四年級(jí)學(xué)生作文常用【6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，我和媽媽來到天鵝湖游玩。
只見白云、藍(lán)天和湖底的石塊交相輝映，旁邊的垂柳也映襯在湖里，被風(fēng)一吹，湖面上蕩起漣漪，再加上陽光的照耀，簡直就是一副美麗的風(fēng)景畫。暫不說白天的天鵝湖是怎樣的，就是晚上，風(fēng)景也別具一格。天色剛一暗下來，那五彩繽紛的射燈便和遠(yuǎn)處幾座大樓的燈光渾然一體。加上射燈位置的擺放和燈光顏色的不同，在湖面上射出的場面非常宏偉壯觀，讓人賞心悅目，流連忘返。瞧！天空中由遠(yuǎn)而近地飛過來幾盞“燈籠”，細(xì)看才知道是別人在放孔明燈。
天鵝湖原來是沒有這么多的射燈，只是為六十周年國慶而精心設(shè)計(jì)的'。白天的天鵝湖很美，晚上的夜景更迷人！相信你來看過以后，一定會(huì)給你留下美好的回憶。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生的.書包，為何如此沉重？
一二年級(jí)的時(shí)候，我們想著小學(xué)美好生活，
可一到三年級(jí)，包中就被作文給占滿了。
小學(xué)的我們，總盼著日出日落，
時(shí)間一天天的過去了，離我們離開小學(xué)也只有一年多了，
唉，初中時(shí)光是否美好？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
成長是一首歌，愛是這首歌里跳動(dòng)的音符。從小到大，我在媽媽溫暖的愛中慢慢長大，也在成長的過程中慢慢學(xué)會(huì)去愛。
母親節(jié)快到了，我該怎樣向媽媽表達(dá)我的愛呢？是送媽媽一束康乃馨，還是給媽媽買一塊巧克力？不，這些都太普通了！我要給媽媽一個(gè)驚喜。
我回想起那一個(gè)個(gè)寒冷的冬夜，是媽媽給我端來了熱騰騰的洗腳水，然后，把我冰冷的`小腳浸在盆里，用手輕輕地搓。那一刻，我是多么的幸福�。∧_上的溫暖讓我感到了媽媽濃濃的愛。對(duì)了，我也要給媽媽洗一次腳！
母親節(jié)那天，我到超市買了鹽，特別挑了媽媽喜歡的玫瑰香型，還買了護(hù)足霜。晚上臨睡前，我鄭重地對(duì)媽媽說： “媽媽，今天是母親節(jié)，我來為你洗個(gè)腳吧！”說完，我不由分說地把媽媽按到椅子上，倒好熱水，加入鹽，然后就像平時(shí)媽媽給我洗腳一樣，把她的腳浸在水里慢慢按摩。鹽融化了，盆里一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡凝聚了我對(duì)媽媽的愛。洗好腳，我還給媽媽涂上了護(hù)足霜，希望她能更加美麗。這時(shí)，我看見媽媽笑了，那是滿足地笑，那是欣慰的笑，那是充滿幸福的笑！
我慢慢長大，我知道：一個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)去愛。只因有愛，生活才會(huì)如此美麗。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“快跑啊，數(shù)學(xué)老師來了——”
被嚇得魂飛魄散的李志強(qiáng)一邊飛奔一邊大喊大叫，班里頓時(shí)炸開了鍋，亂得像一團(tuán)沙。同學(xué)們頓時(shí)哭天喊地，大吵著不要上數(shù)學(xué)課。有人在胸前畫十字，嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語，還有人在那兒念“阿彌陀佛，佛祖保佑”。
只見數(shù)學(xué)老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，提著一把巨大的三角板走進(jìn)了教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得比車輪子都大。
“上課！”數(shù)學(xué)老師冷冷的說了一聲，我們膽戰(zhàn)心驚地站起來，“老……老師好——”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情麻木，趁著數(shù)學(xué)老師取粉筆時(shí)就都坐下了。數(shù)學(xué)老師用一只手提著那把大三角板，另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦，這樣做的'目的就是想節(jié)省時(shí)間�？匆娺@情景，下面就嘰嘰喳喳有點(diǎn)喧擾。
“往上看！坐正！做起來！同樣的話別讓我說第二次�！睌�(shù)學(xué)老師帶著怒色吼著，我們像一群被嚇壞的兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。
數(shù)學(xué)老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮：“王亮，你不學(xué)就給我往回滾，別影響其他人。”王亮委屈地低下頭把桌子挪到墻角，把窗戶上拴著的紙團(tuán)偷偷地拽了下來。
“往上看，真是一群“瓷錘””，數(shù)學(xué)老師瞅了瞅我們在座的所有人，繼續(xù)講課。
如果我只剩下一天的生命，我首先會(huì)去聽數(shù)學(xué)老師的一堂課，到現(xiàn)在我才覺得這句話是非常正確的，為什么呢？因?yàn)槁犚还?jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間是很漫長的，用度日如年來比喻一點(diǎn)兒也不過分，不信你上一節(jié)試一試就知道了。
雖然，數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，但我們都知道他并不是一個(gè)很討厭的人，只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已，但確實(shí)很有效率，這不，月考時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績名列前茅，這還不都是數(shù)學(xué)老師的功勞。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
烈日炎炎，紅日當(dāng)頭，太陽炙烤著大地，仿佛 只要小昆蟲粘上去，就會(huì)被烤熟。
我走出家門，首先投入眼簾的是一群黑乎乎的“小點(diǎn)”，那到底是什么東西呢？我走進(jìn)一看，原來是一群小螞蟻呀！它們正在圍著一只大青蟲，一群使勁推著頭，一群拉著屁股，它們各個(gè)咬緊牙關(guān) ，腳踩地，使出了九牛二虎之力才移動(dòng)了這么一點(diǎn)。那到底是什么東西呢？我走進(jìn)一看，原來是一群小螞蟻呀！它們正在圍著一只大青蟲，一群使勁推著頭，一群拉著屁股，它們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，腳踩著地，使出了就牛而虎之力才移動(dòng)了這么一點(diǎn)。在炎熱的'天氣下，這群小生命怎么能熬得住呢？不行，我得幫它們一把，想著，我剛想走過去。突然，從遠(yuǎn)處怕來了幾十只粗壯而高大的螞蟻，一下子鉆進(jìn)大青蟲的肚子，開始咬動(dòng)。此時(shí)，大青蟲猛地翻了一個(gè)身�！鞍 �！我仿佛聽到小螞蟻的慘叫聲，我真不忍心看下去。這時(shí)，從青蟲體內(nèi)鉆出了幾只螞蟻，原來螞蟻吃掉了青蟲的內(nèi)臟，讓青蟲無法動(dòng)彈了。
過了許久，螞蟻把青蟲分成一塊一塊的，各自搬回了自己的“住宅”，與家人分享豐富的晚餐。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來，就可以戰(zhàn)勝無比大的昆蟲
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在5月13號(hào)這一天如期舉行。
但這天天公卻不作美，天陰沉沉的，還不時(shí)地飄下幾點(diǎn)小小的雨滴，但這絲毫影響不了大家奮力拼搏，勇爭第一的熱情。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是“心心相印背夾球”。我和我的好搭檔買俊哲一組，提前在操場邊進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過程中，我和買俊哲一直都不放棄，就在我和買俊哲要完成一個(gè)全新記錄的時(shí)候，我們班一些的熱心腸的同學(xué)卻一直說我和買俊哲搭檔不合適，老師被他纏怕了，便答應(yīng)讓他和買俊哲一組試一下。我也沒辦法，只好把這個(gè)項(xiàng)目讓給了他，最終我們班贏得了第一，現(xiàn)在想像我做出的犧牲還是蠻值得的。
第二個(gè)項(xiàng)目30米運(yùn)球跑。這個(gè)項(xiàng)目我可不能再讓了，因?yàn)�，我是我們班的籃球大王，論速度論技術(shù)，那可不是吹的。老師讓我給大家做個(gè)示范，我們班同學(xué)的速度沒有一個(gè)可以超過我的，老師就安排我在最后一個(gè)沖刺。終于輪到我了，我激動(dòng)地快速向前，漂亮地跑到了終點(diǎn)，在繞腿拍球的`時(shí)候，我聽到了來自場下的陣陣歡呼聲和夸贊聲，我的心里別提多高興了。自然，我們不負(fù)眾望又順利拿下了第一名。
接著又進(jìn)行了集體跳繩比賽和20X30接力賽。一直到下午5點(diǎn)，才結(jié)束了所有的項(xiàng)目，最終我們班獲得了年級(jí)總分第一的好成績。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)班級(jí)一定要團(tuán)結(jié)，每個(gè)同學(xué)都要使出自己最大的力量，共同努力才能取得成功。
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