夢(mèng)想六年級(jí)作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想六年級(jí)作文1
有句話說(shuō):“人因夢(mèng)想而偉大!”夢(mèng)想是人努力的原動(dòng)力,人要勇敢追求夢(mèng)想。像愛(ài)迪生、諾貝爾、史懷哲……等,努力不懈,追求夢(mèng)想,不怕挫折,不怕失敗,是因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想,不輕易放棄,才有偉大的成就。
可是有些人,每天,他們直想不勞而獲,完全沒(méi)夢(mèng)想,甚至燒炭自殺,自己想不開而做出不好的事;或者失敗就一直責(zé)罵別人,怨天尤人,一切都是老天爺不公平,一切都是別人的錯(cuò)……卻不知:“天下沒(méi)有白吃的午餐”,“種瓜得瓜,種豆得豆!敝灰ψ穳(mèng),就可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?墒桥Σ灰欢〞(huì)成功,但 我相信如果不先努力,夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn),正所謂“自助人助天助”。只要自己先努力,老天一定也會(huì)幫助我們完成夢(mèng)想。
“奮斗就是生活,人生只有前進(jìn)!泵慨(dāng)我看到電視上,有許多大廚師煮出香味四溢,叫人目瞪口呆、垂涎三尺的美食,讓人看得不禁食指大動(dòng)!那一道道色香味俱全的美食,真的叫我看得很入迷,幾乎神魂顛倒。所以我的夢(mèng)像是以后當(dāng)個(gè)大廚師,一個(gè)世界第一的頂尖大廚,打片天下無(wú)敵手的大廚,就像啊基師一樣厲害,讓每個(gè)來(lái)我餐廳的人是高高興興地走入店里,心滿意足的回家。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很偉大的`夢(mèng)想,也是一個(gè)艱辛的夢(mèng)想,因練習(xí)可能被燙到,也可能出一點(diǎn)小意外,要做得好還需要很多技巧,才能完成這個(gè)夢(mèng)想。我深深的知道我不可能突然就變成大廚師,但我還是不會(huì)放棄,繼續(xù)更努力的練習(xí)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
“一分自求,一分真得;十分自求,十分真得!”只要有什么努力,就會(huì)有什么收獲。我深深相信,我的夢(mèng)想絕對(duì)遙不可及的夢(mèng),因?yàn)橹灰胰σ愿,一定追得到?mèng)想的。
夢(mèng)想六年級(jí)作文2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。俗話說(shuō):“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛!
以前,我曾夢(mèng)想自己是醫(yī)生,為了病人的生命;我曾夢(mèng)想自己是航天員,像楊利偉叔叔那樣飛越時(shí)空;我曾夢(mèng)想自己是威風(fēng)凜凜的女警察,站在馬路中央指揮交通;我曾夢(mèng)想自己是一名畫家,像馬良一樣畫出許多名畫;我曾夢(mèng)想自己是一名作家,像楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐一樣出版人們喜愛(ài)的書……
雖然我的夢(mèng)想有很多,但是我最想當(dāng)一名教師。
要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,現(xiàn)在就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),將來(lái)才能快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天,開開心心做自己未來(lái)的工作。
我之所以選擇當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè),不但為國(guó)家培育人才,而且上課的同時(shí),教會(huì)了別人,自己也能復(fù)習(xí)知識(shí)。下課又可以自由自在地玩耍,且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小,其實(shí)可以偉大了。在我們的成長(zhǎng)道路上,給我們重大影響的除了父母,就是老師。成功的人,哪個(gè)人沒(méi)有老師,自己自學(xué)成材哪?沒(méi)有吧!沒(méi)有老師會(huì)成為國(guó)家棟梁?jiǎn)?不?huì)。如果所有人都是能自學(xué)成材,那還要學(xué)校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的.平凡勞動(dòng),向社會(huì)昭示了一種光榮崇高、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭,比做春蠶,比做人類靈魂的工程師,所以,我很樂(lè)意選擇老師!
在我們的生活中,贊美老師的詩(shī)歌最多了!這不,我張口就來(lái)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“老師是人類靈魂的工程師”……贊美老師的詩(shī)歌我可是一張嘴就是一個(gè)呀!
假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢(mèng)想能成真,我希望自己的學(xué)生能記住我。
既然有自己的夢(mèng)想,有自己的希望,那么我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),做文明好少年,為自己的夢(mèng)想而奮斗!
夢(mèng)想六年級(jí)作文3
我小的時(shí)候很奇怪為什么很多人一直很努力的干一件事,等我長(zhǎng)大了才明白是什么在支撐著這些人——是夢(mèng)想。夢(mèng)想是能讓人堅(jiān)持一輩子的東西,所以為了夢(mèng)想,沖吧!
在我小的時(shí)候,不知道夢(mèng)想是什么東西,只希望不離開爸爸媽媽。但我長(zhǎng)大了,我身上的擔(dān)子越來(lái)越沉,我在乎的東西很少,我要守護(hù)我生命中珍貴的`東西,所以我有了夢(mèng)想,當(dāng)我變強(qiáng)的時(shí)候,我就可以守護(hù)我生命中的幾塊奶油蛋糕。
夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間、年齡、環(huán)境等而變,但夢(mèng)想背后有個(gè)信念,不論你有沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是什么,都從未偏離過(guò)信念,就像我的信念是變強(qiáng)一樣。
我的信念被分成很多個(gè)小夢(mèng)想,現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)的是上一個(gè)好的初中,以后就是上一個(gè)好的高中和大學(xué),但我不要變成一個(gè)只會(huì)讀書的呆子,那樣實(shí)現(xiàn)不了我的信念。當(dāng)我畢了業(yè),我先上班攢錢,攢夠了錢就自己創(chuàng)業(yè),成為比爾.蓋茨一樣的人。我知道創(chuàng)業(yè)的過(guò)程一定很艱難,但我不會(huì)放棄,放棄了就像是向命運(yùn)認(rèn)輸了。
有時(shí)媽媽會(huì)說(shuō)我異想天開,可我覺(jué)得我的夢(mèng)想雖然宏大但并不是不能實(shí)現(xiàn)的,我相信有一天我會(huì)有能力守護(hù)我的東西。其實(shí)我的信念很簡(jiǎn)單,只是世界太復(fù)雜,把夢(mèng)想也弄得很復(fù)雜。但我依然會(huì)堅(jiān)持下去,直到站在世界的頂端。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)吃很多苦,但當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)以前吃的苦都煙消云散了。比如明朝朱棣的夢(mèng)想是當(dāng)上皇帝,所以他起兵造反。在這條夢(mèng)想路上他吃了無(wú)數(shù)的苦,打了無(wú)數(shù)場(chǎng)仗,在他登上王位的時(shí)候以前的苦都不算什么了。
我的夢(mèng)想不復(fù)雜也不簡(jiǎn)單,復(fù)雜的是實(shí)現(xiàn)很難,簡(jiǎn)單的是信念簡(jiǎn)單,但我依舊不會(huì)放棄,直到我爬到我想要的高度。為了夢(mèng)想,沖吧!創(chuàng)造一個(gè)屬于我的時(shí)代!
夢(mèng)想六年級(jí)作文4
在20xx年,科技已經(jīng)進(jìn)入了飛速發(fā)展的時(shí)代,世界上的東西全部被善于創(chuàng)造的人類改良過(guò)了,汽車就是其中之一。有一位科學(xué)家設(shè)計(jì)并組裝了第一款獨(dú)一無(wú)二的新型汽車——無(wú)限。
“無(wú)限”擁有全面性的能力,可以說(shuō)是無(wú)所不能。它有全智能系統(tǒng),可以不用人工操作,你想去哪里,它會(huì)接收你的意念,自動(dòng)驅(qū)車去那兒;它可以節(jié)省空間,你只要喊一聲“收”它就變成手機(jī)一般大小,方便隨地?cái)y帶,隨時(shí)使用,你只要喊一聲“放”,它就立即變成正常大;它有瞬間轉(zhuǎn)移的功能,你只要意念一動(dòng),一眨眼你就來(lái)到了另一個(gè)地方,而且不會(huì)撞到他人。當(dāng)然,就算撞到了也沒(méi)關(guān)系“無(wú)限”有世界最強(qiáng)保護(hù)系統(tǒng),車外有無(wú)形的阻隔膜,先撞到人的就是這層膜,這層膜以柔柔的力量把那人托出去,同時(shí)車內(nèi)的智能系統(tǒng)剎住車,不但自己完好無(wú)損,對(duì)方也沒(méi)少一根汗毛,這樣就平息了一場(chǎng)危機(jī)。如果你認(rèn)為“無(wú)限”這種高科技就這點(diǎn)功能的.話,那就錯(cuò)了,它還有讓你意想不到功能。
它不但是海陸空三用,而且還可以進(jìn)入外太空。能讓你如魚兒般穿梭在水中,和魚兒們對(duì)話,探索海洋的奧秘;能讓你如猛獸般奔跑在陸地,同一些動(dòng)物們玩耍;能讓你如鳥兒般翱翔在天空,俯瞰無(wú)垠的大地;還能讓你如行星般漂浮在宇宙,尋找外星人的足跡。除此之外,“無(wú)限”也是可以人們的第二個(gè)家,它可以變出部分你想要的東西,如果你想品嘗美食,它會(huì)把來(lái)自五湖四海的美食統(tǒng)統(tǒng)都搬到你面前。如果你想鍛煉身體,它會(huì)變出與多運(yùn)動(dòng)器材:?jiǎn)♀、跑步機(jī)、單杠……,讓你訓(xùn)練。
總之,這款車的功能十分齊全,應(yīng)有盡有。但它畢竟只是虛幻的,要想真正地創(chuàng)造出它,還需要我們這些祖國(guó)的花朵努力學(xué)習(xí),鉆研科學(xué)才行。
夢(mèng)想六年級(jí)作文5
下午2:00,我準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)會(huì)場(chǎng)。開始一個(gè)下午的課程“我”的大學(xué)!
給我們講課的是一位大學(xué)生,姓單,來(lái)自武漢大學(xué)。單老師你開始講課就問(wèn):“在場(chǎng)的同學(xué)們,你們覺(jué)得你們心中的大學(xué)是怎么樣的呢?”我們爭(zhēng)先恐后地回答,老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭打開了她制作的的PPT,給我們講起課來(lái)。
別看這位老師是一位大學(xué)生,可他講起課來(lái)一點(diǎn)兒都不含糊。同學(xué)們對(duì)于大學(xué)的問(wèn)題,我把它基本分成了六個(gè)。
一、上了大學(xué)我就可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?答:上了大學(xué)之后,你更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),要不然你以前學(xué)習(xí)的那些知識(shí)不都前功盡棄了嗎?
二、上了大學(xué)你就可以天天睡懶覺(jué)嗎?答:你可以睡懶覺(jué)但不提倡。
三、上了大學(xué)老師還會(huì)來(lái)管你嗎?答:不會(huì)。除非是一些很重要的事,例如:報(bào)考志愿、期末成績(jī)、學(xué)生吵架打架………
四、如果學(xué)生打架了該怎么辦?答:學(xué)生打架吵架等糾紛是同學(xué)自己去調(diào)解去處理,除非很嚴(yán)重,否則老師不怎么會(huì)來(lái)管
…………(后面就不說(shuō)了)
環(huán)節(jié)二:介紹你們所知道的大學(xué)
我們被單老師分成了很多組說(shuō),分組來(lái)進(jìn)行介紹大學(xué)。
我們是第七組可是我們是第二位說(shuō)的。我們介紹的是天津大學(xué)。
天津大學(xué),簡(jiǎn)稱“天大”。坐落于歷史文化名城,中國(guó)北經(jīng)濟(jì)中心天津,其前身為“北洋大學(xué)”,始建于1895年10月2日,是中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué),素以“實(shí)事求是”的`校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)和“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)享譽(yù)海內(nèi)外。1951年,北洋大學(xué)與河北公學(xué)院合并定名為“天津大學(xué)”沿用至今。
我去了一個(gè)自以為很問(wèn)題可是卻被一位仁兄很快的就給破解了。
“好,今天的課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”我戀戀不舍地離開了教室!今天這個(gè)講座真好,希望以后小記者團(tuán)再多辦一些活動(dòng)!
夢(mèng)想六年級(jí)作文6
在我們的生活中天天離不開汽車。但是汽車在很多方面還需要改善,趕善后一定會(huì)讓人感到更舒適,更安全,更時(shí)尚。
我覺(jué)得汽車改善有四個(gè)方面,一是安全,二是舒適,三是外形,四是便捷。
安全應(yīng)向小朋友方面改善,可以讓成人座椅改裝成成兒童和成人可以共用的座椅,也可以在乘車方面改善,如果有兒童乘車,就會(huì)自動(dòng)用語(yǔ)音表示出最適合兒童乘坐的座位。也會(huì)自動(dòng)開啟童鎖。大人開車時(shí),就會(huì)再插好鑰匙后自動(dòng)發(fā)出警報(bào)提醒這個(gè)人有沒(méi)有醉酒駕駛或疲勞駕駛,如若發(fā)現(xiàn)車一快一慢它會(huì)馬上停下來(lái)。探測(cè)到紅綠燈時(shí),如果是紅燈它會(huì)強(qiáng)行關(guān)掉引擎。綠燈一到它又會(huì)發(fā)動(dòng)引擎。假如有小偷要偷走這輛車,他會(huì)毫不猶豫的讓小偷進(jìn)來(lái),然后重重的把門一關(guān),然后用語(yǔ)音大叫:“有人偷車?yán)玻 ?/p>
舒適感是人們關(guān)注的話題。如果躺在座位上就像躺在床上一樣,那一定非常舒服。所以應(yīng)當(dāng)把座椅做得更溫暖,更舒服。讓人感到開車很舒服。
外形是一輛車的一大亮點(diǎn),選車人在看車時(shí)選車的`一大重點(diǎn)就是看車的外形和顏色,外形普通顯得沉穩(wěn),外形新奇顯得與眾不同,但車的外形設(shè)計(jì)也要科學(xué)合理。在生活中可以把車的外形設(shè)計(jì)的更為與眾不同,那樣可以吸引人們的眼球。
便捷可以讓復(fù)雜的事情變得很簡(jiǎn)單。想一些車鑰匙不見(jiàn)了,車忘記加油了,哪只輪胎有氣,哪只輪胎沒(méi)氣……看似平常的小麻煩,但是卻困擾許多人。所以就要把事情變得簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)師要站在用車人的角度去觀察,去思考,讓人用得到的地方要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)單一點(diǎn),用不到的地方就不要設(shè)計(jì),這樣一定會(huì)有很多人來(lái)買車的。
這就是我想象中的車子。
夢(mèng)想六年級(jí)作文7
習(xí)慣是我們不斷積累下來(lái)的。也就會(huì)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣了。那么,我就來(lái)談?wù)勎业牧?xí)慣。
首先,作息習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始。我是在學(xué)校住宿,所以星期一到星期五的早上養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。六點(diǎn)半老師一敲門,我就一個(gè)“鯉魚打挺”坐了起來(lái),迅速穿衣服、疊被子、洗漱。按我的習(xí)慣,做完這些不到十分鐘。中午回到宿舍,我常常會(huì)和同學(xué)聊會(huì)兒,然后在一點(diǎn)之前躺在床上午休。下午兩點(diǎn)十分就起床上教室。我認(rèn)為這樣的作息習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)也是有幫助的。
其次,就一定要說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨是背、讀的好時(shí)候,早自習(xí)我會(huì)背讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。每次上課前把該用的書本都提前擺到桌上并做到課前預(yù)習(xí)。上課時(shí)我注意力必須集中,把老師講的關(guān)鍵部分好好理解,作好筆記。對(duì)于課堂內(nèi)容我有時(shí)會(huì)和老師有不同的見(jiàn)解,就一定要討論討論。下課出去呼吸呼吸新鮮空氣對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。如果遇到不懂的問(wèn)題,先記下來(lái),然后好好和同學(xué)研究研究,如果還是不懂就問(wèn)老師。
還要說(shuō)一下我的考試習(xí)慣?荚嚽安荒苊つ康貨](méi)休止地瘋狂復(fù)習(xí),老師說(shuō):會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué),要懂得勞逸結(jié)合?荚嚲碜影l(fā)下來(lái)先瀏覽一遍,再讀兩遍才開始做。不會(huì)的`放到最后以免在難題上浪費(fèi)時(shí)間太多?荚嚭缶碜影l(fā)下來(lái)以后,把錯(cuò)題再做一遍。
以上說(shuō)的是好習(xí)慣,好習(xí)慣是梯子,在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭艽。但我也有壞?xí)慣:高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,讀書本來(lái)是個(gè)好習(xí)慣,但我拿到一本書就會(huì)一鼓作氣看完,常常不休息,這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
習(xí)慣成就夢(mèng)想,只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,夢(mèng)想的成功便離我們?cè)絹?lái)越近。
夢(mèng)想六年級(jí)作文8
隨著時(shí)代的變遷,科技進(jìn)步日新月異。汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘5慕煌üぞ,雖然人們的出行需求得到了滿足,但是汽車所排放的尾氣使人類的生存環(huán)境受到了威脅,各種大氣污染指數(shù)頻繁爆表,人類不得不重視自己家園的環(huán)境。于是,我便在想象的王國(guó)為大家設(shè)計(jì)了一款既環(huán)保又多功能化的新型汽車。
我們先從外殼來(lái)看,這款車的外殼面板具有太陽(yáng)能吸收功能,只要有太陽(yáng)的時(shí)候,它就可以吸收太陽(yáng)能,將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,這樣發(fā)動(dòng)機(jī)就可以發(fā)動(dòng)了。外殼的顏色可以根據(jù)能量的多少來(lái)顯示,比如沒(méi)有能量時(shí)車子是白色的.,隨著能量的增加,車子的顏色可以從淺藍(lán)變到深藍(lán),或者從淺綠變成深綠,顏色可以根據(jù)個(gè)人的喜好挑選基礎(chǔ)色,這樣一定很酷。
接下來(lái),我們來(lái)看看車的里面,這款車的每一個(gè)座椅都帶有按摩功能,當(dāng)旅途勞累時(shí),座椅可以啟動(dòng)按摩模式,緩解司機(jī)和乘客的疲勞。車內(nèi)還有很多按鈕,可以根據(jù)個(gè)人喜好設(shè)定。比如音樂(lè)按鈕,按一下美妙的音樂(lè)就會(huì)彌漫在整個(gè)車廂內(nèi)。比如休息模式按鈕,按一下座椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)到平躺的模式,這樣在長(zhǎng)途旅行中還可以省去尋找旅店的麻煩。還有敞篷模式按鈕、遮陽(yáng)按鈕、車載冰箱按鈕、為小朋友講故事的按鈕等等,各種功能應(yīng)有盡有,還可以為客戶量身定制各種需求。另外,這款車還可以根據(jù)不同的地點(diǎn),變成您所需要的交通工具。比如,您開車來(lái)到了海邊,想去海底看看魚兒們海龜們,那么它也可以變成潛水艇帶領(lǐng)您暢游一下海底世界。最好這輛車還可以穿梭時(shí)空,帶我們?nèi)ゲ煌臅r(shí)代,帶我們看看遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍。
這款汽車在目前可能還發(fā)明不了,但是隨時(shí)科技的發(fā)展,未來(lái)是不可預(yù)估的。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),為能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想盡自己一份力量。
夢(mèng)想六年級(jí)作文9
每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)飛行員,而我想當(dāng)一名NBA球星。
我喜歡打籃球,從二年級(jí)就開始啦。那時(shí),我只是學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子,把籃球使勁兒往高高的籃球架上亂扔……一上體育課,我便拿著媽媽給我買的籃球在操場(chǎng)上拍球、搶球、上籃……每次都是大汗淋漓!
一次,一個(gè)六年級(jí)的大哥哥教我投籃,我試了許多次都不成功。那位大哥哥一投就投中,他還能不斷地投進(jìn)三分球!看得我既羨慕又嫉妒……大哥哥成了我心中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奮斗目標(biāo)!我趕緊拜他為師,纏著他教我投籃。大哥哥拍拍我的肩膀說(shuō):“投籃是需要耐心、恒心和毅力的。你要每天勤奮練習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)頭準(zhǔn)的!” 說(shuō)完他又給我做了幾個(gè)漂亮的示范動(dòng)作……
從此,我迷上了籃球,每天早早來(lái)到學(xué)校,操場(chǎng)上總是有我的投籃的身影。天天練習(xí),從不間斷。有時(shí)忘記吃早餐,甚至上課遲到挨批評(píng)?梢缫惶熠s上大哥哥,早一天實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)球星的夢(mèng)想,我十分執(zhí)著地堅(jiān)持著、努力著。
晚上,我寫完作業(yè),就喜歡看NBA比賽!見(jiàn)到我熟悉的球星中國(guó)的姚明、易建聯(lián);美國(guó)的喬丹、科比布萊恩特,我就特興奮,看著他們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑、傳球、斷球、上籃、蓋帽,我就會(huì)使勁地鼓掌,忘情地吶喊!
媽媽見(jiàn)我這樣,她對(duì)我說(shuō):“你既然有了夢(mèng)想,就要不斷地為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力!”
我揮了揮拳頭,堅(jiān)定地回答:“請(qǐng)您相信我,當(dāng)NBA球星是我的目標(biāo)!我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)會(huì)遇到很多困難,我一定能頑強(qiáng)克服!”
如今,我的.運(yùn)球技術(shù)和投籃率比過(guò)去提高了很多,遺憾的是學(xué)校沒(méi)有成立籃球隊(duì)。不過(guò)我相信有一天,NBA賽場(chǎng)上,會(huì)出現(xiàn)我的身影,NBA球星的名單里會(huì)出現(xiàn)羅磊的名字!
徐老師的話:有志氣的“男子漢”;有抱負(fù)的“球星”;按照自己的目標(biāo)努力吧!
夢(mèng)想六年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家,我想用自己的發(fā)明和創(chuàng)造來(lái)克服、解決許多人們一直解決不了的各種問(wèn)題。我還想用自己的發(fā)明來(lái)拯救瀕危動(dòng)物、克隆動(dòng)物,改變?nèi)藗儸F(xiàn)在環(huán)境差等許許多多的問(wèn)題。
我最想解決的是開發(fā)利用月球,我從地球上制作了一種奇妙的機(jī)器。宇宙飛船把我?guī)У搅嗽虑蛏,月球上沒(méi)有一點(diǎn)兒水,更沒(méi)有一絲空氣,而且月球上晝夜溫差極不正常。
要想開發(fā)月球,首先要解決水資源和空氣的.問(wèn)題,我按下了機(jī)器上的藍(lán)色的按鈕,機(jī)器立刻噴出了大片大片的水,在月球上形成了湖泊和小河,我又按下了綠色的按鈕,從機(jī)器里飛出一個(gè)小型的飛機(jī),從飛機(jī)下伸出幾個(gè)噴管,立刻便有清新的空氣撲面而來(lái)。空氣剛剛籠罩好月球,我剛噴出的水和空氣就慢慢地上升,原來(lái)月球引力太小,水不能被吸住。
我立刻按下灰色按鈕,機(jī)器伸出一個(gè)鉆頭向月球中心挖去,過(guò)了一會(huì)兒,機(jī)器從洞里沖了出來(lái),水和空氣又下降到地面上了,我呼吸著新鮮空氣,又按下了一個(gè)金色的按鈕,剛才機(jī)器打的洞消失不見(jiàn)了,眨眼之間,一座座高樓拔地而起,大地上長(zhǎng)滿了莊稼,到處都是鮮花和樹木。遠(yuǎn)處,隱隱約約地能看見(jiàn)巍峨的高山和閃閃發(fā)光的湖泊。
月球終于被人們開發(fā)利用了,我坐上宇宙飛船,用最快的速度返回地球,要把人們接到月球上去居住。
不久之后,在月球和地球之間,一艘艘宇宙飛船在不停地往來(lái),人們?cè)诘厍蚝驮虑蛏线^(guò)上了幸福的生活。
雖然這只是我的夢(mèng)想,但是在我們?nèi)祟惒粩嗯、不斷探索的今天,相信這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了!
夢(mèng)想六年級(jí)作文11
現(xiàn)在人們的生活水平提高了,汽車進(jìn)入了千家萬(wàn)戶,為人們提供了便利,可是汽車還有一些缺陷。到了2100年,科學(xué)家們研制出了新型汽車,這些汽車是用戶友好型的,就沒(méi)有那些缺點(diǎn)。
我們來(lái)到了新型汽車展覽現(xiàn)場(chǎng),那兒已是人山人海。一輛輛顏色不同、形態(tài)各異的流線形的房車排成了巨大的方陣,十分壯觀。走近一看,那汽車竟是用柔軟而富有彈性的.海綿做成。雖是海綿,但它卻晶瑩剔透,像一塊水滴形的水晶石。車的外殼是科學(xué)家模仿變色龍的特殊本領(lǐng)研制的,它可以變成你所想要的顏色,還能根據(jù)周圍的環(huán)境變化。
我正驚訝不已,同伴扯我進(jìn)去坐坐。哇,里面應(yīng)有盡有,把房子搬到車?yán)飦?lái)了,有床,有書櫥,有電視,有沙發(fā),還有一個(gè)流線型的遙控器。據(jù)工作人員介紹,那是控制房車的遙控器。現(xiàn)在,地球上停放不了太多的汽車,科學(xué)家又模仿壁虎的腳研制了吸盤。有著四個(gè)“吸盤腳”的房車就可以停在墻壁上了。這時(shí),墻壁也別有一番風(fēng)味了。
它不僅外表美,里面東西很多,而且很實(shí)用。它可以水陸空三用。在水底,它載著人們?nèi)ヌ剿,開發(fā)海洋,在海底鋪設(shè)道路,建城市,開辟人類新的生存空間。在天空中,它載著人們?nèi)ナ澜绺鞯赜斡[風(fēng)景名勝,去世界各地訪問(wèn),甚至去探索宇宙的奧秘,去訪問(wèn)月亮和水星……你一定會(huì)想它會(huì)用很多油?呵呵,在晴天時(shí)使用太陽(yáng)能,陰雨天使用過(guò)濾后的廢水,在水里還能用水發(fā)電行駛。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車——房車。雖然它不是很豪華,很完美,但是我相信,我們只要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),就一定可以發(fā)明出來(lái)的。它將會(huì)為人類提供更多便捷,為人類造福。
夢(mèng)想六年級(jí)作文12
夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的!}記
在學(xué)習(xí)中,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才能朝著夢(mèng)想矢志不移地奮斗,才能為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈;在生活中,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才努力工作,才能為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而奮斗打拼。因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們的每一個(gè)選擇、每一次行動(dòng)都堅(jiān)守著自己的目標(biāo),無(wú)論遇到多大的困難,都能堅(jiān)持自己的追求,努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想帶來(lái)動(dòng)力。
夢(mèng)想給我們心靈的寧?kù)o,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們相信自己的能力,而相信自己正是成功的重要因素,如果一個(gè)人不相信自己,那他又怎么可能取得成功呢?而當(dāng)我們遇到挫折時(shí),因?yàn)閴?mèng)想,因?yàn)閳?jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求,我們不怕挫折,而相信自己能夠戰(zhàn)勝挫折,勇敢地克服困難。這樣,我們離成功又更近了一步。夢(mèng)想帶來(lái)自信。
夢(mèng)想不是一成不變的。不同時(shí)期有不同的夢(mèng)想,但是只要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力過(guò)、奮斗過(guò),那就是最好的結(jié)果。即使有時(shí)候我們付出了許多,努力了許多,但最后并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,這也是情有可原。或許我們的夢(mèng)想太過(guò)遠(yuǎn)大,而超出了自己的實(shí)際能力;也或許是某些客觀因素,影響了發(fā)揮。但重要的是,我們?cè)诓粩喔冻龅倪^(guò)程中也收獲到了許多。即使最終的結(jié)果不理想,我們也能微笑著說(shuō):“我盡力了,我無(wú)怨無(wú)悔!”
讓小小的'夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過(guò)的滿足而安詳。
夢(mèng)想六年級(jí)作文13
追逐童年的腳印,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美好。在這些美好的回憶中,最讓我忍俊不禁的就是那次“放夢(mèng)想。”
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我和幾個(gè)伙伴一同來(lái)到公園里放風(fēng)箏?粗L(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上瓦藍(lán)的天空。過(guò)往的行人時(shí)不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊美聲。當(dāng)放飛結(jié)束,行人散去,我們正要回家的時(shí)候,我突然聽(tīng)到有人在叫我,回頭一看,一個(gè)枯瘦的小孩映入我的眼簾。他吃力地向我走來(lái),看著他粗糙的.臉龐就知道他一定是個(gè)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人,可奇怪的是,從他的臉上卻可以看到彩虹般的笑容。
轉(zhuǎn)眼間,晴朗的天空立刻變得烏云密布,眼看就要下雨了,可他仍然喋喋不休地跟我談話。
“大哥哥,你們放的可真好,我在椅子上時(shí)不時(shí)聽(tīng)到行人在議論你們的風(fēng)箏,你們什么時(shí)候能再放?”“下周吧,”“太好了!那可不可以教教我!”“可以啊!不過(guò)只能站在原地,不能亂跑,萬(wàn)一磕破了我們可擔(dān)當(dāng)不起!薄胺判陌,我一定會(huì)聽(tīng)話的。哥哥,你的夢(mèng)想是什么?”“我嘛,還沒(méi)確定,那么,你的夢(mèng)想呢?”“我的夢(mèng)想就是可以看見(jiàn)美麗的風(fēng)景,哪怕只有幾秒,我不想讓我的眼前只有無(wú)盡的黑暗!甭(tīng)完了之后,我呆呆地怔在那里,很久才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)他——他是個(gè)盲人。
星期六的早晨。我如約而至,天氣格外地晴朗,樹上時(shí)不時(shí)傳來(lái)知了的叫聲,柔和的日光照在綠油油的草地上。我把風(fēng)箏放上天,把線放到他手里。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),他就甩下拐棍,跑到草地上,一點(diǎn)兒都不像一個(gè)盲人。后來(lái),我的朋友問(wèn)我:“你去追他嗎?磕破了怎么辦,畢竟他看不見(jiàn)。”而我卻驕傲地回答:“他為什么看不見(jiàn)呢?此時(shí)他不正是用他的“眼睛”在觀看世界的美好嗎?”
假如人生是場(chǎng)晝夜,那么往事就是天空中一群星星在陪伴我們,雖然數(shù)不勝數(shù),但這個(gè)小孩對(duì)光明的渴望和對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的路。
夢(mèng)想六年級(jí)作文14
早晨,我起來(lái)的時(shí)候,一縷理想的晨光灑在床上,暖暖的,我閉上眼睛,靜靜地,享受著——
上幼兒園的時(shí)候,哇哇大哭的我最渴望當(dāng)上幼兒園園長(zhǎng),打個(gè)電話叫家長(zhǎng)們把小朋友都接回去,不用上學(xué);稍微大一點(diǎn)的時(shí)候,看見(jiàn)馬路上穿著制服,指揮車子的交通警察,我又想變成他;而現(xiàn)在,我的心中擁有一個(gè)大舞臺(tái),我想被大家認(rèn)識(shí),當(dāng)一個(gè)著名的“主持人”。
我愛(ài)主持,看著一位位主持人在電視熒幕上,穿著漂亮的衣服發(fā)光發(fā)熱,我也很想有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái):
我拿著話筒,站在屬于自己的舞臺(tái)上,臺(tái)下千百雙眼睛,千百顆心都隨著我開心而開心、感動(dòng)而感動(dòng)……我在舞臺(tái)上盡情揮灑著自己,我擁有自己的觀眾,自己的粉絲。我每天都會(huì)有很多屬于自己的專場(chǎng)節(jié)目,口渴了、疲倦了……都是常事,但一看到燈光閃爍的舞臺(tái),一股力量就消除了疲倦,我又開始了自己的工作,在我眼里,“主持”是一種幸福。
理想,是春天里的第一朵鮮花;理想,是夏天里的第一束灼陽(yáng);理想,是秋天里的第一片落葉;理想,是冬天里的第一片雪花……
“主持”并不是一件容易事兒,所以,我要從現(xiàn)在養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的`習(xí)慣,多思考,多練習(xí),為了能更好地迎接困難!
我還要多學(xué)習(xí)一些著名主持人的獨(dú)特主持方式,為自己打下良好的基礎(chǔ)!不但要學(xué)習(xí)方式,還要多學(xué)習(xí)知識(shí),多了解有關(guān)的知識(shí),讓知識(shí)面擴(kuò)展開。
。±硐,如夢(mèng)一般繽紛;!理想,像希望的種子播撒我們的心田……大海的浪花靠輕風(fēng)吹起,生活的浪花靠理想鼓起。我的理想道路雖然充滿風(fēng)雨,但風(fēng)雨過(guò)后的明天,必定是充滿無(wú)比燦爛的陽(yáng)光!
夢(mèng)想六年級(jí)作文15
現(xiàn)代社會(huì)是科技發(fā)達(dá),交通便捷的社會(huì)。隨著人們生活水平的不斷提高,汽車漸漸地進(jìn)入了千家萬(wàn)戶,給人們的出行帶來(lái)了很多的方便。但同時(shí)也造成了交通堵塞,環(huán)境污染等問(wèn)題。于是,我產(chǎn)生了創(chuàng)造出新型汽車的想法。
這種汽車外形很奇特。雖然它的.大小與普通汽車差不多,但它的功能卻是普通汽車無(wú)法比的。它可以上天入地。汽車上有各種各樣的按鈕,功能一目了然,使用非常方便。遇到堵車的情況,你只要按下飛行按鈕,汽車頂上的螺旋槳就會(huì)慢慢地自動(dòng)打開飛起來(lái)了,從空中過(guò)去;當(dāng)你想潛水的時(shí)候,你可以按下潛水按鈕,汽車就可以變成潛水艇,帶你去海底世界自由地遨游。下水的時(shí)候,它可以打開自動(dòng)防御保護(hù)系統(tǒng),防止受到海底生物的攻擊。它還有一個(gè)非常特殊的功能,就是可以探測(cè)到地下礦產(chǎn)資源,當(dāng)測(cè)到礦產(chǎn)資源時(shí)它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警提醒人們,以便開發(fā)利用。
汽車?yán)镉衐vd,電視,游戲機(jī),電腦,還有按摩椅,床以及各種生活?yuàn)蕵?lè)用品。當(dāng)你開車感到疲勞時(shí),你可以打開自動(dòng)駕駛模式,設(shè)定好目的地,汽車就會(huì)自動(dòng)駕駛將你安全帶到。而你則可以躺在按摩椅上按摩或者到床上舒舒服服地睡上一覺(jué)了。
你不用擔(dān)心這樣的汽車會(huì)耗油多,污染空氣,因?yàn)樗挥闷。它是用太?yáng)能,風(fēng)能,光能以及工業(yè)廢料等作為動(dòng)力能源的。它所產(chǎn)生的尾氣還可循環(huán)利用,不會(huì)污染環(huán)境。我們又能呼吸到新鮮的空氣,看到藍(lán)天碧水了。
你一定對(duì)這種很酷,很環(huán)保的新型汽車很感興趣吧。讓我們一起努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧!
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