五年級的作文9篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“方奕涵，快來，入分�！泵佬g(shù)黃老師說道�！芭叮襾砝�！”我拿著筆和名冊，跑到講臺上，拿起一大堆的美術(shù)作業(yè)畫紙，一張張把成績寫進(jìn)名冊里。
“5號4分，7號5分，10號5分，11號5分”，我在心里默默地念著，“19號5分，21號5分，23號5分……”天哪！這次的作業(yè)大家都做得好好��！接下來是我自己的了，好緊張哦！我高高興興把作業(yè)紙遞過來，映入眼簾的卻是紅紅的、大大、可恥的、代表畫技極差的3顆星。��？怎么會那么不堪入目？我的心里“撲”地翻了一個(gè)跟頭，難以掩飾的羞愧紅到了臉上，像天邊的火燒云，一直從臉上燒到了耳根，活像一根通紅的胡蘿卜，我用顫抖的手在名冊上寫了“3” ……
不行！不行！絕對不行，我不能讓這討厭的“3”留在我名冊的'那一欄上！我用的是鉛筆，帶了超凈橡皮，況且我低著頭，別人看不到我臉上寫著的心虛，我完全可以這么做，我可以把分?jǐn)?shù)改成4分、5分甚至最高級的6分。因?yàn)槲沂钦n代表，這張名冊由我掌握，我可以隨意篡改它。但一想到這里，我又后悔了：我是在老師和同學(xué)們的支持下才當(dāng)上課代表的，同學(xué)們很信任我，我必須以身作則，決不能弄虛作假！我對自己說。
終究，我沒有改掉自己的分?jǐn)?shù)。那一課，我成了全班倒數(shù)第一。但是，我堅(jiān)信，我承受住了道德和誠信的考驗(yàn)，抵制住了虛榮心的誘惑，名冊上的“3”會成為我前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策我成為一名真才實(shí)學(xué)的人�！鞍堤幾钅芊磻�(yīng)一個(gè)人真正的品格。”讓我插上誠信的翅膀，飛向更廣闊的天地！
五年級的作文 篇2
我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍裝，手握步槍邁著整齊的步伐，排著的三列縱隊(duì)，向升旗臺走去。伴著莊嚴(yán)的國歌，我的心也跟著國旗冉冉升起。
從進(jìn)學(xué)校我就羨慕那些升旗手，直到四年級的一天，我被輔導(dǎo)員施老師選做班級護(hù)旗手，經(jīng)過半個(gè)月的訓(xùn)練，我終于脫穎而出，順利轉(zhuǎn)正。那一刻，我是多么的激動(dòng)。想想每天早上，我一到學(xué)校就在操場上練正步的情景。真是，值了！
雖然要足足等上六個(gè)星期，才輪到我護(hù)旗一次。但我依舊十分激動(dòng)。為了這六個(gè)星期一次的護(hù)旗，我更加嚴(yán)格要求自己。每次輪到我護(hù)旗的前一天晚上，媽媽總會笑我：“瘋了瘋了，在家對著鏡子還在練走路�！蔽乙慌ゎ^，驕傲地說：“我是學(xué)校升旗儀式的國旗護(hù)旗手！牛吧！”
上學(xué)期，大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師在七個(gè)中隊(duì)共42個(gè)升旗手中，選拔三位隊(duì)員作為大隊(duì)旗手和護(hù)旗手。我被選中了！
第二天一早，我就來到操場訓(xùn)練——練正步。這時(shí)身邊總是有很多隊(duì)員想我投來羨慕的目光。時(shí)間一天天過去了，我走的也越來越標(biāo)準(zhǔn)。
xxxx年9月15日，葉老師告訴我們?nèi)齻�(gè)旗手說：“好好練，10月有大隊(duì)活動(dòng)。你們要好好表現(xiàn)�！�
那天，我和其他兩位旗手一起踏著有力地步伐，從所有隊(duì)員面前走過。我不僅能聽見我們?nèi)说?整齊而有力的腳步聲，還能感受到參加活動(dòng)的客人老師們不停地贊嘆聲，更能感受到所有的目光都聚集在我們?nèi)齻�(gè)人身上，聚集在我們所胡護(hù)衛(wèi)的隊(duì)旗身上。
國旗也好，隊(duì)旗也好，能護(hù)衛(wèi)她們，是我的驕傲！我的世界多面旗幟，真棒！
五年級的作文 篇3
父母的愛是陽光雨露，滋潤著一棵棵幼小的樹苗，直到他長成參天大樹。父母的愛是世界上最珍貴、最無私的愛。
在我的印象中，爸爸工作很忙，每天早出晚歸，很少有休息日。媽媽每天不光要上班，回家還要操持家務(wù)，但媽媽不管工作再忙，家務(wù)再重，但對我的學(xué)習(xí)卻從不落下。媽媽每天都會仔細(xì)檢查我的每項(xiàng)作業(yè)。有時(shí)我考試考得不理想，媽媽不是大聲斥責(zé)，而是用鼓勵(lì)的眼神對我說：“不要灰心，勤奮學(xué)習(xí)相信你下一次一定能考出好成績！”
在學(xué)習(xí)上，媽媽嚴(yán)格要求我，一次又一次地地鼓勵(lì)我。在生活上，媽媽無微不至地關(guān)心我、愛護(hù)我。
記得有一次，我感冒咳嗽得特別嚴(yán)重，半夜突然又發(fā)起高燒，全身像火燒一樣，感覺很燙。那天恰好爸爸出差在外地，媽媽十分著急，不敢耽擱一秒鐘，馬不停蹄地把我送到醫(yī)院。到了醫(yī)院，又是掛號，又是化驗(yàn)，又是配藥，然后背我去輸液，一個(gè)人忙得不可開交。雖然是寒冷的冬天，媽媽臉上卻部滿了汗珠�；貋頃r(shí)已是凌晨，也是一天中最冷的.時(shí)候，媽媽不顧嚴(yán)寒，脫下外套披在我身上，迎著刺骨的寒風(fēng)，背著我一步一步地走在回家的路上。我在媽媽瘦弱的肩上，發(fā)現(xiàn)她頭上又多了一些白發(fā)。啊，媽媽變了，變老了。我在她身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了媽媽為我操勞的痕跡。啊，媽媽又沒變，金子般的母愛沒變，我依然感受著她的溫暖，他的愛。
您對我是那樣關(guān)懷備至，費(fèi)盡心思，流盡汗水把我撫養(yǎng)，為我操勞。您是我最親愛的媽媽。
讓我發(fā)自內(nèi)心地再次向您致以崇高的敬意：“媽媽，您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
五年級的作文 篇4
“我一定要超越你！”這是我的口頭禪，它在我退步時(shí)，使我自信；它在我失望時(shí)，使我快樂！
這句口頭禪還有著這樣神奇的魔法，那是一個(gè)星期三，英語老師正在發(fā)英語考卷，當(dāng)報(bào)到向欣媛的名字時(shí)，我驚呆了！她竟考了97分。然而，當(dāng)報(bào)到我的名字時(shí)，我只考了93分，相差太大了！這時(shí)我的心里不由蹦出了這句話“我要超越你！”以后我就以向欣媛為榜樣，默默地努力著。后來，又考了第二單元，向欣媛這次又比上次高，考了99分。而我呢？考了97分，進(jìn)步了4分！但和向欣媛還是有差距，我還要繼續(xù)超越她，這超越她的過程其實(shí)就是超越自己，沒有超越就沒有進(jìn)步。當(dāng)然，這分?jǐn)?shù)并不是終點(diǎn)，我將不斷地用“我一定要超越你！”激勵(lì)自己。
記得還有一次，體育老師拿出了幾個(gè)奇怪的.東西，整齊地?cái)[放在操場中心，接著叫我們繞著操場跑4圈，我們聽了都像霜打的茄子一樣蔫了。第一組上場了，只見他們像箭一樣的飛了出去，個(gè)個(gè)大顯身手，分秒必爭，到了最后都汗流浹背。很快輪到我和趙胡龍了，我們像兔子一樣竄了出去。突然我那寬大的鞋子不爭氣，直往下掉�！鞍パ剑 边@可要落后了，我穿好了鞋子，慢吞吞地跑著，真想一屁股坐了下來，我仿佛感覺到同學(xué)們正用嘲笑的目光看著我。不行！“我一定要超越你！”我緊巴住鞋子，運(yùn)足氣力，又跑快了�？赡_就像灌了鉛一樣重，又跑慢了。我大喊一聲“我一定要超越你！”，咬緊牙關(guān)直往終點(diǎn)沖去，沒有影響我們隊(duì)的成績。
正是這句口頭禪讓我獲得了一次又一次的進(jìn)步，我要將它銘記于心，讓我不斷地超越對手，超越自己！
五年級的作文 篇5
上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對大家說：“今天，老師要給大家來畫畫�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都感到疑惑，畫畫跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。
老師又神秘地對我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學(xué)頭上沾些靈氣�！贝蠹腋羌{悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的'紋路。正在這時(shí)，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風(fēng)機(jī)吹干。
再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……
同學(xué)們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會出現(xiàn)這樣的畫，這時(shí)，老師微笑著幫我們揭開了迷團(tuán)：“其實(shí)剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因?yàn)橛偷拿芏缺人�，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨水會漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了�！�
“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！
五年級的作文 篇6
今天，我們紅蜻蜓作文班舉行了一場別開生面的字謎競猜比賽。老師把我們分為紅黃兩隊(duì)，宣布比賽規(guī)則后活動(dòng)就開始了。
第一、二輪是書面必答題和代表必答題，雙方隊(duì)員必須在規(guī)定的十秒鐘內(nèi)給出答案。比賽中，老師給我們紅隊(duì)出了這么一道題：“鬼打鬼。”我們隊(duì)的同學(xué)有的躍躍欲試卻又怕答錯(cuò)而不敢舉手，有的轉(zhuǎn)過身和旁邊的同學(xué)竊竊私語，場面一片緊張慌亂。黃隊(duì)則“幸災(zāi)樂禍”地倒數(shù)：“十、九、八……”這時(shí)候，我隊(duì)的一位同學(xué)不負(fù)眾望地果斷站起來回答：“魁！”在一陣鴉雀無聲后，教室里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。經(jīng)過雙方隊(duì)員的奮力拼搏，在前兩輪中，雙方棋逢敵手，打成了平局。
接下來，到了最緊張激烈第三輪的風(fēng)險(xiǎn)搶答題。老師出了第一題：一個(gè)人住在山旁邊，從來沒有見過面。我方主力大將胡佳雯胸有成竹地站起來回答：“是‘仙’字�！薄按饘α耍〉诙}：一只小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知道哪里�！边@一次的字謎就沒那么容易了，一下子把大家難住了，個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮的�？�，雙方的'隊(duì)員有的托著下巴，緊鎖眉頭；有的神情專注，不知在紙上寫著什么；有的抬頭望著天花板，嘴里念念有詞。我呢，也低著頭，冥思苦想。
一會兒，我們隊(duì)的一位同學(xué)舉手搶答：“迷！”大家聽了都茅塞頓開！
就這樣，比賽在一片熱烈緊張的氣氛中，不斷地走向了高潮。不知不覺中，比賽結(jié)束了，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，我們隊(duì)技高一籌，老師宣布紅隊(duì)勝出。我們歡呼雀躍，歡笑聲、掌聲響徹整個(gè)教室。
這真是一場妙趣橫生的比賽！
五年級的作文 篇7
我站在初夏的夜里，有天上的星便不會迷惘；我躺在初夏的風(fēng)中，有陽光便不會悲傷。
初夏的夜是清冷的，如一片失望的黑云籠罩心頭。揮之不去，卻又無法抗拒。無盡的黑色湮沒了一聲又一聲嘆息。踱步于書海間，略帶疲憊，雖已深夜，卻強(qiáng)使自己紅著眼眶在那紅白的分?jǐn)?shù)間精神迷離。黑色漸濃，又是一句嘆息，敢問是否會像曹丕一樣感嘆：“嗟我白發(fā)，生亦何早”？
初夏的星是明亮的，它似乎盛滿了希望。以它微弱的星光去指引那些在黑夜中迷途的人。在他們看來，黑夜中的星星是那么明亮。我跟隨他們的腳步，朝星光的方向走去。夜?jié)u深，星漸亮，我已聽不見嘆息，也沒有人迷惘。這星便是希望的火種，掛在天邊，燃在心上。
初夏的風(fēng)是溫和的，它如戀人的手輕輕拂過心上每一處創(chuàng)傷，在耳畔輕語。給予我們在漫漫黑夜后最溫柔的安慰。每當(dāng)失落傷心時(shí)，父母和朋友的安慰便像初夏的風(fēng)一樣溫暖柔和，它吹綠了內(nèi)心充滿希望的嫩芽，吹散了久積心中的陰霾，吹來了風(fēng)和日麗，吹走了連綿陰雨，吹來了美好的回憶，吹走了對前路的恐懼……
初夏的陽光是充滿能量的，它給萬物以生機(jī)的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)它們奮發(fā)向上，積蓄生命的活力，并在盛夏之時(shí)噴薄而出，展現(xiàn)生命的精彩。而現(xiàn)在，它們正默默地積蓄著。我也同樣，只有厚積，才能在盛夏的六月薄發(fā)。而他人的鼓勵(lì)就像初夏的陽光，讓我有勇氣、有精力往前走，在這難以壓抑內(nèi)心沖動(dòng)的初夏沉住氣，待盛夏以薄發(fā)。
我時(shí)常在深夜仰望星空去追尋那顆明亮的'星，我也總是在風(fēng)中去盡力享受那最后一縷陽光。因?yàn)槲抑�，我所追求的不是迷惘與悲傷。但在這迷惘與悲傷中摸爬滾打，最終會讓人懂得：
清冷的夜里會迷惘，熾熱的陽光下會被灼傷。但若是讓希望的星去點(diǎn)綴清冷的夜，讓溫和的風(fēng)吹散陽光的熾熱，我們便能沐浴著陽光，享受著和風(fēng)，在初夏將盡之際去迎接更加美好的盛夏！
五年級的作文 篇8
前不久，一個(gè)小男孩來定，走在大街上，看到了一戶人家的門外擺滿了一箱箱即將丟棄的舊貨，我心想其中有些東西可能修一下還可以用。他眼睛在這一箱箱舊貨里來回搜索著可以變廢為寶的東西。終于他在一個(gè)箱子中找到了一個(gè)已經(jīng)折斷的棒球棍。這家的主人又搬了一箱舊貨出來，來定走上去幫他抬了下來。放到地上后，來定跟那位叔叔說了自己的需要，那位叔叔爽快的答應(yīng)了。
來定回到家，來到大廳，叫來了能干的爸爸，開始動(dòng)工了。他聚精會神地修理著棒球棍，然后他耐心的在折斷處綁上了膠布，最后再用沙皮紙，將它磨一遍，它煥然一新。
來定帶著他的棒球棍出去玩，剛要出門，看見了馳鵬拿著已被壞的機(jī)器人走了進(jìn)來，他看到了來定手里拿著一個(gè)嶄新的棒球棍，他很喜歡，就和他交換。來定看了看他的機(jī)器人，心想：“這個(gè)機(jī)器人好像很不錯(cuò)的`樣子�！彼秃退粨Q了，來定又回到客廳開始修理機(jī)器人。他使勁全身力氣，把彈出來的頭按進(jìn)去。但他力氣不夠大，他叫來爸爸，請爸爸幫忙把頭按進(jìn)去，爸爸笑著說：“這里的螺絲不見了。”然后他和爸爸一起把機(jī)器人修好了，來定給它上了銀色，它看起來精神多了。他還花了點(diǎn)錢為機(jī)器人買了一雙白手套。
碧芳拿著一個(gè)沒有輪子的滑板走了進(jìn)來。她很喜歡，來定的機(jī)器人，他就和他交換。來定在那個(gè)滑板上裝上了兩個(gè)新輪胎，還在院子里試了一下。
汪馬，聞之來定的厲害，也帶著自己已經(jīng)破舊了的自行車來和來定交換了，來定的爸爸幫助他把自行車修好了，他把自行車涂成了黑色。
來定騎著自行車，心想：“我竟然通過一個(gè)小小的棒球棍，換到了一輛自行車，我太佩服自己了！”
五年級的作文 篇9
一雙大大的眼睛，一副厚厚的眼鏡和嘴唇，一個(gè)大大的鼻子在臉的中心，黑發(fā)中摻雜著幾根參差不齊的白發(fā)。你們猜出他是誰了嗎？對啦，他就是我的老爸！
我的老爸是一個(gè)“雙面人”，不是真的有兩個(gè)臉，而是有兩種不同的性格。就讓我先說說老爸的`第一面“烈陽似火”面：有一次，我英語考砸了，我想：完了，這下我可“死定了”。當(dāng)我小心翼翼地把卷子拿給我老爸看時(shí)，果然，只聽得一聲怒吼，老爸就以迅雷不及掩耳之勢給我送來了幾個(gè)“燒餅”，還是很紅很紅的那種呢！然后就開始了那破天一般的嘮叨，仿佛隨時(shí)要吃了我似的……隨著最后一聲“下次考試再考砸我就把你從陽臺踢到樓下去”的“總結(jié)”，才結(jié)束了這次驚天地泣鬼神的大雷暴！
老爸還有“平靜如水”的一面，說到水，當(dāng)然是溫柔的咯。有一個(gè)星期六的下午，我和老爸一起騎車去歐尚超市買東西，我騎得快，老爸騎得比較慢。原以為老爸很快就能追上我，但當(dāng)我回頭時(shí)已看不到爸爸的影了，便知道我和爸爸走散了。我馬上回了頭，過了五分鐘，我才找到老爸。當(dāng)看到老爸正汗流浹背、氣喘噓噓地騎車往前趕時(shí)，我急忙騎車過去。老爸見到了我，仿佛心里的石頭才落了地似的松了口氣。我以為接下來老爸又要給我來一場“烈陽似火”的“洗禮”。萬萬沒有想到，這一次老爸居然爆發(fā)出來另一個(gè)與其相反的性格——“平靜如水”！老爸先給我擦汗，然后又給我道歉，說因?yàn)樽约候T車慢，所以讓你著急了。其實(shí)，最著急的人應(yīng)該是老爸��！為什么反倒過來關(guān)心我了呢？我心里一直想不明白……
這就是我的雙面人老爸，有著“烈陽似火和平靜如水”的雙重性格，有意思吧。噓，小聲點(diǎn)，別被我老爸發(fā)現(xiàn)，要不然我又要受“烈陽似火”的烤咯！
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