五年級的作文常用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　周六上午，我參加了小記者活動——跟珠繡畫來一次邂逅。到所前藝術(shù)中心去參加活動。

　　到了現(xiàn)場，我看到了好多小記者坐在位置上在仔仔細細地用針繡畫。畫上的圖案很豐富，有花，有鳥，有植物……而小記者們又一只手拿繡畫，另一只手拿針。有的很快穿針引線，有的馬馬虎虎，速度有些慢。但繡出來很好看。

　　我領(lǐng)了材料，開始繡了。我和爸爸穿好針后，我就動手了：我拿著針，在一顆荔枝上穿了幾針，試著把珠珠繡上去。但結(jié)局當(dāng)然是不樂觀的'。我穿的針都亂套了。唉，失敗了。

　　我很沮喪，不知道該怎么繡珠子。我便請教了老師。老師便為我解答了難題：老師便繡邊說：“應(yīng)該從下面開始繡。”老師把針從下面穿上來“再串一顆珠子，把它從上面開始繡�！崩蠋熝杆俚卮�了一顆珠子，把它從上面繡下去。一顆珠子就這么停在荔枝上了。我看得很吃驚，但老師再串了幾顆時，我漸漸地會繡了。

　　我拿起針線，依照老師的方法來串了幾顆，那幾顆珠子便停在荔枝上了。我又驚又喜，又按照方法繼續(xù)做下去。

　　“原來，珠繡是這么簡單！”我自豪地想。我的心里懷揣著自豪感，速度也快了起來，手法也開始嫻熟。隨著一顆顆珠子被嵌在荔枝上，我就很激動。我不禁思考：假如，這幅畫完成了，會有多好看呢？

　　我繼續(xù)繡下去。不禁停下來，仔細端詳這幅才繡了不到一顆荔枝的畫：珠子有些參差不齊，而繡也只繡了一顆荔枝的外圍而已。這幅畫有很多荔枝呢。這務(wù)必是個浩大的工程！

　　這時，老師來到我身邊，看看我的繡畫。老師說：“你這幅畫還可以，缺點么，是珠子與珠子之間挨得太近。其實不用這么近，遠一點就好啦�！崩蠋熜π�，走開了。

　　我聽從老師的建議，把珠子之間的距離繡得遠了些�？傮w來說還是不錯的。

　　愉快的課堂，時間總是這么短暫。在珠繡里，我看到的是耐心。有耐心，才會有一幅美麗珠繡。這，是個愉快的珠繡課！

五年級的作文 篇2

　　生活，就像一個辛勤的老師，它教會了我許多，但，它教會我最重要的一項，就是要懂得把握機會。

　　記得四年級時，我們要召開六一聯(lián)歡會，老師要大家臨時表演，并說她下個學(xué)期就不教我們了，希望我們可以給她留下深刻的印象。

　　我正在猶豫要不要舉手，舉手之后要表演什么，這時，我前面的男生舉起了手，他說：“老師，我可以唱一首英文歌謠嗎？”老師欣然應(yīng)允，于是他那好聽的聲音便響了起來，全班人都靜靜地聆聽著。

　　“這有什么了不起，我會唱另一首歌謠，唱的一定比他好�！庇谑俏疫@樣想著，準(zhǔn)備舉手�？墒俏衣�了一拍，老師已經(jīng)叫了另一位女生，她笑語盈盈道：“老師，我會唱另一首歌謠，我可以唱給大家聽嗎？”“當(dāng)然好了�！备杪曧懫�，我立刻垂頭喪氣，因為她唱的'正是我剛剛準(zhǔn)備唱的那一首。

　　我思索著，還有什么可以給老師留下深刻的印象呢？前排的一個女生舉手：“老師，我不會唱歌，但我可以念一句臺詞嗎？”“好��！歡迎！”她念的是一句動畫片里的臺詞，那惟妙惟肖的語氣，把會場氣氛推向了高潮，歡笑聲此起彼伏。而我卻懊惱，自己怎么就沒想到念臺詞呢？這樣一定會給老師留下深刻印象的。對，就念臺詞！

　　想到這里，我忙舉手，但來不及了，另一位男生說：“我不會唱歌，也不會念臺詞，但我可以給大家講個笑話。”他專注地講著，大家聽了都捧腹大笑，我卻怎么都笑不起來，因為我又失去了一次機會。

　　我環(huán)顧四周，見無人舉手，便把手舉得高高的，老師這時說了：“好了，不早了，大家收好東西，準(zhǔn)備放學(xué)�！蔽乙幌伦哟糇×耍�什么……

　　從此以后，無論什么活動，我都積極參加，努力準(zhǔn)備，因為我明白了，機會，不會主動來敲你的大門，你只能自己去尋找。機會，永遠把握在自己手中！

五年級的作文 篇3

　　書是人類進步的階梯，書是獲得知識的源泉，我們的知識就是從書中得到的。

　　我喜歡讀書，爸爸給我買了許多書，有小說，有散文，有詩文……我的書架上擺滿了書，我的書房成了書的海洋，我常常暢游在書海中。平時我十分愛看書，一有空就拿起書來讀。書已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了�！芭�！這可是我讀書的`一個好機會呀！”我興奮地叫起來。說完我連忙跑到書房，從嶄新的書柜里拿出我的好朋友——書，津津有味地讀起來，我忘記了周圍的一切仿佛沉浸在知識的海洋中。

　　在讀書中，當(dāng)我遇到不理解的詞，我會聯(lián)系上下文來理解這個詞語。如果還解決不了的話，我就會請教老師或查資料解決。讀書中我常常會摘抄些好詞好句好段，有些是描寫祖國大好河山的美麗景色，有些是描寫人物的長相，有些是描寫人物的心里活動，有些是描寫人物的動作……由于我努力讀書，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當(dāng)?shù)剡\用在我的寫作中。對于不理解的詞，我會追根求源，打破砂鍋問到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個詞語的意思，但是我突然想到以前我看書時遇到了這個詞“媽媽雙管齊下，終于想到了方法”通過這個句子，我理解了它的意思：比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。

　　讀書對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讀書提高了我的語文成績和寫作水平，開拓了我的視野，我從書海中獲得了許多知識，我愛讀書。

五年級的作文 篇4

　　父母的愛就像空氣一樣，每天圍繞著我的身邊：買來的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一時間推到我的面前；我喜歡看的書，成堆成堆地買來給我……可是，這么多的愛，我卻沒有發(fā)覺，甚至說……不理解。

　　周六周日，我特別愛睡懶覺，每次都要睡到九十點鐘�？墒菋寢尯芮趭^，每次都只睡到六七點就起床了。“喂！你說你到底要睡到什么時候？你來看看鐘！”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動身子的我大吼著。

　　我極不情愿地坐起來，穿好衣服，洗漱、扎頭發(fā)�？墒俏覅s“怒氣沖沖”。在困、怒的互相作用下，我做起了作業(yè)。拿起書本看書時，我突然看到一則小故事———睡懶覺的后果。原來，睡懶覺會導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實，媽媽不讓我睡懶覺都是為了我好。剎那，我的'良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床，都會招來爸爸的責(zé)罵，也會招來我的衛(wèi)生眼球，原來都是為我好！

　　我對我媽媽一直有一種抵觸之情，但現(xiàn)在，我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了，因為，她是母親，一生一世……

五年級的作文 篇5

　　古代有唐宋八大家，他們琴棋書畫樣樣精通。自從我校開展“五個一”活動以來，我班人才輩出，出了“六大家”。他們能文能舞，在班上，在學(xué)校逐漸嶄頭露角。

　　第一位就是“數(shù)學(xué)家”我。我酷愛數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)這方面，我的鉆勁特濃。記得有一次，一道難題把我班的同學(xué)都嚇傻了，大家紛紛放棄，可我卻毫不退縮，我結(jié)合書本上的知識，冥思苦想，終于攻破了這道難題。我還代表本班參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽，一舉奪得了一等獎。

　　他有著白皙清秀的標(biāo)準(zhǔn)瓜子臉，臉上鑲著一對月牙兒般的`眉毛，一對俊俏的眼睛暗暗傳神，他就是我門班的“書法家”劉嘉祥，他不僅人長得帥氣，那一手好字贏得了在校所有老師的贊賞。

　　“北京歡迎你……”。哦，原來是我班的“歌唱家”陳錦在吊嗓子呢。她的歌聲十分動聽：時而婉轉(zhuǎn)動人，讓人陶醉不已；時而激昂，讓人精神振奮；時而甜蜜柔和，讓人駐足不前，真是“陳錦歌聲甲天下”啊。

　　“抽一個球！”“好球！”操場上，正舉行著激烈的乒乓球賽�！绑w育家”——乒壇高手姚端和盛剛正在大顯身手，決一高下。這不，只見盛剛一雀躍，一下把球抽了過去，球在桌上轉(zhuǎn)了個優(yōu)美的“華爾茲”后落在地上，“盛剛贏了，好球，贏了”！“太精彩了”！大家情不自禁的高喊著。

　　你瞧，前面那個正和同學(xué)們談笑風(fēng)生，神采飛揚的正是我班榮獲“笑科”稱號的“幽默家”雷博文。只要有他在，我們就會笑聲不斷；只要有他在，你的煩惱就會煙消云散；只要有他在，孤獨寂寞就會離你而去。

　　她的朗讀水平，得到所有老師的肯定；她的佳作多次被當(dāng)成范文念給我們聽；她的一手二胡拉得出神入化；她的主持風(fēng)格受到所有師生的青睞。她就是我班的“大才女”唐夢瑤。她這樣出色，因為她堅信：成功的首要條件就是找到明確的目標(biāo)。

　　只要堅持開展“五個一”活動，我相信我班的人才一定會如雨后春筍，層出不窮。

五年級的作文 篇6

　　周五的晚上，我按照李老師的要求，把周末的作業(yè)都完成了。周六一大早醒來，我覺得好輕松哦。真不錯，沒有了任何壓力。以后我還要繼續(xù)堅持下去，為即將到來的初中學(xué)習(xí)生活打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　今天我做點什么呢？去賞春吧。有了這個念頭，我一下子從床上跳了起來，跑去問媽媽這個想法是否可行。以往媽媽都是嚴(yán)厲的繃著臉，要求先把作業(yè)完成。這次愉快的答應(yīng)了！真是太棒了！

　　到了公園，游人如織。不論男女，不論老幼，不論高矮胖瘦，他們有的.在劃船，有的在聊天，有的在下棋，有的在球場上運動著。我和媽媽也加入了這支隊伍。玩什么好呢？最后我和媽媽商量，我們一起去劃船。

　　我和媽媽上了船，小河彎彎，有很多拐角。我們悠閑自得的劃著船，欣賞這初春的風(fēng)景。河邊的垂柳已經(jīng)冒出了嫩嫩的綠芽，樹下本來泛黃的小草，也逐漸呈現(xiàn)了點點綠色。我和媽媽整齊劃一的劃著船前行。我突然發(fā)現(xiàn)，岸邊有一位阿姨，在借著這春天的美景給我拍照呢！我一定是她畫面里的主人公嘍！小河岸邊，一隊爺爺在練太極拳，幾十位老奶奶在音樂的伴奏下，在跳著風(fēng)靡中國大地的廣場舞，真帶勁！

　　一圈劃回來，我已經(jīng)滿頭大汗了。真舒暢！我和媽媽坐在搖椅上，抬頭仰望這藍天，一絲微風(fēng)撫面而過。�。〈禾煺娴膩砹�！

五年級的作文 篇7

　　“蛋糕！蛋糕！”一陣稚嫩的童聲在某個角落響起，一個小女孩撒開母親的手，向一對母子跑去。而她的'母親似乎沒有察覺，繼續(xù)挑選著衣服……“阿姨，蛋糕！蛋糕！”陽光灑在慕筱雨那布滿笑容的臉上，顯得如此美好。偏偏卻有人破壞在意境的美，“喂，你讓開，今天是我生日，容不得你來撒野！”伊墨冷冷地說道�！靶∧�，別這樣。”他媽媽用寵溺的眼光看著他說。“呀！今天哥哥過生日呢，我陪你一起過吧，我來唱生日歌！”慕筱雨的小眼睛散發(fā)出一陣光芒�！安豢赡埽　币聊�嘲諷道，用手向慕筱雨一甩，使慕筱雨踩到了果皮，腳下一滑，便向石頭撞去，昏迷了……

　　我感到腦袋一陣暈眩，眼皮耷拉在眼睛上，一時睜不開眼睛。我無力地動了動，那個男孩的媽媽立刻大叫：“醫(yī)生，這女孩醒了！”醫(yī)生走過來檢查了我一下，說：“她已經(jīng)沒事了，只要再輸點葡萄液就行了�！焙陀晟瘧�(yīng)了一下，就讓醫(yī)生出去了�！靶∧�，我看著女孩應(yīng)該是走丟了，要不我們收養(yǎng)她吧。”和雨莎輕輕問道。“不要！”伊墨看來是下定決心不收養(yǎng)她了�？墒撬�母親卻不肯善罷甘休，堅持道：“如果你不同意，我就自己養(yǎng)活我和這個小女孩！”“好吧，我真是服了你，我怎么會有這樣一個老媽呀！”伊墨幾乎是咬牙切齒說出來的。

　　慢慢地，我能睜開眼睛了。伊墨走過來，問道：“喂，你叫什么名字啊？”“我叫慕筱雨�！蔽覠o力地回答他�！绑阌�，既然你被我們收養(yǎng)了，就叫伊晴琉吧。”和阿姨溫柔地說。“嗯！”我開心地說。“來，叫哥哥�！币聊�似乎喜歡別人叫他哥哥，提出了這樣一個要求�！案绺绾�。”我叫道�！班牛�再叫一個！”伊墨似乎停不住了，一直讓我叫他哥哥，一天就這樣過去了……

　　殊不知，人生就是從這里改變……

五年級的作文 篇8

　　挫折需要有人陪伴我度過，快樂需要有人為我慶祝，苦難需要有人來給予我?guī)椭�。而這些事，唯一能與我度過的，就是您，我的媽媽。

　　撇開人世的喧鬧與繁華，獨自一個人呆在黑暗的角落。這個時候，是媽媽來與我共享寂寞。在我重病纏身，與病魔做斗爭時，您那慈祥的眼光成了把利刃，披荊斬棘。最終救出了已經(jīng)疲憊不堪的我。當(dāng)捧著滿分試卷一路狂奔回家時，同樣也是您為我擺好一桌飯菜，慶祝著我那幼稚的勝利。一幕幕匯聚在我眼前，凝聚成了兩個字“媽媽”。

　　還記得那年夏天，期末考試考砸了的我，一回家便抱著枕頭嚎啕大哭：我憤怒、我絕望。幾個月的努力就這樣子白白浪費在粗心上。這時，您走了過來靜靜地坐在床邊，等一切安靜下來后便對我說：“孩子，這次沒有考好媽媽不會責(zé)備你，你要想想自己錯在什么地方，一陣子的失敗不能灰心失望，而你努力過后，就能看見希望的朝陽。我們還有時間，還有精力。怎么能說自己失敗了呢？”聽完句話說后，我的心里面燃起了一把火焰。它是那么的亮，為我照亮了前進的路。那個暑假，我拼了命的趕學(xué)習(xí)。幾乎能把下學(xué)期才學(xué)的知識背的.滾瓜爛熟。終于，在入學(xué)的第一次考試中，我得了第一名。那時，我心里想的全是您：哦，我的媽媽。

　　六年級，媽媽給我報了三個小升初的輔導(dǎo)班。這樣子，就把我星期六、星期天的時間排的滿滿的，連喘口氣的機會也沒有。我跟她吵了一架，并把手中的杯子摔倒了地上，杯子被我摔得粉碎。隨后便走進了房間，“砰”的把門關(guān)上。外面半天沒有動靜。我透過門縫看到，媽媽一邊流著淚一邊掃著玻璃殘渣。我的腦子里猛地一黑。想到了：那個杯子是媽媽送給我的生日禮物啊！一瞬間，強烈的自責(zé)感填滿了我的大腦。轉(zhuǎn)過來想：“媽媽報輔導(dǎo)班也是為我好��！為了我的成績，為了我上初中后不拋下課，為了……”我打開房門，深深的向媽媽鞠了一躬并道了歉。就是那天，我理解到了為人父母的苦楚，也就是那天，我明白了許多。

　　我也曾高興過，當(dāng)英語考級成績單發(fā)下來后，我欣喜若狂，因為只有兩個口語的盾牌我就得了滿分！媽媽也很高興說要出去為我買些東西回來。在我還沒反應(yīng)過來媽媽就走了。突然間，我想起來媽媽出門沒有帶傘！恰恰那天雨很大，等到媽媽回來時，她已經(jīng)全身都濕透了，第二天便得了重感冒。媽媽，您為了我，付出了多少？

　　我最想依靠的就是您。在風(fēng)雨中來來回回接送我的人，在一次次生病中悉心照顧我的人，在生活中點點滴滴為我付出的人都是您！往日的片段閃現(xiàn)出來，昔日的一張張笑臉都被都被打磨成了泛黃的照片。萬象紛亂中，只有您不變，我親愛的媽媽�。�

五年級的作文 篇9

　　何為朋友？很自然的，在有難時出手相援，悲傷時苦心勸導(dǎo)，快樂時能與分享，得意時還能小潑冷水的人已經(jīng)算得上是很好的朋友了。

　　“作為朋友，就用該更深刻地了解對方，保護對方�！笨此婆�人的話語，卻沒有真正化成足以滋潤心田的甘露，在我們的動物朋友面前，它明明化為了鐵的牢籠！它成為了人類囚禁動物的最冠冕堂皇的理由！又有誰知道那些在鐵籠中接受著“保護”的動物是否在嘲笑，亦或在咒罵外面對自己作著深入“了解”的人類？

　　如果真的把動物當(dāng)作我們的朋友，就應(yīng)該給他們一點自由的空間。因為凡是人就不會很享受時刻被人盯著而沒有一點隱私，即使是面對自己的朋友。動物也不例外，好好想想，成天被人參觀的感覺，真的是風(fēng)光的？想到一句話：距離產(chǎn)生美。與動物朋友保持一定的距離，你也許就會發(fā)現(xiàn)：自由的'它們會把自己最自然的一面展現(xiàn)在你的面前。

　　我們知道，馮驥才先生就很好地做到了這一點。他把自己的珍珠鳥當(dāng)作了真正的朋友尊重它們的習(xí)性，并留給它們一個輕松自由的生活空間，不去驚擾它們。這也是一種境界。朋友之間，不一定要離得太近，自己有自己的生活，如果橫加干涉表面上是關(guān)心，但如果把握不好一個度，那么疏遠就是不可避免的。互不侵擾，這是朋友間的最基本準(zhǔn)則，是友誼的基礎(chǔ)，同時也是保障。

　　我們和動物們同屬于一片天地，按說應(yīng)該是同胞的，但即使作不成同胞，我們本該是朋友。

　　那么，就請給我們可愛的動物朋友們一個自由的空間把！自由的，永遠是美麗的，讓我們之間的友誼因自由而更加堅實，直到永久！

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