一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;老師您像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;老師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;老師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師,您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)В俗叱鲋R(shí)的迷宮?蓯(ài)的老師您們是燈塔,您可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師,您的職業(yè)是偉大的',光榮的,是無(wú)私的,我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師桃李滿天下!!
一年級(jí)作文 篇2
我的同桌是高明,他長(zhǎng)著一頭黝黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)高高的.鼻梁,樣子可愛(ài)極了。 他很調(diào)皮也很愛(ài)搶別人的東西,有一天我從圖書(shū)角借來(lái)一本《寓言故事》,剛看了一會(huì)兒,我還沒(méi)看完高明就來(lái)?yè)尅对⒀怨适隆,《寓言故事》一下子就被他扯爛了。他見(jiàn)書(shū)破了轉(zhuǎn)身就跑,我趴在課桌上哇哇大哭起來(lái),高明聽(tīng)見(jiàn)我哭了就又跑回來(lái)了,他紅著臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我去拿膠水來(lái)幫你粘好!睍(shū)粘好了以后,他又還給了我。過(guò)了幾天我看完了《寓言故事》,我把《寓言故事》借給高明看,他捧著書(shū)感激地說(shuō):“我以后要看書(shū)就去圖書(shū)角借,再也不搶你在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)了!
從此,高明再也不搶別人的東西了,我們成了最好的朋友。
一年級(jí)作文 篇3
今天媽媽帶我去植物園,我們先去湖邊抓魚(yú),我抓了好多小魚(yú),媽媽也是,我們又走到一條小河邊,發(fā)現(xiàn)一群漂亮的小蝌蚪,小蝌蚪扭動(dòng)著身體,擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴
很可愛(ài),我們又來(lái)到荷花池,我看見(jiàn)了一只綠色小青蛙,我撲過(guò)去抓它,可是我掉進(jìn)了水里,媽媽笑得樂(lè)彎了腰,說(shuō):"你真笨!"
一年級(jí)作文 篇4
也許,你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許,你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者,你憧憬巴西大草原的流星;但是,你在欣賞風(fēng)景,風(fēng)景在欣賞你,你成為風(fēng)景。
日日春說(shuō):“我開(kāi)花的每天都是春天!倍倒逭f(shuō):“我只有在春天開(kāi)花!泵倒暹x擇春天打扮自己,日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景,使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天,如一派生命如春的豪氣。
生命如春,一個(gè)亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長(zhǎng),走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的'真諦,生命如春那樣,自己就是風(fēng)景,而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說(shuō):“這可以聽(tīng)到河流的喧聲,那失去名字的遠(yuǎn)古的河,是否也有人依伴!被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景,這個(gè)耀世的文人,因黃州詩(shī)案而落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看“江上之清風(fēng)與山間之明月。”
一年級(jí)作文 篇5
我家有一株仙人球,但我并不喜歡它。
記得一天,媽媽買回了一株仙人球,看這株花這么丑,我說(shuō):“媽媽,你買的是什么呀,這么丑!眿寢尭嬖V我說(shuō):“它叫仙人球,不要小看它,它可以使室內(nèi)的空氣更清潔!蔽衣(tīng)后,撇撇嘴,心想它能有那么大能力。媽媽本來(lái)要把仙人球放在窗臺(tái)上的,因?yàn)槟抢镪?yáng)光充足,但是因?yàn)榇芭_(tái)有太多的'東西放不下了,所以就把它擺在了電腦桌上。
一次,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)這株仙人球整個(gè)都變黃了,我對(duì)媽媽說(shuō):“它死了,扔了算了。”媽媽說(shuō):“也許是爛根了吧。來(lái)幫我把它換到別的盆里看看怎么樣!蔽液懿磺樵傅貛蛬寢尠严扇饲虬崃思。過(guò)了幾天,我看到那株仙人球真的又活了過(guò)來(lái),全身散發(fā)著生機(jī)勃勃地綠。
從那以后我開(kāi)始喜歡上了仙人球。是啊,它不但可以凈化室內(nèi)空氣,而且它還有著頑強(qiáng)的生命力,這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,堅(jiān)強(qiáng)地、不畏困難地精神。
一年級(jí)作文 篇6
您來(lái)過(guò)舟山嗎?這是我的家鄉(xiāng)——一個(gè)美麗的地方。如果你沒(méi)有來(lái)過(guò),就讓我來(lái)介紹一下吧。
舟山有“中國(guó)漁都”的美稱。每當(dāng)夜幕降臨,在海邊的夜排擋生意特別紅火。那里有活蹦亂跳的蝦,有張牙舞爪的八爪魚(yú),還有揮舞著大鉗子橫行霸道的螃蟹……這么多的海鮮,讓您美滋滋地吃個(gè)夠。還有許多豐富的物產(chǎn),有金塘李子、皋泄楊梅、馬目西瓜、普陀佛茶……
舟山又是個(gè)旅游圣地,有“海天佛國(guó)”普陀山,有碧海金沙朱家尖,影視基地桃花島……
舟山還是個(gè)海島城市,海面上有座跨海大橋,像巨龍一樣臥在海面上,迎接著四面八方朋友到我們的.舟山來(lái)。
熱情歡迎你到我們的家鄉(xiāng)——舟山來(lái)玩,我來(lái)當(dāng)你的小導(dǎo)游。
一年級(jí)作文 篇7
過(guò)年了,小剛?cè)敔斈棠碳野菽炅。小剛說(shuō):“爺爺奶奶新年好!”爺爺奶奶遞給他一個(gè)紅包。
小剛走在回家的路上,看見(jiàn)了肯德基,心想:“爸爸媽媽平時(shí)都不讓我吃,現(xiàn)在我有了壓歲錢,可以去吃了。”
可是他在旁邊看見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)心捐款點(diǎn)。白發(fā)蒼蒼的老人,年輕力壯的大人們,還有跟他差不多歲數(shù)的小朋友都在排隊(duì)。仔細(xì)一看,原來(lái)是捐款阿!小剛想:“吃肯德基對(duì)身體不好,還不如去捐款呢。”于是他跑到捐款箱前把自己的紅包全扔進(jìn)了捐款箱里,一分也不留!拔业膲簹q錢可以用來(lái)幫助貧困兒童,這是多么有意義的事情啊!如果我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,我們的'世界將會(huì)變得更美好!毙傁氲竭@點(diǎn),臉上露出了開(kāi)心的笑容。
回到家里,小剛把這件事情告訴了爸爸媽媽。爸爸拍著小剛的頭笑了,媽媽抱著小剛表?yè)P(yáng)了他。多有意義的一天啊!
【一年級(jí)作文】相關(guān)文章:
五一一年級(jí)作文05-26
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23
一年級(jí)作文10-23