四年級(jí)的作文精華[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我可喜歡吃茶葉蛋了，每次去車站路過(guò)小攤，看到鍋里香氣四溢的茶葉蛋，都忍不住吵著要媽媽給我買幾個(gè)。

　　星期五，葉老師布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)，拿兩個(gè)雞蛋和一小點(diǎn)紅茶葉。我本以為要做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果老師說(shuō)明天煮茶葉蛋，我心里開(kāi)心極了，繼而又產(chǎn)生了許多問(wèn)題，用什么煮？怎么煮？好吃嗎？我多么希望明天早點(diǎn)到了。

　　第二天講臺(tái)上、柜子上有許多又大又圓的雞蛋和紅茶葉，還多了個(gè)電飯鍋。上課了，葉老師走進(jìn)教室，說(shuō)我們要開(kāi)始煮蛋了，她把雞蛋放進(jìn)鍋里先煮了一會(huì)兒，蛋煮成了白煮蛋，老師叫我們把白煮蛋的殼敲碎，然后又放回鍋里，倒上醬油和繆宜純媽媽的獨(dú)家秘方，蓋上鍋蓋。我們?nèi)�班四十幾雙眼睛圓瞪著電飯鍋，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。大約過(guò)了十幾分鐘，整個(gè)教室里香氣撲鼻，連隔壁辦公室的老師都被香氣吸引過(guò)來(lái)，更勾起了我們的食欲。我咽了幾口唾沫，舔舔嘴唇好想吃。終于可以吃了，我們排著隊(duì)，老師打開(kāi)鍋蓋，給我們每人發(fā)了兩個(gè)茶葉蛋。那茶葉蛋外殼黑乎乎的，敲碎的蛋殼像烏龜殼一塊一塊不均勻。隨手一剝，圓潤(rùn)滑溜的'蛋冒著熱氣，真湯手呀。忽然我聽(tīng)到肚子“咕嚕，咕�！钡慕新�，原來(lái)它也聞到香味忍不住叫了。我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃！滑滑的蛋在我嘴里唇齒留香，無(wú)與倫比。

　　今天吃著老師煮的蛋，那味道在我的記憶里一定會(huì)留連忘返，難以忘記。

四年級(jí)的作文 篇2

　　前一陣子，媽媽迷上了炒股票，剛好又撞上了牛市，媽媽整天眉開(kāi)眼笑，吃飯時(shí)，不停地說(shuō)：太棒了！我今天又賺了！每逢雙休日，我們便外出游山玩水，不亦樂(lè)乎。

　　可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，最近股市直線下跌，媽媽也變得愁眉苦臉起來(lái)。吃飯時(shí)，她常常唉聲嘆氣，扒幾口飯就回房間生悶氣去了。爸爸則不停地吸煙，吸完一根接一根，家里氣氛陰森森的。

　　那天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽坐在電腦前眉頭緊皺，我猜股市又跌了，湊到電腦前一看，果真如此，電腦屏幕綠油油的一片，就像春天里的.菜園。一看這情形，我知道今天不能惹媽媽了，否則就是兩個(gè)字——找打！

　　火山終于爆發(fā)了——

　　正想著，爸爸來(lái)摸老虎屁股了！只聽(tīng)到砰的一聲，他重重地把包扔在餐桌上，虎著臉大步走到沙發(fā)前，一屁股坐下，大聲吼道：昨天我叫你拋，你不拋，現(xiàn)在跌了那么多，虧了近5萬(wàn)呢！簡(jiǎn)直就是把錢扔到水里去！這些錢誰(shuí)賠啊？你賠嗎？

　　媽媽聽(tīng)了，臉上陰轉(zhuǎn)雷陣雨，反駁道：前幾天股票漲了，笑得合不攏嘴，不是茅臺(tái)就是XO，現(xiàn)在呢？股票一跌就怪到我頭上媽媽的話惹火了爸爸，他站起來(lái)，大聲叫道：你——怎么，要吵架嗎？媽媽站了起來(lái)，板著臉問(wèn)道。

　　眼看一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就要爆發(fā)了，我連忙上前勸說(shuō)道：爸爸媽媽，安靜一下，請(qǐng)你們給我一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境好不好？請(qǐng)為我想一想！我這話看來(lái)還挺管用，爸爸媽媽一下子安靜下來(lái)，看著我。

　　于是，我壯著膽子繼續(xù)說(shuō)道：電視節(jié)目里曾說(shuō)，‘股市有風(fēng)險(xiǎn)，入市須謹(jǐn)慎’。股市是小事，學(xué)習(xí)是大事，可別為了股市影響我的學(xué)習(xí)呀！爸爸媽媽聽(tīng)了，不再做聲。

　　唉，世界大戰(zhàn)暫時(shí)平息了！

　　股票啊股票，你真是讓人又愛(ài)又恨�。�

四年級(jí)的作文 篇3

　　一天吃完晚飯，媽媽帶著我和妹妹去散步。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉的嘩嘩聲似乎要把白天的酷暑炎熱吹散，我們的心情也變得格外清爽。

　　“媽媽，那邊好多人啊，我們?nèi)タ纯矗　睈?ài)湊熱鬧的妹妹大喊。哦，原來(lái)是一群戲迷在自?shī)首詷?lè)，有好嗓子的“演員們”上前一步表演，一招一式，一笑一顰，格外投入。吹、拉、彈、敲、打的伴奏者“搖頭晃腦”沉浸其中。忠實(shí)的觀眾們都安靜地坐在臺(tái)下，時(shí)不時(shí)送上掌聲和喝彩……，一切都那么安靜和諧，似乎是有組織有安排的。

　　我對(duì)戲曲不感興趣，總覺(jué)得那都是老爺爺老奶奶才會(huì)喜歡的，就催著媽媽趕快離開(kāi)。就在這時(shí)，一個(gè)大姐姐模樣的“演員”上臺(tái)了，我感到很好奇，年紀(jì)輕輕的也會(huì)唱戲？帶著幾分好奇我們就留了下來(lái)。那個(gè)姐姐上臺(tái)介紹說(shuō)要唱《花木蘭羞答答施禮拜上》�！盎�木蘭替父從軍”我們課文上也有這個(gè)人物啊，是不是說(shuō)的同一個(gè)人？我更加好奇。伴奏響起，“演員”嗓門一亮，頓時(shí)贏得了喝彩聲，我聽(tīng)不懂咿咿呀呀的曲調(diào)，只是在關(guān)注她唱的內(nèi)容和我們課文上的人物情節(jié)是否相同�！澳咎m羞答答施禮拜上，尊一聲賀元帥，細(xì)聽(tīng)端詳……，我原名叫木蘭呢，是個(gè)女郎，都只為邊關(guān)緊、軍情急，征兵選將……，父年邁，弟年幼，怎敵虎狼？滿懷的`忠孝心烈火一樣，要替父去從軍不容商量……為從軍設(shè)妙計(jì)，女扮男裝……。”

　　我吃驚地發(fā)現(xiàn)戲曲里的詞意和課文里《木蘭從軍》竟然完全吻合。戲曲里短短的幾句話就把課文里內(nèi)容全部概括了。戲曲的詞簡(jiǎn)潔明了，朗朗上口，音韻結(jié)合得自然舒適。我不禁的贊嘆道：“原來(lái)聽(tīng)?wèi)蛞彩且环N學(xué)習(xí)，一種享受型的學(xué)習(xí)！”媽媽說(shuō)：“中國(guó)的戲曲文化博大、精深，我們得用心去體會(huì)�！�

　　今晚的散步很有意義，因?yàn)槲遗c戲曲有了一次近距離的謀面，并且還真切地感受到了戲曲的魅力。戲曲真不愧為我們中華民族的傳統(tǒng)文化，值得我們每個(gè)人用心去學(xué)習(xí)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　下午我放學(xué)回到家，有氣無(wú)力地躺到沙發(fā)上，眼睛前面迷迷糊糊的，很困。而且感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，喉嚨里很干，直冒煙兒。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，看我沒(méi)精打采的，就問(wèn)我：“兒子，你怎么啦？”看得出媽媽有些擔(dān)心。

　　我不知怎么的，好像很生氣：“別來(lái)煩我！”

　　媽媽伸出手來(lái)，輕輕地摸了摸我的額頭，突然大叫道“呀！不好了！兒子發(fā)燒了！”媽媽把我嚇了大跳。爸爸也聞聲趕來(lái)，說(shuō)：“怎么搞的，這么吵？”

　　“兒子發(fā)燒了！他發(fā)燒了，我能不著急嗎？”媽媽急得都要跳起來(lái)了。

　　“啊，怎么不早說(shuō)？”爸爸也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“快把兒子抱到床上躺著，我來(lái)找下退燒藥！”媽媽趕緊抱我到床上，奶奶也來(lái)了，她看著我被被子像毛毛蟲(chóng)似的裹著，趕緊跟媽媽說(shuō)：“哎呀，這樣子蓋著小祖宗會(huì)被悶壞的！”

　　“哎呀，媽，我會(huì)搞好的，不用你操心�！�

　　“不行，這樣子會(huì)燒得更厲害的！”

　　“媽呀，您沒(méi)看見(jiàn)我還在擰毛巾嗎？”

　　“……”

　　“媽媽，我要喝水�！边�在吵架的媽媽和奶奶立刻停了下來(lái)，爭(zhēng)著為我去倒水。這時(shí)候，我感受到了家人對(duì)我的`愛(ài)，我覺(jué)得無(wú)比的幸福。

　　晚上，我喝了退燒藥后，就睡著了。在我睡覺(jué)的時(shí)候，我感到有只手蓋在我的身上，輕輕得撫摸著我，拍打著我。

　　第二天，我清醒了很多，看到媽媽濃重的黑眼圈，我這才知道，原來(lái)媽媽夜都沒(méi)睡好，直陪著我。

　　我想對(duì)家人說(shuō)：“謝謝你們，在我的生活中，你們給了我無(wú)微不至的愛(ài)，謝謝你們，我生活在你們之間，感到非常幸福。”

四年級(jí)的作文 篇5

　　看了題目，你可千萬(wàn)、千千萬(wàn)萬(wàn)別誤會(huì)，這可不是吃蟲(chóng)子比賽，也不是吃什么肉嫩味鮮特別肥的蟲(chóng)子，而是我在背課文時(shí)，張著嘴巴，一只極其嬌小的蟲(chóng)子自愿送進(jìn)了這張嘴巴。

　　今天我抄完《牧場(chǎng)之國(guó)》之后，開(kāi)始背課文，我為了通氣，就一直把窗戶開(kāi)老大老大的，我剛背完《牧場(chǎng)之國(guó)》的第一、第二段(就是：荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠低地上)剛背出，正要背第三段時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩三只蟲(chóng)子在我的頭頂、耳朵和筆上盤旋著，弄得我不叮也癢，我的`注意力漸漸從書上轉(zhuǎn)移到愛(ài)盤旋的三位小蟲(chóng)子上，因?yàn)槲冶蝗�位蟲(chóng)子同胞弄得惱火了，所以我想去打它們。

　　“啪”!“啪”!“啪啪”!我的手東打西打，就是打不著，我更張嘴嘆息時(shí)，一只愛(ài)在我筆上盤旋的小蟲(chóng)子飛進(jìn)了我的嘴巴，愣是被我活生生的吞到了喉嚨里。

　　這時(shí)，我難受萬(wàn)分，去廁所狂嘔，結(jié)果太悲慘了，我嘔出了一只翅膀，兩只腳(又一頓狂嘔)，我現(xiàn)在惡心萬(wàn)分，便找我親愛(ài)的老爸老媽訴苦去了。

　　“老爸老媽，我吃進(jìn)了一只蟲(chóng)子，難受死了啦!!”我狂叫跟狗的狂吠差不多。

　　“沒(méi)關(guān)系，過(guò)一會(huì)兒就好了。”老媽心不在焉的邊看電視邊回答。

　　老爸，則用他別有風(fēng)趣的語(yǔ)言說(shuō)：“吃到這只可愛(ài)的蟲(chóng)子是你的福分，有些人還吃不到這么原汁原味的野生蟲(chóng)子呢!”

　　“呵，那道也是”我苦笑道。

　　從今天開(kāi)始，這只蟲(chóng)子將永遠(yuǎn)和我住在一起了，共同用一樣的東西過(guò)日子了。

四年級(jí)的作文 篇6

　　我在小學(xué)中已經(jīng)度過(guò)了四年，認(rèn)識(shí)了許多友善的同學(xué)，但我最忘記不了的一個(gè)人是蔣詩(shī)瀅。

　　她胖胖的臉蛋上鑲嵌著一對(duì)黑珍珠一般炯炯有神的眼睛，還把一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，扎著一條辮子，一甩一甩地像馬尾巴，美麗極了。

　　我和蔣詩(shī)瀅曾二次成為同桌，又因?yàn)樘�要好，在上課情不自禁地講空話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師怕影響我們學(xué)習(xí)，就把我兩個(gè)分開(kāi)了。在這些年里，她幫助了我很多次。

　　第一次，還在兩年級(jí)的時(shí)候，他是我的同桌，那是一次語(yǔ)文考試，我的鋼筆沒(méi)有墨水了，我急忙碰了碰她的手臂，蔣詩(shī)瀅看看我馬上心領(lǐng)神會(huì)，拿了一只有很多墨水的鋼筆借給我，還提醒我下次別再忘記了。

　　第二次，是在我上三年級(jí)的時(shí)候，她坐在我后面，我的.同桌換成了沈沁藍(lán)，那是一次英語(yǔ)考試，我的鉛筆弄破了，我向沈沁藍(lán)借，她不肯但我也沒(méi)有怪她。這時(shí)剛好蔣詩(shī)瀅看見(jiàn)了，就把一支削好的新鉛筆借給我。

　　正是因?yàn)榈玫搅怂�的多次雪中送炭一般的幫助，我才明白了每個(gè)人都要助人為樂(lè)，從此我就記住了充滿詩(shī)意的名字蔣詩(shī)瀅！

四年級(jí)的作文 篇7

　　今天和往常一樣，帶著我們家的貴賓犬——tiger去散步。但是這次的“遛狗之旅”和以往不同。下面就讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　我和媽媽起了個(gè)大早，馬上就帶著可愛(ài)的tiger去公園。在途中，我和媽媽用狗繩牽著tiger走，Tiger立刻就不高興了，拼命地往前拉。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“這到底是我們遛tiger，還是tiger在遛我們倆啊！”媽媽無(wú)奈地回答：“是tiger在遛我們�！蔽覀冎缓眠@樣被tiger飛快地拉到了公園。一到公園，tiger就有一些反常的行為：比如說(shuō)到處找東西吃，還比如說(shuō)跳到別人的身上討吃的'……我和媽媽覺(jué)得不好意思極了！接著我們又來(lái)到了菜市場(chǎng)，媽媽去幫我們買早點(diǎn)，我?guī)е鴗iger在外面等她。媽媽買了兩個(gè)餅，我就先吃了一個(gè)，媽媽的那個(gè)還沒(méi)吃，裝在了袋子里。tiger鼻子可真靈，不一會(huì)它就盯上了香噴噴的大餅。它偷偷地開(kāi)始了盜竊，首先，tiger小心翼翼地試探——舔了幾下，看我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，它就把袋子咬破了，因?yàn)榭谧颖容^小，餅沒(méi)有掉下來(lái)。它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的把餅吃的只剩下一小塊，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)。在我們疑惑不解時(shí)，一個(gè)路人告訴了我們事情的經(jīng)過(guò)，我們才知道餅被偷吃的整個(gè)過(guò)程。

　　我們也沒(méi)辦法，只好把剩下了餅也給tiger。我們家的tiger有時(shí)可真是讓人哭笑不得��！

四年級(jí)的作文 篇8

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)五指山嗎？去過(guò)五指山嗎？不知道了吧，我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　五指山位于海南島中部。峰巒起伏成鋸齒狀。形似人手五指，故得實(shí)名五指山 。五指山是我們海南得第一高山，更是海南省得象征。俗話說(shuō)：“不到五指山，你算到海南�！�

　　遠(yuǎn)眺五指山，只見(jiàn)五個(gè)“指頭”由西南向東北先生疏而后密地排列著。近看五指山，只見(jiàn)林木蒼翠，白云繚繞，綠舟盤旋而上峰巔。頓時(shí)覺(jué)地“云從腳下生，人在天空游。

　　五指山區(qū)遍布熱帶原始森林，層層疊疊，逶迤不盡。是一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)奇花異草地綠色寶庫(kù)。

　　進(jìn)入原始森林，落葉厚達(dá)五十公分以上，空氣里充滿了一種獨(dú)特地林脂香味，薄霧向一條透明地紗巾，環(huán)繞著深深綠谷之間，輕輕地飄蕩。

　　五指山不僅是綠色的寶庫(kù)，還是珍禽異獸的王國(guó)。在這里生活的獸類有七十六種，鳥(niǎo)類有三百四十四種，爬行類有一百零四種……

　　五指山這兒的天氣可是一流的棒!無(wú)論是嚴(yán)寒,還是酷暑,這里都是十分倆爽的。這兒空氣新鮮沒(méi)，是個(gè)天然的'“大氧吧”!

　　��！迷人的五指山，名副其實(shí)的人間仙界！

四年級(jí)的作文 篇9

　　“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開(kāi)了鍋，還肆無(wú)忌憚無(wú)拘無(wú)束，有的人津津樂(lè)道著學(xué)校里的八卦，有的在高聲大叫。

　　“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時(shí)間，教室鴉雀無(wú)聲。賀老師的眼里充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過(guò)的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最后一個(gè)地球》一遍”老師憤怒地說(shuō)。

　　老師為什么發(fā)這么大火呢？想想這段時(shí)間里同學(xué)們的表現(xiàn)，上課時(shí)無(wú)精打采，經(jīng)常講小話，上課玲響了好一陣了，同學(xué)們依然沒(méi)進(jìn)教室，還是拖拖拉拉地挪動(dòng)著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準(zhǔn)備都沒(méi)做好。有一節(jié)英語(yǔ)課，王老師走進(jìn)教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們站著的、坐著的、反頭的、根本不像一個(gè)六年級(jí)的樣子。老師上課好久了，有些同學(xué)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，像局外人一般，有的在發(fā)呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場(chǎng)，露出哀愁的`神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來(lái)，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來(lái)。

　　最近班級(jí)的那些事，確實(shí)讓人發(fā)愁，我們捫心自問(wèn)，這樣子像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況嗎？有些同學(xué)口口聲聲說(shuō)，要考長(zhǎng)沙或湘潭某某學(xué)校，難道你們上課不學(xué)還得課后補(bǔ)嗎？白天不認(rèn)真，晚上去加班嗎？

　　賀老師發(fā)火，是給我們及時(shí)的警告。我們?cè)撆�力了呀�?/p>

　　讓班里那些丑事早日熄火吧！

四年級(jí)的作文 篇10

　　我的夢(mèng)想有好多好多，多得像天上會(huì)眨眼的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。

　　小班的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。教小朋友們踩著歡快的音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，把愉快的心情“種”在每一位小朋友的心里。

　　中班的.時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的畫家。畫出一幅幅色彩斑斕的圖畫，通過(guò)不同顏色的組合，演繹色彩的魔術(shù)，帶給人們美的享受。

　　大班的時(shí)間，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)家。演奏出一曲曲美妙的音樂(lè)，讓心情郁悶的人在樂(lè)曲聲中心情舒暢，讓弱小的人聽(tīng)了以后心里充滿力量。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像劉謙那樣的魔術(shù)師。想要什么就能變出什么。手里明明什么都沒(méi)有，蓋上布，吹一口氣，就變出了一只活蹦亂跳的鴿子，多么神奇��！

　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家。研究動(dòng)物的一舉一動(dòng)，了解它們的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂它們的語(yǔ)言，讓人類和動(dòng)物成為真正的朋友，讓我們一起在地球媽媽的懷里和諧相處。

　　我還會(huì)有更多的夢(mèng)想……

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