三年級作文(精品5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
寒假里,我讀了一本書叫《三毛流浪記》,這本書講述的是一個生活在舊社會里的小孩三毛。三毛在那里沒有父母,也沒有家,十分可憐的三毛在冬天是最辛苦的,他只能穿著破舊又單薄的衣服在大街上走,常常冷得瑟瑟發(fā)抖。
三毛在那里人生地不熟,因為他又沒有父母,很多人都喜歡欺負他來作為娛樂。我想要換作我是三毛的話,肯定不知道是在哪哭呢?可憐的`小三毛那么的不幸,都因為是生活在可惡的舊社會,如果生活在今天我們的新社會,像三毛這么善良,堅強的小孩,相信會有許許多多好心人幫助他的,給他買漂亮的衣服、鞋子,讓他吃上好吃的飯菜。
從那以后,每當我遇上困難時,我都會想起三毛。還記得第一次自己單獨睡覺,心里害怕極了。我想起了三毛,他住在大街上某個破舊的、臟兮兮的馬路邊,那可比家里黑多了。這樣想著想著,慢慢地我就能睡著了。
前幾天我們班級開聯(lián)歡會,同學(xué)們玩得很開心,快要結(jié)束的時候我看見幾個同學(xué)把沒有吃完的零食直接扔到了地上,那時候我也想,要是把這些吃的東西送給三毛的話,那他一定會很開心的!
比起三毛,我們今天的生活實在是太幸福了,讓我們從今天,從現(xiàn)在開始,珍惜幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!
三年級作文 篇2
星期天晚上,我和媽媽、朋友一起去玉蘭大劇院觀看魔術(shù)表演。這次表演有四位世界著名魔術(shù)師同臺演出,他們分別是加拿大著名魔術(shù)師肖恩、美國著名魔術(shù)師西爾敏西斯特、法國著名魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通、阿根廷著名魔術(shù)師亨瑞·伊萬斯。
這天晚上,這四位魔術(shù)師表演了許多精彩絕倫、讓人嘆為觀止的魔術(shù),如神奇的氣球、令人驚訝的紙片、把卡片變成人民幣、用剪刀剪出一瓶酒、讓絲帶跳舞、3秒鐘整理橋牌等。其中,讓我覺得最不可思議的,印象最深刻的還是亨瑞表演的`3秒整理橋牌。首先,亨瑞把大小王挑出來,把黑桃的牌也全挑出來,按順序排好。然后把剩下的牌全部洗亂,緊接著只見他的兩只手上下極其熟練地翻著牌,只用3秒的時間分別把紅桃、方塊、黑花全都按順序排了出來。這時,全場觀眾都驚呆了,有的拼命拍手,有的連聲稱贊,還有的在揉眼睛,簡直不敢相信自己的眼睛。這個魔術(shù)是那么的天依無縫,讓人驚訝不已。
還有一個十分有趣的魔術(shù),就是第三位魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通表演的“讓絲帶跳舞”,他不但自己操作,還讓場下的一個小朋友來做小小魔術(shù)師。只見大衛(wèi)·斯通把一條金黃的絲帶放進一個大大的空瓶子里,再雙手上下擺動,絲帶竟然像一只活潑可愛的小兔子一樣在跳舞。小小魔術(shù)師學(xué)著大衛(wèi)·斯通一樣揚起了雙手,絲帶竟然也跳了起來!最后,大衛(wèi)·斯通把瓶蓋打開,絲帶“嗖”地一下跳回箱子里去了,真是太神奇了!
這個晚上真是太開心了,讓我?guī)е篮玫幕孟脒M入了夢鄉(xiāng)……
三年級作文 篇3
今天是我非常開心的一天,因為媽媽做了我最愛吃的食物——餃子!
餃子味美,可是動手做起來可真不容易。包餃子可是個大工程!今天媽媽做的是芹菜肉餡的'餃子,所以一下班媽媽就去超市場買了最新鮮的豬肉和芹菜,回來一番清洗之后,接著把肉剁成肉末,把芹菜切成很小的丁狀。然后就是和面了,只見媽媽把面粉倒進一個干凈的盆子里,然后加入一些水,不停地攪拌,不停地搓揉,很快便和出了一個大面團。接著媽媽就把這兒大面團搓揉成一條直線,再把它捏成許多小面團,最后用搟面杖把這些小面團搟成圓形,這樣一個個圓溜溜的面皮就做好了。
搟完面皮,我們就開始包餃子了。媽媽先把準備好的餃子餡兒端出來,然后用勺子盛一些放在面皮上,把面皮進行合并,再把面皮的四周捏緊,讓一邊的餃子皮兒和另一邊的餃子皮兒粘連在一起,這樣一個餃子就包好了。
我學(xué)著媽媽的樣子包了幾個,結(jié)果不是這邊咧嘴了,就是那邊兒露餡兒,媽媽急忙在一邊指導(dǎo),“來,看著,像我這樣哦,這邊要捏緊……那邊也要捏緊……”費了我九牛二虎之力,終于包了一個完好無損的。我在想:原來包餃子里還有大學(xué)問的呢!
辛苦忙碌了很久之后,餃子終于全部包完了。最后,我和媽媽一起把餃子下進鍋里。餃子們像小鴨子一樣,噗噗騰騰,歡歡樂樂的跳進鍋里。等“小鴨子們”浮出水面時,餃子就熟了。
包餃子原來這么麻煩,有這么多細節(jié)要處理,能吃到這樣美味的食品還真是不容易!
三年級作文 篇4
我從河里捉了幾只大田螺和一只小田螺帶回家。仔細觀察,我發(fā)現(xiàn)田螺的眼睛很小很小,幾乎看不見。
第二天,我發(fā)現(xiàn)田螺居然生寶寶了,那一粒粒組成的田螺寶寶竟然是紅色的。媽媽說:“這種田螺是變種而來,小寶寶也有可能有毒,還是別摸!焙闷嫘挠趾苤氐.我,特想摸摸是什么感覺。聽媽媽這么一說,害得我都不敢摸了。
接著,我又注意到,田螺生的寶寶是密密麻麻的,你要是不細看,概本不會想到有好幾十只蛋在一起。媽媽告訴我,田螺的繁殖能力很強。沒過幾天,另外的田螺又產(chǎn)寶寶了,這些小寶寶蛋都產(chǎn)在那鍋子的邊邊上。我心想:還有蠶寶寶也是一堆堆的產(chǎn)在一起,也喜歡貼在邊邊上。
忽然看見有兩只田螺好像在打架,一只爬到另一只上面,而下面的這一只卻在掙扎。觀察田螺真有趣,下次我再觀察其他小動物,也會給大家分享的。
三年級作文 篇5
老師,我已經(jīng)升入了三年級,回憶這兩年來和您相處的點點滴滴,我真的有很多悄悄話想對您說。
老師,您知道嗎?您那慈愛的眼神讓我時時感受到溫暖,有一次,我上樓梯不小心摔了一跤,您看見了急忙走來把我扶起,給我送來了關(guān)懷的目光。但上課的時候,您又有著一雙犀利的眼睛,只要一做小動作,您即用那嚴厲的目光盯著我們,所謂無聲勝有聲,我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語,認真聽起講來。同學(xué)們都說您有一雙會說話的眼睛,這一點也不假。
老師,在我們的眼里,您有一雙萬能的手,是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,您備出了一章章精彩的教案,您在我們的作業(yè)本上留下了一個個秀美的字跡,您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。您用靈巧的手教我們裝訂出各種各樣的小制作,您還用美麗的手把我們的教室裝扮得那么漂亮,那么溫馨。在運動會上,您用那并不寬大的手掌為我們加油鼓掌,同學(xué)們在您的掌聲中更加自信,大家奮力奔跑,最終為我們85班贏得了榮譽。
老師,還有在我們生病的時候,您將我們摟在懷里,在您的胸前,我們感覺是那么的溫暖與幸福,仿佛讓我們置身于媽媽的懷抱中。有一次,我注意到在您的`脖子上帶了一個小項圈,好奇的我回家問媽媽,媽媽說您帶的是治療頸稚病的,我忽然想到您一定是由于長期低頭備課,批改作業(yè)引發(fā)的疾病,我的心里有著陣陣的不安,真后悔上課還給您惹那么多的麻煩。老師,您疼么?
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