六年級(jí)的作文300字精品（4篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　冬天到了，樹葉枯了，花兒調(diào)謝了，大燕飛走了。我在窗前看著那飄落在地上的雪花，被這美景吸引住了。大地上被鋪上了一層雪白的地毯。美麗極了！

　　我再也忍受不住雪的誘惑。飛快地跑下樓，那些雪花像白玉，像我們女生穿的裙子，還像六只腳的小怪物，自天而降。雪還在不停的下，我開始在雪地上奔跑，我看許多小朋友都在手舞足蹈地追著雪花，有些小朋友在瘋狂地打雪球，還有一些在滑雪杖。這時(shí)，我鄰居姐姐跟我們說(shuō)：“我們一起去堆一個(gè)雪人吧！”我們開心地一蹦三尺高說(shuō)：“好呀！好呀！”很多叔叔阿姨情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好主意！”

　　說(shuō)干就干，我們小朋友在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下滾了一個(gè)大雪球當(dāng)雪人的身子，又滾了一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的'頭，接著我回家拿了一根胡蘿卜和幾個(gè)大小紐扣做雪人的眼睛和衣服上的紐扣，又找來(lái)兩根樹枝當(dāng)雪人的手。小雪人堆好了，我們看著我們自己堆的雪人，個(gè)個(gè)臉上露出了微笑！開心地說(shuō)：“今天是我們最開心的一天！”

　　我愛冬天，更愛雪！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　時(shí)光在不經(jīng)意間匆匆溜走，我變了，變得更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)。外婆也變了，雖然我始終不相信這個(gè)事，但事實(shí)告訴我：外婆老了。

　　外婆老了，頭發(fā)漸漸由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)白雪，歲月無(wú)情地在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神抖擻眸子黯淡了許多。不過(guò)外婆還依然是老樣子，精神抖擻，家務(wù)活一點(diǎn)也不落下。這時(shí)候，我并不覺得外婆已經(jīng)老了，她依然還是那個(gè)干練能干的外婆。

　　真正讓我覺得外婆老了是一個(gè)夜晚，一個(gè)月色暗淡，有著微微清風(fēng)的夜晚。我站在門口目送外婆遠(yuǎn)去，路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙上了一層輕紗，風(fēng)夾落葉擦地面的沙沙聲，恍若跳動(dòng)的音符。外婆的腳步很慢，身影緩慢的一步步前行著。多年的勞碌將她的腰壓得有點(diǎn)彎，燈光勾勒著她的'背影，在地上投下了佝僂的影子。她走得很慢，不似平時(shí)接我放學(xué)的健步如飛，也不似平時(shí)腳步利落地干家務(wù)。她平時(shí)昂起的頭，挺直的腰在夜色的沉壓下不再挺直，她低著頭，腳底擦著地面咔擦咔擦地響著，一聲聲沉悶地敲擊在我的心頭。

　　真正讓我難過(guò)的是去年外婆患了腦梗。病好之后，外婆只能依靠拐杖走路了，還需要有人參扶。

　　我注視外婆拄著拐杖搖搖晃晃的背影，心中泛酸，一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的情感涌上心頭。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　媽媽今天帶回了一個(gè)像蒜頭一樣的東西，而且還把它放在水中。

　　我迷惑不解，便問(wèn)媽媽：“這是什么？”媽媽告訴我這是剛買的水仙。我圍著這個(gè)家庭新成員觀察了一陣，發(fā)現(xiàn)它的枝已經(jīng)長(zhǎng)出老高了，翠綠欲滴，如翡翠一般，光滑透亮，讓人一看便生愛慕之情。而且它的枝苗條而修長(zhǎng)，像一叢茂盛的小草，綠油油的十分養(yǎng)眼。而在這亭亭玉立的少女中有一條高出其他枝條的像吸管一樣的東西，上面有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，純白色的，我想象著它開出的花是什么樣子的`，肯定十分好看，荷花雖出淤泥而不染，但它開出的花會(huì)更美麗、更動(dòng)人的。

　　還有一個(gè)地方比花朵更加美麗，那就是被泡在水里的根，它的外表并不好看，上面總蒙著一層土，但它卻毫不在乎，仍然努力地工作著。它雖然沒有花朵的美麗芳香，沒有枝的蒼翠欲滴，卻有一顆善良、任勞任怨的心。

　　如果沒有它，花朵不會(huì)那樣美麗，枝葉更不會(huì)那樣蒼翠，有了它，才塑造出這么完美的植物。

　　我們也要向根學(xué)習(xí)，做一個(gè)默默無(wú)聞甘愿奉獻(xiàn)的人，來(lái)為人民福！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　最近這些日子，我和同桌的關(guān)系更進(jìn)一步了。畢竟我和他有可能要做三個(gè)學(xué)期的同桌了。這份同桌的情誼是應(yīng)該培養(yǎng)的.。我和他都是慢熱型的，現(xiàn)在也才開始了解對(duì)方。

　　但是，有了同桌也有了一些不好的現(xiàn)象，比如，我上課會(huì)被他講的小段子所逗笑，從而影響課堂進(jìn)度和聽課效率。而且全班僅有我和他一對(duì)同桌“搞特殊”。這是讓我最無(wú)奈也是最惱火的，這一點(diǎn)一定要改掉。還有就是下課后我和他的關(guān)系似乎在向某種不確定的方向發(fā)展，沒錯(cuò)，就是我們常常誤以為的那種“喜歡”。老實(shí)說(shuō)，我不想早戀，班里的同桌情侶也有幾對(duì)，雖然有了先例，我也喜歡這種感覺，但我現(xiàn)在才知道，我需要面對(duì)的輿論現(xiàn)在的我經(jīng)受不起，很可能未來(lái)的我也經(jīng)受不起。所以我是矛盾的，既欣喜又害怕，又想回到以前那種基本沒話說(shuō)的狀態(tài)。我故意開始對(duì)他冷淡，可他卻執(zhí)迷不悟。這不是我想要的，現(xiàn)在這種事情還太久遠(yuǎn)……

　　希望他能夠醒悟，別捅破這層窗戶紙，并且把窗戶紙砌得更厚些。亦或者也是最好，這份情感只是我的自作多情衍生出來(lái)的。

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