五年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天我們一行人要去鳳凰山滑雪了。天還蒙蒙亮，就有司機來接我們了。我們小孩子還迷迷糊糊的，就被大人拽走了。一路上看到了漫天遍野的皚皚白雪，整個大地就像一個巨大的奶油蛋糕，上面的樹干就像巧克力插在蛋糕上，樹干上的燈籠就像蛋糕上的草莓，讓人忍不住想去咬一口。
吃完午飯，我們就開始滑雪了。換好滑雪裝備后，我們就開始體驗滑雪的美妙了。剛開始我和爸爸都沒掌握滑雪的技巧，一踩上滑雪板，就像風(fēng)一樣嗖的`往山下沖去，雪杖飛了出去，掉在了雪坡上，我們也像倒霉熊一樣沖進(jìn)了雪堆里。后來經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，我終于可以保持平衡，滑到山底，但在轉(zhuǎn)彎時，因為轉(zhuǎn)的角度太大了，雪橇又一次刺進(jìn)了厚雪堆里。經(jīng)過反復(fù)幾次練習(xí)，我終于可以順利的轉(zhuǎn)彎和下滑了。
滑雪真好玩��！
五年級的作文 篇2
記憶的浪花拍打著我的往事，許多人和事都在浪花的拍打中淡去，可最讓我難忘的還是那件事。
“思羽！快起床了。”奶奶又在趕命似的叫我了。我半夢半醒地被人拉起，穿好衣服，吃完早飯，奶奶又領(lǐng)著我去上學(xué)。
走在電梯口，我又徹底絕望了，因為我看到了幾個大字——電梯正在維修，請走樓道。“看來又是不幸的一天。”我嘆了口氣。走在樓道里，因為沒有電燈，一片黑漆漆，我害怕得心都要跳出來了。突然，旁邊照來一束光，原來是奶奶剛向五樓的張奶奶借的'電筒。
我不那么害怕了，走著走著，猛然間，我發(fā)現(xiàn)燈的光都在我這邊，奶奶那邊一點光都沒有。我說：“奶奶，你怎么不往自己那邊移光呢？”“沒事兒，奶奶看得見。”突然，“嘭”的一聲，什么聲音？奶奶就艱難地笑了一聲說：“可能是什么東西砸下來了吧！”
這事兒過了好幾天，一天，我興高采烈地跑回家，看見奶奶很困難地挽起褲腳，一看見我回來了，就馬上放下褲腳。我見奶奶好像在故意遮著不給我看，我翻出來一看，呀！一塊青，一塊紫，我問奶奶是怎么回事？奶奶只好說出來了。原來那天“嘭”的一聲，不是東西砸下來，而是奶奶撞到了欄桿。我聽了，一把抱住了奶奶，淚水再也忍不住了。
白駒過隙，時光向前推進(jìn)了一年，可我始終不能忘了這件事。
五年級的作文 篇3
今天，我們上午開運動會，我在操場上坐著，看著起跑線有幾片落葉，慢慢落下，顯得格外寂寞。
運動會開始了，操場上就像只有我一個人，因為只有我一個人給運動員鼓勵、加油！時間流淌了多時，運動會的氣氛越來越熱鬧，各班的運動員也都站好了自己的位置�？墒俏覅s在一個“小角落”里想唱歌。我的心是如此傷感！
100米二年級。三年級。四年級到我了，我的心像燒著了一樣�！�200米！”有一個同學(xué)喊。我連忙跑了過去，老師記上了我的名字，我就向起跑線走去了。到了起點，還是那幾片落葉來裝飾那孤獨的跑道！隨著微風(fēng)送我，聽見令子我要我不由得跑了起來。不過我的心里還是有些傷感，但我不知道那是什么。我從第二 到第三 到數(shù)第五。跑完了一百米，二百米�？斓浇K點了，我非常累。有想放棄的欲望。我隱隱約約聽見同學(xué)們?yōu)槲夜膭?為我加油！我不能辜負(fù)同門的'期待，就用最后一點力量超過了“5106號”運動員，到了終點。我的心想碎了一樣，什么話都說不出來了。我第四，有人喊，“我贏了”！以前跑最后的我，現(xiàn)在已經(jīng)是成功的我了。我的情緒一激動就說出話來了。心痛突然飄到空中 ……
從二百米到四百，從四百到拔河。終于比完了，我拿起板凳走進(jìn)了教室。教室里還是空無一人，我把剩下的水全都喝了，一瞬間同學(xué)們也都走了上來。老師講完了下午不上學(xué)的事。就放學(xué)了！
安靜下，窗外的吶喊聲，還是如此寂寞。我的心還是那么傷感！
五年級的作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這首詩是形容有無私奉獻(xiàn)精神的人，我要把這首詩送給我最喜愛的老師——余珍珠老師。
因為工作調(diào)動的原因余老師現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，她雖然是我的前任班主任，但卻讓我終身難忘。
余老師長得很漂亮，瓜子臉，長長的睫毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，每當(dāng)有同學(xué)做小動作時，她那會說話的眼睛似乎一眼就能發(fā)現(xiàn)。她有一張能說會道的嘴巴，總是能把人說得心服口服。
記得有一次，因為沒帶鞋套，我沒去上微機課。余老師知道后把我叫到辦公室，語重心長地跟我講了許多道理，漸漸地讓我意識到了錯誤。四年來，我犯的錯誤讓余老師操了不少心，余老師，感謝您的耐心教誨與引導(dǎo)。
余老師雖然批評過我，但也表揚過我。
一次數(shù)學(xué)測驗，我考了滿分，余老師不但給我拍照，而且讓全班同學(xué)都表揚了我。余老師對我的鼓勵還有很多很多：第一次在秋季運動會上的得獎、第一次在《潯陽晚報》的投稿登報、“六一”節(jié)目的排練……
四年時間，我們從一個個年幼的.一年級新生逐漸成長過來。四年來，余老師和我們共同度過：課堂上，我們一起感受互動游戲的快樂；運動會上，我們一起為班集體的運動項目吶喊助威；茶園里，我們一起體驗采茶的樂趣；就在今年的七月初，我們還共同參與了充滿意義的十歲成長禮……余老師，感謝您的陪伴，感謝您參與我們的成長。這些，您還記得嗎？
今天是教師節(jié)，希望您能收到我的祝福，祝您節(jié)日快樂、工作順利！我會記住我們在一起發(fā)生的點點滴滴。余老師，我想您！
五年級的作文 篇5
此刻在我旁邊那個哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架著一副眼鏡，細(xì)而彎的眼睛總是透著智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著，只有在笑的時候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的，顯得獨特但又那么協(xié)調(diào)。
他，成績超好，總考全班第一位。對于從小被老師教導(dǎo)“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得好成績”的.我看他簡直比看外星人還稀奇。上數(shù)學(xué)課，他在底下做英語作業(yè)；上英語課，他在底下做語文作業(yè)……有一次在班隊課上，班主任讓他和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。剛做科學(xué)作業(yè)做得興致勃勃的他，突然聽見老師叫他名字，急忙問我老師老師在說什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來，慢條斯理道：“其實學(xué)習(xí)只要上課聽好就好了……”我差點吐血，你這叫上課聽好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么�？墒菦]辦法，人家就是成績好……
他有一個愛好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手，所以上課時免不了哼上幾句。開始，我一直以為他在念經(jīng)，后來才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請注意，這個“后來”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時也在練我的“聽功”。經(jīng)過他現(xiàn)在的哼哼，我發(fā)現(xiàn)我的“聽功”的確有了進(jìn)步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰知，他瞥了我一眼，說：“你耳鳴吧，同學(xué)。我唱的是《黑色毛衣》�！蔽視�。
看著他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺得——他真得很可愛！
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