽每天都逼著我去練舞，還說：“這個比賽你既然想?yún)⒓�，就一定要把這個舞練好，才能獲獎。”所以，每天從舞蹈教室里出來時都是滿頭大汗；回到家腿、胳膊都特別疼、特別酸。但我一想到媽媽說的“只有付出才有回報”，我就只好咬著牙繼續(xù)練。不為別人，就為我自己。
我想：如果在距離比賽的前一周的時間里，每個人都堅持去學(xué)�？嗑殻蠹叶伎梢匀〉脙�(yōu)異的成績。
當(dāng)我們看到別人取得成績的時候，不要只驚羨別人的成功，更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲的結(jié)果，并從中吸取成功的經(jīng)驗。給我們的啟示是：花的成功尚且如此，那我們的事業(yè)的成功人的成長與發(fā)展，不也如此嗎？
這個座右銘會一直陪伴著我，給我啟示，讓我一步一步邁向成功！
五年級的作文 篇2
在一個深秋的季節(jié)，同學(xué)們放學(xué)后在一個廣場上舉行了一場足球賽。旁邊的樹枝上還星星點點的殘留著幾片枯黃的樹葉，秋風(fēng)吹過，樹葉就像蝴蝶一般飄落了下來。地上還“蓋”著一層薄薄的霜，像是一塊白色的地毯。旁邊房子上又粗又大的煙囪里冒出了一縷縷炊煙，發(fā)出“呼——”的聲音，像在催小朋友們回家似的。
在足球場上，最引人注目的是一個守門的黃衣男孩，他的身子像一張弓樣彎曲著，頭微微向上抬起。他的眉頭緊皺著，像一團(tuán)亂麻似的'。眼神看上去非常堅定，他的眼睛直勾勾地盯著足球。生怕對方一腳就把球踢進(jìn)球門。他的腿曲曲折折，像一張被折過的紙，艱難地站立在地面上。他的手遮在他的膝蓋上，其中右邊的膝蓋還扎著一個雪白的繃帶。原來是他一次守門的時候不小心把腿弄傷了，包扎了傷口后，他還在繼續(xù)堅持足球賽。他還穿著短褲，按理說，深秋的天氣已經(jīng)比較冷了，至少也要穿八分褲的。他應(yīng)該是提前就知道今天有一場足球賽要舉行，然后他就特意換上短褲。
他的身后有一個穿著紅衣服的男孩，他是替補(bǔ)人員。他的頭抬得比較高，眼神看上去很自信。他的腰挺得直直的，就像一棵挺拔的松樹。他淡定地看著這場比賽，關(guān)注著己方的守門員怎么樣了。但是，球突然從一個對手腳下“嗖”地竄過來。他的眉頭緊皺著，他很擔(dān)心球會踢進(jìn)球門。但是球踢斜了，沒有射進(jìn)球門。他的眉頭又舒展開了，大呼了一口氣，又開始站得像松樹一樣直了。
觀眾的座位上有一個夾著包的大叔，他剛下班，回來的時候剛好碰上了一場精彩的足球賽。他便走過去看，這引起了他童年的回憶，他也目不轉(zhuǎn)睛看著這場足球賽。
球賽踢了個平局，但每個人的內(nèi)心都深深的感觸——黃衣男孩真厲害。當(dāng)然感觸最深地還是男孩他自己，能給他留下最深記憶的，只有——手心的汗。
五年級的作文 篇3
話說路被修得煥然一新是件好事，可又有誰能體會到附近居民的煩惱呢？
喜歡憨豆的人，一定看過動畫片《憨豆先生》，這位大明星也曾被修路氣翻過。雖然我們沒有憨豆先生那么夸張，但也有很多修路的煩惱。
寧靜的午后，我在午休。當(dāng)我正酣睡之時，一陣“重金屬”的“打擊樂”隆隆響起，不由分說地把我從床上拉了下來——我被吵醒了。我揉揉眼睛，氣呼呼地拉開窗簾。原來，剛才的“打擊樂”是一輛挖土機(jī)發(fā)出的，它正在勤奮地工作！后來，我想睡也睡不著了，因為我的耳朵里全是隆隆的噪音。
修路的時候，路也是坑洼的。一天，我騎著自行車去買文具。騎到正在修路的地方時，我發(fā)現(xiàn)地下的石塊都露出了它們的'“冰山一角”，路頓時變得坑坑洼洼。加上運送填料時漏出來的小石子讓路面又變得很滑。我一不小心自然從車上摔了下來。結(jié)果，我被砸出了一個大包，車頭也歪了，哎！
修路的煩惱到底如何解決��？
五年級的作文 篇4
一、學(xué)生作文評價主題及目的
人教版五年級上冊第一組教材是圍繞“我愛閱讀”這一主題來編排的，所選的四篇課文——《竊讀記》《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》《我的“長生果”》都緊密地圍繞閱讀。配合本組專題，教材在“語文園地”里安排了“口語交際·習(xí)作”“交流平臺”“日積月累”“展示臺”等多項訓(xùn)練內(nèi)容，并開展了“綜合性學(xué)習(xí)”活動，引導(dǎo)學(xué)生搜集名人讀書故事（或讀書名言），與愛讀書的人交流讀書體會；了解圖書種類；給自己的圖書歸類并做書目；選擇不同角度說、寫讀書經(jīng)歷或訪談、辯論等，交流自己的讀書收獲和體會。
本次單元習(xí)作題目緊密結(jié)合單元主題，鼓勵學(xué)生借助自己真實的讀書故事交流讀書體會，契合單元教學(xué)讀寫訓(xùn)練點，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)本組課文所獲得的讀寫知識和能力的一次遷移，與此同時，提高學(xué)生的口語、書面表達(dá)能力。
二、班級寫作和評價現(xiàn)狀
（一）班級寫作概況
本次習(xí)作上交62本，學(xué)生字?jǐn)?shù)大概在500——800字左右，特別優(yōu)秀加星的文章有兩三篇，優(yōu)秀等級的有三分之二，良好等級的有三分之一，有個別幾篇是及格等級。
本次習(xí)作學(xué)生能圍繞主題，描繪自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會，多數(shù)學(xué)生能寫清事情的經(jīng)過。還有的學(xué)生一邊寫從小到大的讀書過程一邊談自己的收獲。
（二）作文評價現(xiàn)狀
評價標(biāo)準(zhǔn)：
1、 寫自己在讀書經(jīng)歷中的故事或體會。
2、 語句通順，能正確使用標(biāo)點符號。
3、 中心明確，重點突出。
4、 事件的過程要寫清楚，注意寫出自己的真情實感。
作文評價步驟及可行性分析：
第一步：根據(jù)上面的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生針對四條標(biāo)準(zhǔn)按照abcd的等級進(jìn)行評價。這個評價方式簡單，可操作性強(qiáng)。
第二步：學(xué)生認(rèn)真閱讀作文，批改文中的錯別字、標(biāo)點，同時圈畫文章中的優(yōu)美詞句，對文章內(nèi)容進(jìn)行眉批。這個評價方式最受學(xué)生歡迎，學(xué)生樂于找出別人習(xí)作中的優(yōu)美詞語和錯別字，效果較好。
第三步：通讀幾遍文章后，在文末寫出總評。這個環(huán)節(jié)需要學(xué)生2-3人合作完成，交流彼此想法后，組織語言，書寫評語。這個評價方式難度系數(shù)最高，是鍛煉學(xué)生批改能力和自身習(xí)作能力的'最佳最有效途徑。
作文評價結(jié)果匯總：
1.學(xué)生選取的事例不夠新穎。去書店看書是很多孩子表現(xiàn)自己愛讀書時常選的內(nèi)容，小作者要想讓自己寫的內(nèi)容吸引讀者，就要在選材時別出心裁，有點與眾不同的“鮮味”才好。
2.文章的條理有些亂。例如：有的學(xué)生先寫自己體會到了讀書的好處——寫作水平得到提高，再寫自己讀書的感受，讀起來有點別扭。你想想看，我們通常是不是因為在讀書中感受到了無窮的樂趣，才會覺得“書是甜的”；然后，我們是不是又因為醉心閱讀使自己得到了報償——寫作水平提高了，更讓你覺得“書是甜的”。
3.敘事中缺少細(xì)節(jié)描寫。在課文《竊讀記》中，作家林海音通過動作和心理活動將“竊讀”的滋味寫得具體生動。而在孩子們的作文中，細(xì)節(jié)描寫欠缺，將讀書的“滋味”渲染得不夠。
4.語言還需要錘煉，要樸實自然。比如: 名言引用不當(dāng)，與后面所要表達(dá)的意思連接不上。恰當(dāng)?shù)囊媚転槲恼略錾�，過多卻有累贅之感。再如:對媽媽的描寫有“過”之嫌。如“瞪了我一眼，冷笑一聲”。
5. 要詳略得當(dāng)，文章過長，對材料的取舍、詳略安排要恰當(dāng)；對次要人物的描寫要舍得刪。
6.小作者在標(biāo)點符號的使用方面、句子的正確說法方面，還是有所欠缺。
三、習(xí)作改進(jìn)措施及建議
1、教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把一個過程寫具體，方法有很多。每一個場景都有不同的細(xì)節(jié)，不同的觀察思路可供選擇，關(guān)健在于小作者要好好觀察生活，體會生活，想象生活。
2、寫故事，就是“我手寫我心”，是寫出自己的個性，寫出自己的風(fēng)格。
3、寫作時，能先對全局做個構(gòu)思，細(xì)想生活中有哪些素材可以選擇，再開始動筆寫作。日積月累，相信小作者寫作功力一定會有個出人意料、讓人驚喜的提升。
五年級的作文 篇5
四季輪回，不知不覺間，冬天便來到了身邊，南方的冬天，不像北方的冬天那么寒冷，看不到北方銀裝素裹，冰天雪地，周圍是一片深秋時的景象。
早晨七點多，起床后的我，站在窗戶前，透過藍(lán)藍(lán)的下班窗向外望，如紗如云的薄霧，讓我覺得既輕柔又神秘。遠(yuǎn)處白墻紅瓦的農(nóng)舍，盤旋上升著縷縷炊煙……近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有詩意。走出爺爺家的小院，我漫步在田間的小道上，路旁的那些黃里帶綠的楊桃樹葉，還有暗紅色的槐樹葉、深綠色的石榴樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我覺得那些五顏六色的樹葉，就像冬天寄來的一張張別致的明信片。空曠田野里，四周顯得清冷靜謐，慢慢地太陽在白茫茫的一片中出現(xiàn)了，柔亮的光給大地送了一絲溫暖，慢慢地太陽越升越高，站在村東頭的小溪邊，小溪在陽光的照耀下泛起了一陣陣漣漪。被風(fēng)掃落的幾片落葉，就像一葉葉小舟在水面上自由自在地航行著，小溪兩旁的草兒雖然還是綠綠的，但細(xì)細(xì)一打量卻發(fā)現(xiàn)草兒似乎沒了往日的活力，幾縷枯黃悄然點綴其間。離小溪不遠(yuǎn)的一大片田野顯得又空又遠(yuǎn)，稻田像被剃了頭似的，只留下了遍地的稻茬。
從田間的一條小道一直往前走，我聞到了油菜花的香味，那味道濕潤潤的，吸入心肺，我感到了從未有過的舒暢，冬日里的菜園依然顏色艷麗，綠油油的`青菜、紫色的茄子、紅彤彤的西紅柿、青色的菜椒……讓人看了心情也不由舒暢了起來，這時田間小徑，開始有人走過，應(yīng)該是早起去菜園摘菜的鄰家阿姨，還有偶爾傳來的幾聲雞鳴、狗叫聲……讓我感覺像是走進(jìn)了一幅美麗的畫中。
我深深地沉浸在冬日里故鄉(xiāng)早晨的安謐和舒適之中……
五年級的作文 篇6
在五一放假間，我來到了中國遠(yuǎn)近聞名的天崮山，天崮山海拔542米，別看不高，如果想爬上去需要的是毅力。
來到了天崮山腳下，我抬頭往上看，一座座山峰拔地而起，直插云霄。山峰上長滿了綠樹，就好像給天崮山穿上了一件新衣。偶爾可以在密林中看到旋梯的影子，時而現(xiàn)時而乎。天崮山中最高的一座山峰叫插旗頂，抬頭看去山峰峰頂上有一面紅黃相交的龍旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，龍旗周圍還有一些別的旗子，眾星拱月般圍在龍旗身旁。我知道那個龍旗是唐朝攻擊隋朝勝利后，就將旗子插在了山頂上�？戳似蹋覀儽汩_始爬山了。我的心情十分激動。山林里美極了，一陣風(fēng)吹來樹葉“沙沙”響，好像很歡迎我們上山，那幾棵巨大的塔松就像就像撐開的巨傘，仔細(xì)聞一聞，一陣泥土的香味飄來，好像在說：“加油！小朋友們�！痹偕先ッ幻杏X非常粗糙，像是在告訴我們一定要爬上山頂呀！爬了一會兒又看見了一片一片的、不知名的'小野花，爭奇斗艷，在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，就像地上的彩虹。散發(fā)著一點清香，引來了不少蜜蜂和蝴蝶。又爬了很長時間，汗水濕透了我的衣服，我想，爬了這么久了，山峰太高了，不如就不爬了吧！爬上了那么高的頂峰又有什么用呢？就在我準(zhǔn)備放棄的時候，我旁邊一個小孩正在努力的往上爬，我看到了這一幕，一下子跳起來，連一個小孩子都能爬上頂峰，我為什么不行，我也開始繼續(xù)往山上爬，越往上爬，山越陡。旋梯向一條長龍一直伸向插旗頂，那鮮艷的龍旗越來越近了。我仿佛看到了勝利的希望。終于，我越過棧道爬上了海拔542米的天崮山。風(fēng)從我臉邊吹過，我感受到了勝利的喜悅。往下望去大大的起點現(xiàn)在卻變成了一個瓶蓋那么大。我握住龍旗，讓它飄揚(yáng)起來。過了一會兒，我們下山了，我戀戀不舍的看著那面龍旗越來越小了。
這次爬上讓我明白了堅持就是勝利的道理。
五年級的作文 篇7
我很喜歡花，我過生日的時候，媽媽送給了我一盆旱蓮。
旱蓮有的是青綠色的，有的'是淺紫色的，又細(xì)又長，縱橫交錯地生長。
每根莖的頂部都頂著一片葉子，猶如小傘。葉子正面的顏色是綠油油的，反面是淺綠色的，葉子的中間還有幾根葉脈，向四周擴(kuò)散。你知道嗎？旱蓮還有一個特點呢！他喜歡在陽光下生長，沐浴在溫暖的陽光下。
最引人注目的就是花兒了，是桔紅色的，有五瓣組成，像小喇叭似的，好像在說：“你看我多漂亮。”其中兩瓣有黑色的條紋，像眉毛一樣，還有兩瓣上有一些刺，仿佛魚刺一樣�；▋褐虚g有些花蕊猶如小寶寶在睡覺。周圍有花托，像花的衣服。朵朵花兒像蝴蝶，在綠色的葉子里翩翩起舞。花骨朵是最有趣的啦！吐出桔紅，像小娃娃探出了腦袋，藏在葉子中間，如果你不仔細(xì)地看，你會看不到，太有意思了！
怎么樣？讀了我的文章，是不是也想買一盆旱蓮呀！
五年級的作文 篇8
曾經(jīng)，看過這么一個故事。有一個小伙子在外地打工，這年春節(jié)因為不能回家的緣故，他把自己的父母接到了自己打工的城市，一起過節(jié)。他和女朋友陪著父母玩了很多地方，一家人玩的很開心，這天他們坐在一輛出租車上，要去某個地方玩。一家人在車上有說有笑的，這時母親突然大喊：左轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)。小伙子還沒弄明白怎么回事就感覺車子飛了起來，然后咚的一聲落在了水里。車子在下沉，水不停的往車?yán)镉浚嚴(yán)锶似疵氪蜷_車門，卻怎么也打不開。水慢慢的淹了進(jìn)來，這時小伙子不知道哪里來的力氣，奮力一拳，竟然把車窗玻璃打碎了。先讓他女朋友鉆了出去，然后他抓住父母的手，要拉他們出去，這時，父母竟不約而同的，同時把他推出來車外，借著父母強(qiáng)大的推力，他浮出來水面，而他的父母卻沉了下去。
看，這就是父母的愛，父母對子女的愛。為了自己的兒子活著，寧肯自己去死�？蓱z天下父母心吶！其實，象這樣的故事還有很多，父母，總是會為自己的孩子默默的作著很多事，盡管孩子不知道，但他們依然默默的奉獻(xiàn)著。都說父母的愛是最無私的.愛，盡管，他的兒女們不理會他們的愛，甚至有些會做一些讓他們傷心的事，但父母們總是包容，包容著兒女們所作的一切。
父母對子女的愛是無私的愛，是包容的愛，是博大的愛。
五年級的作文 篇9
讓我們始終有勇氣特立獨行。不溫不火，不急不徐。將記憶自拔于困頓的泥沼，將希望播撒于每一寸光陰�！}記
這篇文章講述了作者于晚秋回到故鄉(xiāng)，一日，被一只蜜蜂扎了手指，疼痛一直伴隨著“我”，而“我”卻無可奈何。“我”走到玻璃窗前，欣賞這無邊的黑夜，從而激起了心中柔軟的情愫。
我曾在草原上待過兩夜，那種干干凈凈的黑夜，皓月當(dāng)空的清朗令我至今記憶猶新。習(xí)慣了城市中吵鬧的汽笛，肆意舞蹈的燈光，與那平靜的的黑暗多少有些不適應(yīng)。在這里，深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢地走。在這里給自己一段柔軟的'時光，讓靈魂安靜的綻放。
黑暗中，我們可以心無旁騖的追逐夢想�！绑细铓w院落，樓臺下燈火”？城市的聒噪玷污了太多人年少時最純真的夢，而黑暗正是尋夢的好時機(jī)：趁著微風(fēng)不燥，趁繁花未謝，趁尚且青春，想好腳下的路，走好很長很長的路。
然而，黑暗不只是黑暗，還是黎明的前奏。黑夜越濃重，太陽的光輝越刺眼；黑夜越干凈，黎明越清爽。一如冬天過后是春天，分別過后總會團(tuán)聚。白天，我們匆忙地走在各自的道路上，或困頓，或迷茫，又或是在播撒希望。夜晚，我們不斷沉思，靜靜地，悄悄地。如此循環(huán)，構(gòu)成了簡單而又復(fù)雜的生活。
干干凈凈的黑夜，一如生活門前的長廊。走過它，拍打生活的門環(huán)。
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