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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-02-23 17:23:45 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)年的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  端午節(jié),也是我們?cè)S多民族的風(fēng)俗節(jié)日。各族人民按照自己的風(fēng)俗,舉行各種各樣的慶祝活動(dòng)。而在我們家鄉(xiāng)過端午節(jié)主要是吃粽子,看賽龍舟。

  提到吃粽子那是沒得說,我們的粽子真的是超好吃的喲!吃一口讓你終身難忘。這粽子通常扎成五角塔狀、四角扁狀,這四個(gè)角成菱形的。粽子也分大棕小粽。粽子要用糯米來做,多用豬肉、綠豆、墨魚、蝦米等做餡。包粽子還有特有的包粽葉,那葉子好像只有我的家鄉(xiāng)才有哦!

  粽子怎么做我就不多說了,因?yàn)檫@是秘密。我來說說粽子是怎么樣好吃的,是怎么的讓你回味無窮。

  葉子的清香滲進(jìn)粽子里,打開粽子,香味頓時(shí)彌漫到了整個(gè)屋子,還沒吃到嘴里就已經(jīng)為它陶醉了。吃到了嘴里,就有一種鮮嫩滑膩中香氣撲鼻的感覺。那真是無法形容,讓你不禁的說道:“好吃,好吃,這粽子真好吃!之類的話。

  如果你吃了粽子還不過癮,那就讓我?guī)闳タ促慅堉郯!那是每年端午?jié)都舉辦的。地點(diǎn)是“江奔公園“。去到了那里先映入眼簾的是一副人山人海的景象。因?yàn)橛性S多人也喜愛看賽龍舟。有許多小販在那里擺攤賣冰淇淋、珍珠奶茶之類的'冷飲,也有賣包裝食品的。為的是能夠讓人在等候的時(shí)候去買東西吃,也方便,最重要的是還能賺錢。

  不知是誰喊了一聲:“劃來了,劃來了!保藗兊淖⒁饬Χ技性诮呥h(yuǎn)處的白點(diǎn),那白點(diǎn)慢慢的向我們這里“移”來。不久,3我們看得清——那是十幾條龍船。上面的人齊心協(xié)力的劃著。每條龍船都有一個(gè)打鼓的,聽人們說是指揮劃船的人的,讓他們跟著拍劃,因?yàn)檫@樣才能劃得整齊。在人們的加油聲中,分出了勝負(fù),先到達(dá)終點(diǎn)的是那條“白龍”。緊跟上“白龍”的是一條“紅龍”,再來的是:“黃龍,這”三條龍“就是賽龍舟的三強(qiáng)了。就這樣端午節(jié)在歡聲笑語中渡過了。

  我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)是不是很有趣呢?那你們家鄉(xiāng)的端午節(jié)是不是英語很有趣?那講給我聽聽吧!

六年級(jí)年的作文 篇2

  有一種愛,會(huì)在不經(jīng)意間刻骨;有一種相遇,會(huì)在天意安排下完成;有一個(gè)人,會(huì)讓另一個(gè)人與幸福相隨。感恩那種刻骨的相遇,它讓人懂得了親情的寶貴,同時(shí)也清楚了親情的甜蜜。那年的冬,你生下了我,可卻不像白雪公主那般的皮膚白皙。你笑呵呵的給我取了名字,把愛給了我,卻同時(shí)又給了我很多的枷鎖,束縛著我的身心。

  愛是兩面性,我不知道是該慶幸我擁有你給我那如大海般寬闊的愛,還是該悲傷永遠(yuǎn)找不到出路,在這海上漂流。

  你的愛太過于承重,像蜜甜膩卻又有讓人甜到暈厥的地步。遇見你,就像是枯萎的花被滋潤了雨露。卻同時(shí)失去了拼搏的精神。

  我討厭你,討厭你的自以為是,討厭你一直束縛我的能力,討厭你這段我的翅膀,討厭你給我的安逸。我愛你,愛你給我的雨露,愛你給我生存的機(jī)會(huì),你的愛,我一直銘記在心,卻不想從此丟失自己的本性。

  你對(duì)我像提著木偶操縱的木偶師,賦予木偶生命卻失去了自由。而我就像那木偶,有著生命的木頭,隨著你的線的搖擺而跳動(dòng)。讓我感到生命對(duì)自由的`嘆息。我該怎樣面對(duì)一個(gè)賦予我生命卻又囚禁我自由的人,我知道,所有的反抗在世人看來是一條魚上鉤卻拼命地垂死掙扎,有著可笑卻不知天高地厚的精神。

  有人說,世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)守護(hù)天使,是你至親的母親。如果這個(gè)人把我的翅膀連帶著身心一起束縛,我感到無比的可笑與嘲諷,那與機(jī)器有何不二的一樣。

  希望你,能解開束縛我的鏈子,我想飛!希望你,割斷那連接著我身心的身子,讓我能大步地跑。

  你給予我的愛,太過沉重,我只想平淡的過著我的生活,拜托,一切的拜托,將化為我深深的嘆息,隨著希望的風(fēng)送給你我的希望與祝福。

六年級(jí)年的作文 篇3

  我強(qiáng)”,“我強(qiáng)”,“我更強(qiáng)”……你猜誰在吵架嗎?哦,原來是我們的手指在吵架:

  大指拇首先發(fā)話了:“你們看我,身體那樣強(qiáng)壯,怪不得每次干力氣活,都得我出來啦!你們可真沒用。而且我還樂于助人,捏、握、彈、揪都離不開我,所以我是你們里面最強(qiáng)的一個(gè)!

  食指也不想敗下陣,說:“大拇指沒有我,能完成這么多動(dòng)作嗎?而且你們有我冒險(xiǎn)嗎?指方向、打電話、摸東西、扣板機(jī)……都要我來做,拿筆的`時(shí)候,必須靠我,才能寫出種種難字!

  中指更是大聲說道:“你們有我好嗎?我在中間,個(gè)子最長(zhǎng),最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有,我在中間,就像你們的司令員,原來人們叫我‘將指’,可見我地位多高,所以我最強(qiáng)!边@時(shí),無名指、小拇指也爭(zhēng)先恐后地說了自己的觀點(diǎn),大家爭(zhēng)執(zhí)不下,各自氣昂昂地離開了。

  但是悲劇發(fā)生了:接電話時(shí),其它指拇躲了起來,只有大拇指去接,可他怎么也拿不起來……

  見此情景,他們終于明白了相互的作用,他們和好了。他們互相團(tuán)結(jié),從不再鬧矛盾。他們都說:“我們是一個(gè)大家庭,誰也不能離開誰。”

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