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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-26 16:48:46 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文 篇1

  一天晚上,我鬧著要媽媽答應(yīng)我在床上讀書,媽媽沒有答應(yīng),于是我就在床上爬來爬去,媽媽便終于答應(yīng)了。

  就這樣,我看了一會(huì)兒書,媽媽又來了,她溫和對(duì)我說;“孩子,可以睡覺了”!可我就剩一點(diǎn)就看完這一篇了,于是我假裝要小便,就對(duì)媽媽說;“媽媽!我要去小便”,媽媽就到我房間里來了。于是我就偷偷的跑到媽媽的房間拿來了媽媽的手機(jī),到了自己的房間。

  到了我的房間,我關(guān)上了燈鉆到了被子里,拿起媽媽的.手機(jī)偷偷摸摸的看了起來,我看了《靈性的王國(guó)》這本書。書中的相桐,家里很窮,爸爸為了讓他去上學(xué),拼命的去掙錢,來給他上學(xué),最后相桐終于有了成就,他把他過去痛苦的經(jīng)歷寫成了這本書,這本書讓我回味無窮!我又換了一本書《笑貓日記》一讀到這本書,我仿佛來到了童話世界,老鼠好像在對(duì)我說;“黑旋風(fēng)到哪去了!”笑貓好像在對(duì)我笑!三寶在向我招手,蝴蝶在向我翩翩起舞,12個(gè)小豬娃在地上打滾。

  我看著看著,就被這書中的情景吸引住了!仿佛身臨其境!這時(shí)我聽到了媽媽的腳步聲,我便驚慌失措的關(guān)起了手機(jī),閉上了眼睛,假裝睡覺。媽媽過來自言自語(yǔ)的說:“壞小子,偷我的手機(jī)!北爿p輕地笑了起來。此時(shí)此刻我在媽媽的笑聲中睡著了。

  我的讀書故事有意思吧!

五年級(jí)作文 篇2

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

  在暑假的一個(gè)早晨,爸爸媽媽帶著我隨一個(gè)旅游團(tuán),到西湖去玩耍。第二天一早,我們來到湖邊。只見湖面上籠罩著一層淡淡的薄霧,湖水泛起輕輕的波浪,湖岸上的.嫩柳倒垂在湖水里。這是西湖給我的第一感覺,那就是它像一個(gè)大搖籃,而且是使嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)的大搖籃。此時(shí)的西湖是那么靜謐。

  中午,太陽(yáng)高高的掛在天空,炙烤著大地。游玩的人們都戴著墨鏡,撐起太陽(yáng)傘,以躲避太陽(yáng)的追擊。陽(yáng)光映照著西湖,水面上跳躍出點(diǎn)點(diǎn)金光。此時(shí)的西湖就像一個(gè)活潑調(diào)皮的金娃娃,可愛極了!在玩耍中不知不覺的玩耍中夜幕降臨了,我也玩累了。我們也該回旅館休息了。

  !西湖你真美!如果我的家在哪里,該有多好啊!只可惜我無法用單調(diào)的語(yǔ)言把西湖的美麗描繪得淋漓盡致!但我堅(jiān)信總有一天我會(huì)用神奇的筆墨帶您重游西湖!

五年級(jí)作文 篇3

  書稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長(zhǎng)、加厚。

  我自從會(huì)識(shí)字不久,便開始讀書。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來,漸漸長(zhǎng)大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄,堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利,但是放棄注定要失敗。

  隨著年齡的增長(zhǎng),上了學(xué)前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的.就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。 上了小學(xué),我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就舍不得

  放下,《十萬個(gè)為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象到了三四年級(jí)是就開始看些世界名著和小說了!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

  我相信,書會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識(shí)的泉源!

五年級(jí)作文 篇4

  在一個(gè)下午放學(xué)以后,一群孩子抱著他們心愛的足球來到一個(gè)廢棄的房子的前面,這是一塊空地,他們把這塊空地當(dāng)做球場(chǎng),另外,旁邊的`椅子上還有很多觀眾。

  椅子上有一個(gè)大個(gè)子叔叔,這個(gè)叔叔像是剛路過這里,然后就被這場(chǎng)小足球賽迷住了。這個(gè)叔叔看的時(shí)候面帶笑容,好像回想起了他小時(shí)候踢足球的場(chǎng)景。

  椅子旁邊還有一個(gè)小男孩領(lǐng)著他的弟弟站在一邊聚精會(huì)神的看著。椅子上那個(gè)戴著紅帽子的小女孩似乎被什么物體遮擋住了,使她彎著腰看。椅子上有一個(gè)小女孩抱著她最心愛的布娃娃在那看著。椅子上還有一個(gè)帽子上有個(gè)蝴蝶結(jié)的女孩雙手叉著腰看著。椅子旁邊有一個(gè)不知是誰(shuí)家可愛的小狗在那睡著了,似乎對(duì)這場(chǎng)足球賽毫不在乎。

  這場(chǎng)球賽的守門員的膝蓋上碰傷了,但他毫不在意。他的姿勢(shì)讓我感覺到他有點(diǎn)累了。站在守門員后面的那個(gè)穿著紅衣服的那個(gè)小男孩兒好像迫不及待,心里面好像說:等我成為守門員,我一定撲住好幾個(gè)球,讓他們瞧瞧我的厲害!

  這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)左右,那時(shí)候天已經(jīng)黑了,足球隊(duì)員們和觀眾都回家休息去了。

五年級(jí)作文 篇5

  從前有倆個(gè)人,他們都很笨,一個(gè)叫大灰,另一個(gè)叫小灰,一天他們到森林打獵,不小心迷了路,就這樣他們走呀走,終于看到了一個(gè)亮點(diǎn),大灰說:弟弟那是個(gè)瓶神看來我們有希望了,說著他們倆人走了過去,瓶神一看,就不慌不忙的.說我可以滿足你們兩個(gè)愿望,大灰說:我要回家可以嗎?瓶神說:“當(dāng)然。呼的一下大灰不見了,這時(shí)瓶神又問小灰:你想要什么愿望,小灰又哭著說:我想要大灰回來,忽然又一股白煙把大灰吹了回來,大灰說:真是命苦呀!招上了一個(gè)這樣的弟弟。

  他們又開始走,在拐彎處他們又看到一個(gè)瓶神,瓶神說我可以滿足你們一人一個(gè)愿望,大灰說:小灰這會(huì)你先許愿吧!小灰又說:瓶神你可以走了。就這樣瓶神又走了。

  他們走呀走,終于餓死在了這里。

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