六年級作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　人的缺點和優(yōu)點就像一面鏡子，而自己就是那個拿鏡子的人，我們要把鏡子對準自己，不要老把鏡子對準別人看，要認清楚自己，再去恒量別人。

　　我們不管是做人還是事，首先都要拿這把鏡子照一照自己，做人都要將心比心。不要把自己的成績從9 分下劃到了 分時，就很輕松地原諒自己說：“沒關系，下次再一努力不就行了，反正比我差的人，考的沒我好的人多的是，沒關系。”如果你是這樣的人，我勸你還是先拿鏡子照一照自己，分析一下自己，不要老是把別人的缺點和優(yōu)點跟自己比較，照一照自己的缺點并且及時改正它，這才是最好的.解決方式。假如你的一個好朋友喜歡上網(wǎng)吧打游戲，他勸你和他一起起去，你呢，跟他一起去嗎？你是怎樣想的，問問自己的心，這樣做對不對，如果不對，想必你也不會踏入網(wǎng)吧，所以不要把人生的鏡子老對著別人，要時刻照照自己，如果你做到了這一點，認識到了這一點的重要性，想必也不會有那么多的錯誤發(fā)生。

　　還是那句話，人的缺點和優(yōu)點就像一面鏡子，不要老拿它照著別人，要時時刻刻拿它照照自己，不要把別人的優(yōu)點看成自己的，只要努力地改正自己的缺點才是最好的辦法。

六年級作文300字 篇2

　　假如沒有人超越自我去創(chuàng)新，那么世界會怎樣發(fā)展？

　　每當我們走在馬路上，會發(fā)現(xiàn)車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創(chuàng)新出來的。在人類幾百萬年的發(fā)展過程中，人們用經(jīng)驗和勤勞的雙手創(chuàng)造出來的`工具數(shù)不勝數(shù)，才使地球這么發(fā)達。

　　水果罐頭的蓋子打不開怎么辦？沒關系，用起子一挑，蓋子就會打開。這么好的工具是誰發(fā)明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈�！�

　　就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字，是因為毛細現(xiàn)象，墨水從墨管通過毛細現(xiàn)象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩(wěn)地行駛，是因為輪軸到輪胎的距離處處相等，發(fā)明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。

　　每個人都有一個會發(fā)明、會創(chuàng)造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手，關鍵就在于我們勤不勤奮，能不能實踐。

　　就上面的觀點來說，愛迪生就是一個非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭發(fā)也扯下來試驗一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學家。

　　現(xiàn)在，大家都知道創(chuàng)新是多么重要了吧。記住，只要我們勤動手、善用腦，每個人都可以創(chuàng)新。

六年級作文300字 篇3

　　春天已經(jīng)來了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們知道春天在哪里嗎？“媽媽，春天在哪里呀？”剛睡醒的小熊嗡聲嗡氣地問媽媽。媽媽點點小熊的鼻子，說：“春天就是蘇醒的你呀！”

　　“伙伴們，春天在哪里呢？”奮力推開石頭，使勁鉆出地面的小草問周邊的同伴。同伴們一搖一擺地笑了：“春天就滋滋冒綠的我們呀！”

　　“哥哥，春天在哪里呀？”蜜蜂弟弟提著采蜜桶急急忙忙地問哥哥。哥哥笑著說：“春天就是忙著采蜜的`我們呀！”

　　“伙計，春天在哪里呢？”又重又大的棉鞋問小巧玲瓏的單鞋。單鞋得意洋洋地說：“春天就是我慢慢取代了你！”

　　“云朵，春天在哪里呢？”幼小的鳥兒問飄在天上的云朵，云朵不慌不忙地說：“春天就是細如牛毛的雨絲從我身上落下來，就是漫天大霧把我團團包起來，就是大塊的冰雹從我身上打下來�！�

　　“同學們，春天在哪里呢？”老師親切地問學生們。學生們異口同聲地說：“春天在我們的眼睛里，在我們的耳朵里，在我們的心里。我們還是祖國的春天呢！”

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