二年級家的作文6篇(集合)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的二年級家的作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級家的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在太原，這里的特產(chǎn)有很多，比如棗、小米、面，還有醋等。我最愛吃棗了，別看棗的外表很難看，但是，咬一口，甜甜的，軟軟的，真好吃。棗從樹上摘下來時，必須沖洗，沖洗干凈了以后才能吃。記的我四歲的時候，有一次，我看見姐姐把棗樹上的棗子打下來四五顆，看著姐姐吃的.津津有味，我也想吃一顆，于是，我對姐姐說：“也讓我嘗一顆吧!”姐姐說：“好的”。

　　結(jié)果我吃了沒有沖洗的棗，肚子像孫悟空在里面大鬧天宮一般，晚上睡覺的時候，吐了一床，我說：“我以后再也不吃棗了”�？墒�，媽媽對我說：“棗是我們太原的一個特產(chǎn)，但必須沖洗干凈了以后才能吃，另外我們山西還有醋、小米、面等”。所以，我現(xiàn)在特別愛吃我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)!

二年級家的作文 篇2

　　我美麗的家鄉(xiāng)，它在哪里呢?沒錯，就在連云港。我的家鄉(xiāng)變化可大了，我?guī)�你們參觀一下吧!看，家鄉(xiāng)以前低矮的小茅草屋，如今已經(jīng)變成了一排排美觀、堅固的房屋。家鄉(xiāng)的路以前是土路，坑坑洼洼，高低不平，而現(xiàn)在也已經(jīng)都變成了一條條平滑的水泥路了。家鄉(xiāng)原來是一個貧窮的`地方，在那兒生活，只能靠種地，而現(xiàn)在肥沃的土地已經(jīng)建起了工廠。我的家鄉(xiāng)變化的真快呀!它一直引領(lǐng)我們走向小康生活。

二年級家的作文 篇3

　　我有一個幸福的家庭。我家有弟弟、爸爸、媽媽和我，還有爺爺和奶奶。

　　弟弟又貪吃又愛玩又愛睡覺，我弟弟屬豬，弟弟肚子餓了，就哭著向媽媽要牛奶喝，媽媽給他喝，弟弟就哈哈大笑。然后吃完就睡覺，簡直就像豬。晚上9點出去，媽媽不肯，弟弟就撒嬌。這就是我愛撒嬌的弟弟。

　　我的媽媽有一個大嗓門，媽媽屬虎。有一次，我出去玩，媽媽的脾氣就上來了，她就像老虎一樣大吼，我覺得玻璃快被她吼碎了，地在震動，門快爆了，花瓶也快碎了，我整個人都在顫抖，你看，這就是我媽媽的大嗓門。

　　我爸爸很貪玩。工作的時候玩手機，在家里也玩手機，有一次，吃飯的時候，媽媽去叫爸爸，爸爸卻像木頭人一樣，一動不動，媽媽把手機收走了，對爸爸說：“去吃飯，我才給你手機�！庇谑�，爸爸一邊看手機，一邊吃飯。你看我爸爸多貪玩。

　　我喜歡看書，人稱我“小書蟲”。有一次，媽媽買了一本書，我回家，一屁股坐到沙發(fā)上看書，吃飯的時候，我在沙發(fā)上像木頭人一樣，一動不動地看書，媽媽過來把書搶走，你看，這就是愛看書的我。

　　我的爺爺很愛嘮叨，有一次，我出去的時候他說：“冬天很冷，多穿點衣服�！薄岸亲映燥柫藳]有”……這就是愛嘮叨的爺爺。

　　我的'奶奶很愛練武術(shù)。有一次，我去奶奶家看奶奶，奶奶卻在那，聚精會神的練武術(shù)，你看，這就是愛練武術(shù)的奶奶。

　　我的一家人是多么幸福，多么開心，多么快樂的一家人呀！

二年級家的作文 篇4

　　粗心的一家：

　　今天我們一家準(zhǔn)備去野炊。準(zhǔn)備時就出了錯。我們拿好了吃的和餐具，歡蹦亂跳地來到了樓下。爸爸突然想起了調(diào)味品沒有拿，就連忙上去拿。拿好了東西我們一家坐著車準(zhǔn)備出發(fā)，車剛開到了大門口，爸爸又想起了砧板和菜刀沒有拿，媽媽又趕忙上去拿。媽媽拿東西的功夫，我們?nèi)グ呀憬憬觼砹恕?/p>

　　快樂的一家：

　　一路上風(fēng)景真好，雖說是冬季，但一看像春天。有幾處的草地上還蓋著雪白的`“雪棉被”，又松又軟，摸起來真舒服。大樹光禿禿的，屋檐下還有冰柱。沒過一會，我們就來到了野炊地。爸爸用石頭搭起了灶臺，并吩咐我們?nèi)齻�小孩去撿柴。我們把柴堆在一起，媽媽負(fù)責(zé)切菜。三樣功夫做完了，爸爸用我們撿來的柴點起火，火可旺了，像一束束紅花，火苗們在盡情地舞蹈。爸爸為我們做了筍絲炒年糕，我們一邊吃一邊欣賞四周的風(fēng)景。我們坐著的正對面有一條小溪，河水清澈見底，河底還有五顏六色的石頭，河灘也布滿了石子。

　　西巖龍?zhí)镀俨迹?/strong>

　　我們又來到龍?zhí)镀俨�，沿著又窄又小的石梯向下走，那路又濕又滑，不小心就會摔一跤。沒走多少路，我們看見了懸掛在山上的冰柱，爸爸說讓我們快點走，萬一冰柱掉下來會砸傷人的。我們終于看到了瀑布，瀑布像一條長長的白絲巾，它從天而降，也好象是仙女的頭發(fā)，多么壯觀哪。

二年級家的作文 篇5