一年級(jí)作文（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文1
一天，我和哥哥帶著風(fēng)箏來(lái)到公園玩。一進(jìn)去，那里人山人海，可熱鬧了。不遠(yuǎn)處有幾棵彎彎的柳樹(shù)抽出了細(xì)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的芽瓣，像一個(gè)小女孩甩著自己的長(zhǎng)辮子。綠綠的草地上盛開(kāi)著五顏六色的花朵，有紅色、黃色、粉色、紫色、白色、藍(lán)色……它們爭(zhēng)著開(kāi)放，都像在比賽似的`。我抬眼望去，天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏、小鳥(niǎo)風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、小魚(yú)風(fēng)箏、猴子風(fēng)箏……它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔。
我看完后，心里感覺(jué)癢癢的，迫不及待地放起我的風(fēng)箏�？墒俏以趺匆卜挪黄饋�(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。哥哥見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：“風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，邊放邊小跑，手不斷往上提線�！蔽衣�(tīng)了，恍然大悟。我照著哥哥的話去做，果然，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)，越飛越高。我見(jiàn)了，高興地又跳又叫，風(fēng)箏也跟著忽上忽下，像在跟小鳥(niǎo)嬉戲、玩耍，又像在跟白云玩捉迷藏。不會(huì)兒就變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，越飛越高了。
今天真是一個(gè)美好的一天。
一年級(jí)作文2
我發(fā)現(xiàn)了我們小學(xué)又多了一個(gè)班級(jí)——一（5）班，二（2）班從一樓搬到了二樓，四（2）班從二樓搬到了三樓，我們四（4）班原本在三樓被搬到了四樓。路遠(yuǎn)了，書(shū)包重了，離辦公室近了，拿作業(yè)給老師也方便了。但是教室一有喊叫聲，辦公室里面的老師都能聽(tīng)得見(jiàn)。還有一樓到四樓太遠(yuǎn)了，就不想去大操場(chǎng)玩了，因?yàn)樯先ハ聛?lái)都很不方便。總之，感覺(jué)搬到高層不是一件特別好的事。
我又發(fā)現(xiàn)我們的英語(yǔ)老師高老師換成了葉老師。我十分不習(xí)慣，因?yàn)楦呃蠋熓亲屛覀兙毩?xí)26個(gè)字母的.發(fā)音，而葉老師可不一樣，是讓我們練習(xí)速讀；高老師課前是讓我們做字母發(fā)音和手勢(shì)，但葉老師是讓我們聽(tīng)一支歌謠，雖有點(diǎn)不適應(yīng)，倒是一直在進(jìn)步，感覺(jué)熟悉后就好。
還有，選修單課程不一樣了，例如多了3d打印和非洲鼓，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。終于可以多選兩項(xiàng)了，可是怎么選我也不知道，猶豫了很久，好像腦子里又出現(xiàn)了好幾個(gè)小精靈，在我腦海里嘰嘰喳喳，真的感覺(jué)現(xiàn)在選課好難。
一年級(jí)作文3
我要去流浪，不是逃避，而是尋求自由。騎著一匹觀。一個(gè)人去流浪。
我想去沙漠里探索那神秘又古老的金字塔，尋找迷失千年的古埃及文化。
我想讓時(shí)光倒流去唐朝與李白談?wù)撛?shī)歌，與他環(huán)游四海，讓自己沉靜在他的詩(shī)中。
我想去珠穆朗瑪峰，站在那8千多米的'高峰上，欣賞那千年不化的雪。
我想去森林里，聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭高唱，讓那歌聲伴隨我離開(kāi)憂愁走向快樂(lè)。
在流浪人的詞典里，沒(méi)有寂寞和憂愁，不必為某種小事而感到悲傷，可以心情在草原上奔跑，可以盡情的讓海浪拍打我的身體，可以盡情的在漆黑的曠野里狂奔。
在流浪人的眼里，大海永遠(yuǎn)是藍(lán)的，青草永遠(yuǎn)是綠的，我永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
一年級(jí)作文4
今天中午，我和爸爸、媽媽在大街上玩兒。我特別想買一把玩具劍，但我怕媽媽不同意。
“媽媽，你看，那邊有新鮮又好吃的桔子，咱們買些吧�！蔽以幟氐卣f(shuō)。
“好吧�！眿寢屨f(shuō)。
趁媽媽買桔子，我就拉著爸爸的.手撒腿就跑。
……
我高舉著新寶劍，像一只快樂(lè)的小兔子，又是蹦，又是跳。
“爸爸，剛才我們用的是什么計(jì)？”
爸爸搖頭晃腦地說(shuō)：“讓我想想……嗯，是金蟬脫殼吧……噢，應(yīng)該還有先斬后奏�！�
“媽媽中計(jì)啦，中計(jì)啦�！蔽椅鑴�(dòng)著劍向爸爸做了一個(gè)鬼臉。
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