實(shí)用的四年級(jí)作文3篇（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)村莊，住著幾十戶人家，大多都是苗族人，只有小紅家是漢族人。
小紅家的鄰居是一位八十多歲的苗族老人，小紅的媽媽熱心腸，經(jīng)常去幫老人家干活，小紅的媽媽很熱心腸，經(jīng)常去幫老人家干活，織毛衣、洗衣服、做飯……媽媽常常和小紅是：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶干些活了，你應(yīng)該多幫助她”那時(shí)我還小，只能幫老奶奶拖拖地，擦擦桌子，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可以幫老奶奶做更多的事情了。
這個(gè)周末，小紅向老奶奶家走去。老奶奶還沒(méi)起床，小紅看見(jiàn)一大堆臟衣服和雜亂的`床單，心想：這么多的衣服，老奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，要不趁老奶奶還沒(méi)起床，我?guī)退窗�！小紅拿來(lái)了一個(gè)盆，她把臟衣服放進(jìn)去，來(lái)到小溪邊。小紅先把衣服浸濕，用香皂擦洗，再用雙手用力搓洗，直到衣服上臟的地方洗干凈，然后用棒子用力捶打，最后用清水洗干凈，洗凈后，放在盆里，悄悄地老奶奶家院子里，放好竹竿，把一件件洗凈的衣服晾在竹竿上，這時(shí)老奶奶醒了，她看見(jiàn)小紅在院子里忙碌，她緊緊地抱住小紅，用她那充滿溫暖而又皺紋的手摸著小紅的臉，老奶奶的眼角濕了，對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你呀，孩子！”小紅聽(tīng)了，露出少女的害羞，并雙手捏著衣角。
感情就是這樣，人這一輩子很短，遇到對(duì)你好的人并不多，但是在小紅和老奶奶身上，我們找到了不一樣的親情，他們勝似親人，可又不是……
四年級(jí)作文 篇2
話說(shuō)，有個(gè)老木匠做了個(gè)精致的小木偶。小木偶有眼有鼻子有耳朵，也能說(shuō)會(huì)道，老木匠左看右看，總覺(jué)得少了什么，老木匠問(wèn)：“你知道嗎？小木偶�！�
“不知道�！毙∧九及逯槾鸬�。
“噢，小木偶少的是表情�！崩夏窘痴f(shuō)道。
老木匠拿起他的`神奇畫(huà)筆，在小木偶臉上添加了許多的表情。
老木匠給小木偶背上了個(gè)紅書(shū)包，說(shuō)：“走吧，世界大著哪�！�
小木偶興奮地來(lái)到一個(gè)村子里�？匆�(jiàn)了一口老泉，泉眼被堵了，因此被遺棄很久。村子里正好缺水，幸好小木偶有一雙靈巧的雙手，立刻就通了泉眼，被一個(gè)農(nóng)民見(jiàn)了，急忙上前問(wèn)：“小木頭人，你在這干什么呀?”
“我搞通泉眼了，村子不缺水了�！毙∧九蓟卮稹�
“真的？”農(nóng)民吃驚的問(wèn)。
“你喝一點(diǎn)水吧，就是為了讓人喝我才疏通的。”
農(nóng)民聽(tīng)了后大喊：“同胞們，我們有水喝啦！”
村民們紛紛涌上來(lái)稱(chēng)贊小木偶。
現(xiàn)在小木偶才知道，幫助別人才是最快樂(lè)的。
四年級(jí)作文 篇3
我是一只“虎”，大家感到奇怪嗎？
我屬虎，今年十歲，姓周名琦源�！扮笔侵该烙�，表示我潔白如玉，心靈美好；“源”指江河湖海的源頭。如果沒(méi)有水源，人們就很難活下去了，可見(jiàn)我的重要性，預(yù)示著我將來(lái)會(huì)成為偉大的'人物喲。
我理著短發(fā)，長(zhǎng)相可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：虎頭虎腦。我的臉圓乎乎的，特別可愛(ài)。我的眼睛比較大，瞪起來(lái)像小銅鈴，怎么樣，有點(diǎn)“虎”的威風(fēng)吧？嘿嘿！
可是，我是一只被爸爸媽媽嬌生慣養(yǎng)的“虎”。因?yàn)橐率碂o(wú)憂，加上“狼吞虎咽”，所以我有點(diǎn)胖。我多么希望自己能“虎躍龍騰”，做一只行動(dòng)敏捷、充滿活力的“虎”��！
我做事非常細(xì)心，從不偷懶，能堅(jiān)持到底，絕不“虎頭蛇尾”；我和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，待人有禮貌，說(shuō)話也溫柔，絕不是蠻不講理的“虎大王”。
聽(tīng)了我的介紹，大家一定知道我為什么是一只“虎”了吧！
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