實用的四年級作文(精選3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級作文3篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
每一個成功者，都相信“我能行”�！拔夷苄小比齻�字是一種信念，是一種力量，也是一種相信自己必定成功的態(tài)度。在你覺得困難時，一句“我能行”，就能改變局面，反敗為勝。一句“我能行”就可以改變結(jié)局。
在我還在讀小學(xué)一年級的時候，我們的語文老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)了一張卷子下來做，我知道考試不是鬧著玩的，在做卷子的時候，我自己非常緊張，因為這是我第一次考試，沒有多大的信心和足夠的自信，等老師把卷子發(fā)下來時，我不敢相信這是真的`，我竟然考了九十九點五，這個成績讓我出乎意料，這個成績讓我更加有信心了。
然而第二次考試的卷子，比第一次還要難上幾倍，有很多的題我都不怎么會，有一些作業(yè)都做不起，所以考栽了。這次我受益匪淺，然后我上課更加認真了。成績也漸漸提高了。后來我繼續(xù)努力，成績并沒有下降。
我從這幾件事情中明白了，沒有嘗試過失敗，哪來的成功呢？只有親身嘗試過失敗才能夠知道，失敗的原因是什么，是錯在了哪里。所謂“我能行”是在不知道的情況下說出口，或是你沒有做過，這是第一次做這個事情，不知道自己能不能行。我每次做事都覺得自己一定能行。
四年級作文 篇2
一場甜絲絲的春雨，像精靈般趕走了寒冷的冬天，喚醒了沉睡的春天。
我來到窗前，打開窗戶，望著那猶如千萬條銀絲的細雨。我把手伸出窗外，一絲絲細雨漸漸變成一滴滴小雨點，“吧嗒”一聲，溫柔地落入我的手掌，我看看天，沒有一絲溫暖。
“吧嗒，吧嗒……”雨兒變大了！它們不再溫柔，而是重重地落下。它們落在地上，發(fā)出“吧嗒，吧嗒……”的聲音，它們落到水洼中，發(fā)出“啪，啪……”的聲音，它們落到空花盆中，發(fā)出“咚，咚……”的聲音……雨兒是在贊美春天的美麗風景，還是在演奏春天的贊歌呢？
“沙，沙……”雨兒下得更歡快了，我趕緊關(guān)上窗戶，雨兒卻“啪，啪……”地敲打著我的窗戶，好像要找我說說話。聽，它們下得多么有節(jié)奏，多么熱情呀！也許它們是一群音樂家，來贊美春天美麗的風景；也許它們是一群淘氣的'孩子，在花叢中盡情地玩耍；也許它們是想念大地媽媽的懷抱了，就跑到大地媽媽這里享受無限風光……它們又滋潤了萬物，給萬物帶來了無限的生機。
下著，下著，雨兒好像累了，就悄悄地停了下來。陽臺上的花朵經(jīng)過雨水的灌溉，開得格外鮮艷，就連旁邊為花兒陪襯的小草也顯得更加碧綠了；我那悶悶不樂的心情，因為雨，也變得快樂起來。
四年級作文 篇3
世界很大很大，我的家鄉(xiāng)卻很小很小……
我的家鄉(xiāng)雖然很小很小，也許在地圖上根本不起眼，但是，我的家鄉(xiāng)并不愿意落后，就憑我們這里的水，因為我們這里的水，我們這里的水是純凈水。是自然水，是無害的。
以前的水理所當然沒這么好，那時候的水特別渾濁，很不衛(wèi)生，搞不好喝了還會拉肚子……但后來，人們發(fā)現(xiàn)了這個問題，并馬上率領(lǐng)工作人員上山去補修，建造水池，讓石頭里蹦出來的水。泥里跳出來的水流進水池里，再讓水池里的水流入水管里。這樣既節(jié)省了人們挑水的時間，又可以讓水更加干凈。
每天早晨人們都會用清水來澆花，刷牙洗臉。人們還利用水來保護環(huán)境。在夏天時，，有一次，我們幾個小朋友一起去小溪了玩耍，我一直以為在夏天時，水是熱的。等到小溪時，我用雙手捧起了水。哇噻！真涼�。⌒∠�.水是涼的，這證明我說的話是恰恰相反的。
��！我愛水，我更愛家鄉(xiāng)的水，因為水給我?guī)砹藭r候的樂趣和歡樂。
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