六年級年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　古箏是民族樂器，共有21根琴弦，它代表了我們的民族。

　　古箏，是我從六歲就開始學(xué)了的。一開始，是媽媽帶我去天目琴行送哥哥學(xué)架子鼓的。我耳朵可尖了！一進門兒，我就聽見一陣陣優(yōu)美至極的音樂。我不管三七二十一馬上跑上了樓，跑上樓后，我便看見了一個大姐姐坐在古箏前彈著，旁邊還有個老師。

　　過了一會兒，媽媽跑了上來，看見我趴在門前死死盯著，就知道我想學(xué)這個，便蹲下來問我：“你是不是很想學(xué)古箏？”“嗯！”我等不及媽媽的話音落下，就便說出了口。我媽媽也沒辦法，看到我那么喜歡，就跟我說：“那我要跟你約法三章！”“好��！”

　　“第一：上課要認真，不能開小差；

　　第二：不允許半途而廢；

　　第三：每個星期練2～3次，要認真練、有質(zhì)量的練。這些你能做的到嗎？”媽媽用疑惑的表情看著我，好像不相信我能做到。而我卻堅定地回答道：“這些我一定做得到！””但……但是媽媽，我能讓這個老師教我嗎？”我一邊指著那位老師，一邊吞吞吐吐地說，生怕媽媽不同意。“好��！為什么不呢？”媽媽竟然很爽快的答應(yīng)了我。

　　我在第二天時聽到媽媽說那個老師姓王，我可以叫她王老師，而且你的課是她給你上，聽到這個消息的我，霎時間覺得自己仿佛是一個小仙女，總能找到最好的。

　　這個星期六，我就去上了課，這節(jié)課學(xué)基本手法之三：勾、抹、托，我覺得這真是簡單極了，“勾、抹、托，勾、抹、托……”很快又要去上課了，我原以為這節(jié)課會很簡單的過去了，可沒想到竟然會是這樣的：這節(jié)課學(xué)搖指，老師教了我以后，就讓我一個人練，教室里傳出“1—、2—、3—；1—、2—、3—……”就在我練了十幾分鐘的時候，更讓我意想不到事來了，因為我那時候小，皮膚很嫩，就磨破了皮，那場面，你看了肯定會暈倒，那血，可以跟醫(yī)院里的'儲存血的血包擠破了相媲美，拼命流血，我那時疼得不得了，我就一邊掉眼淚，一邊跟媽媽說：“媽……媽媽，我疼死了，我能不能不學(xué)了？”“不行，你忘了你答應(yīng)過我什么了？”那時我覺得我就像一個可憐鬼。媽媽更我爭辯了好久，最終，我妥協(xié)了。我還跟以前一樣，“一遍、兩遍、三遍……”當然，我學(xué)的曲子也越來越多，“一首、兩首、三首、四首、五首……”

　　現(xiàn)在，我考出了最高級數(shù)————十級，我當然還在堅持。

　　后來，我又成了王老師最喜歡的學(xué)生，最優(yōu)秀的學(xué)生。我有一次被王老師叫了去上課，上課時她說我可以去比賽了，我興奮不已，就像瘋了一樣。先是杭州賽區(qū)。彈時我的心里像有幾千只、幾萬只小鹿在亂撞、亂闖，心里難以平靜。過了一個星期，我知道了我的成績竟然是一等獎。

　　我在學(xué)古箏時懂得了，一定要堅持不懈，才能成功。我后來參加了越來越多的比賽，拿到了越來越多的獎項，比如：全國古箏比賽獲得銅獎和銀獎、群星杯八級優(yōu)秀表演獎……還獲得了兩次青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才的獎?wù)履兀?/p>

六年級年的作文 篇2

　　盼望著盼望著，東風來啦，春天的腳步近啦。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地睜開啦眼。太陽的臉紅啦，我們?nèi)ス珗@里尋找春天。

　　春天在哪里？

　　春天藏在柔軟的柳條上。柔軟的柳條又細又長，密密麻麻的柳條掛滿枝頭，溫暖的春風吹過，柳條隨風飄蕩，就像一位小姑娘在梳理著頭發(fā)。仔細看，發(fā)現(xiàn)像米粒大的葉苞綴滿啦柳條。再湊近看，發(fā)現(xiàn)有的柳條上已經(jīng)長葉子啦，就像迫不及待的小娃娃要看看這溫暖的春天。我想再過幾個星期，整棵柳樹應(yīng)該都披上啦一層綠紗啦吧。這時不禁讓我想到啦賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　春天躲在明亮的池塘里。河水綠得像一塊翡翠，倒映著池塘邊的高樓、綠樹、小草和橋。河面平靜得像一面鏡子，陽光灑在湖面上，就像是在湖里撒下啦晶瑩的`珠寶，閃閃發(fā)光。小魚在水底快樂地游著，不時地親吻著湖面，湖面漾起一圈圈波紋。

　　春天藏在小朋友朗朗讀書聲里。寒假一過，小朋友早早地背上書包到教室里坐得端端正正，那讀書聲打破啦寧靜，帶來啦生機。

　　“一年之計在于春”，我們抖擻精神，迎接這美好的春天，度過這生機勃勃的春天。

六年級年的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)湖口有一個美麗的公園。不知是因為公園太吸引人了還是怎么的，每一年春夏秋冬這幾個仙女都會來這兒做客，她們一來公園，公園的景象就會煥然一新。

　　春天到了，春仙女也就到了。她拿出了一支玉笛，放在嘴邊，吹了一首曲子——《蘇醒曲》，這首曲子婉轉(zhuǎn)動聽，十分悅耳，公園里的花草樹木全都醒來了。柳樹長出來玩細長而低垂的枝條，枝條上長著嫩綠的葉子；楊樹長出了卵形或近圓形的葉子；竹筍個個都鉆出了土地。花也都開了，有迎春花、海棠、水仙、梨花、桃花、玫瑰，還有一些叫不出名的野花，五顏六色的，發(fā)出醉人的香味，小草們拼命地探出頭的'景象。湖里的冰也開始融化了，魚兒們又開始歡快地游泳了。春仙女看到了這一切，滿意地走了。

　　夏仙女蹦蹦跳跳地來了。夏仙女走到哪兒。哪兒就是一片炎熱。她用深綠色的顏料灑滿了每一棵樹。呀！夏仙女不小心弄傷了迎春花，迎春花閉上了她那綻放的笑臉，夏仙女怕春仙女說她，急忙用茉莉代替了迎春花。她再在湖面插上了一些荷葉和荷花，便逃之夭夭了。

　　“啦啦啦，”秋仙女穿著金黃的紗裙唱著動聽的歌聲來了。她用黃色蠟筆將樹葉都換上了一種顏色，她讓桃、梨、李子樹結(jié)出了香甜的果實，她還帶來了各種各樣的花，有桂花、菊花、曇花、朱頂紅，真是太美了！她一邊跳著舞一邊準備走了，落葉位她伴舞、送行。

　　冬仙女穿著棉襖來了。所有的樹、草、花都太累了，所以都睡著了，只有臘梅慶祝冬仙女的到來了。大雪紛飛，公園變成了銀色的。湖面結(jié)起了厚厚地冰；樹干上滿是雪。

　　我愛這美麗的濕地公園！

六年級年的作文 篇4

　　今天還是一如既往，又似乎有所不同，不知道是我的心情有所變化，還是某些事影響到我的情緒，總之今天不好不壞，屬于中性。

　　“中性”一詞看起來是很籠統(tǒng)的說法，但也同樣傳達出我此時此刻的一切.....

　　只是突然覺得自己一切都是那么的生疏，那么的無法預(yù)料。

　　還是先學(xué)會把握好自己的言行，才能立足于自己的工作，不能放縱自己“胡來”啦，自己也要學(xué)著慢慢長大。

　　有些事不是表面看的那么簡單，要學(xué)會慢慢找內(nèi)涵，我以前不是個會去用筆記錄下一天的“瑣事”，現(xiàn)在我要改變這樣的“懶惰”想法，只希望自己每天記錄下自己的一天的生活點滴，對自己有個更好的認識，以便于自己更好的.改正與提升，防止類似的情況發(fā)生。

　　也是對生活的一種美好回憶！

　　今天最大的感觸就是，有些事必須要學(xué)會比自己去做，不然就白活一天，還不如回家睡覺，現(xiàn)在的是個“睡”不起的年代啦！工作的種種壓力，生活中的一些瑣事，對我來說都是一種無形的牽絆。

　　想想自己的父輩也是這樣慢慢過來的，那自己為什么不能向他們那樣做個能靠自己生活的人那？

　　我不抱怨生活對我的不公，也不怨社會的“滑稽”！因為只有這樣，才能是自己學(xué)會去應(yīng)對一切，去從中吸收自己需要的養(yǎng)分。雖不然長成參天大樹，但也能絕處逢生....

　　希望每天都有不一樣的自己...

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