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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-22 07:38:11 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)的作文通用[4篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文通用[4篇]

三年級(jí)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在金水閘,金水閘是個(gè)美麗的地方。我喜歡在這里玩耍、學(xué)習(xí)。

  我的家在釣魚嘴路30號(hào)。這里環(huán)境清新、干凈、整潔。我家門前有一棵橘子樹,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了大青橘,秋天就成熟了。

  家鄉(xiāng)有一座山,叫貓子山。以前貓子山是個(gè)采石場(chǎng)。我們有一次去貓子山玩,發(fā)現(xiàn)上面還有個(gè)小樹林,我們看見了山上有很多碎石。一不小心,我就摔了一跤,把手摔流血了,倘若再摔重些腿都會(huì)摔流血的。

  家鄉(xiāng)還有一個(gè)湖,叫后湖。后湖里面的草很多,許多小蝦在下面,可能還有皮皮蝦,還有草魚,應(yīng)該沒有烏龜?shù)?,不然就沒有魚了。

  我上的學(xué)校是金水閘小學(xué),就在釣魚嘴路上。學(xué)校的院墻很漂亮,都是動(dòng)物的圖案。幼兒園的墻壁上是小朋友的手工作品,也很漂亮。

  金水閘街上,有一家大型超市,叫和潤(rùn)家超市。生意很火,里面有賣電器的,賣生活用品的,賣零食的,賣菜的……

  這就是我的家鄉(xiāng),有山,有湖,有學(xué)校,有超市。我喜歡我的家鄉(xiāng)!

三年級(jí)的作文 篇2

  歐陽是我這學(xué)期的新同桌。本來我們已經(jīng)是一對(duì)非常好的朋友了,可是,最近我們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。

  事情的經(jīng)過是這樣的:上個(gè)星期的時(shí)候, 我和歐陽在課桌中間畫了條三八線 。為了不讓對(duì)方超越三八線,我們定了一個(gè)規(guī)矩——如果對(duì)方超越了三八線,只要超越一次,就要借另一方鉛筆。有一次,歐陽越了界。我心想:哈哈!正好我的'鉛筆粗了,歐陽正好可以借我一支鉛筆。我讓歐陽借我鉛筆,歐陽不借我,我非常生氣,約定好的事情怎么可以不算數(shù)呢?我們倆就因?yàn)檫@件小事吵了起來,誰也不理誰了。

  回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“這件事情雖然是歐陽做的不對(duì),可是既然你們倆是好朋友,就不要因?yàn)檫@種小事斤斤計(jì)較了。”

  第二天早上我在學(xué)校門口碰到了歐陽,我正猶豫要不要主動(dòng)和他打招呼,就在我左思右想的時(shí)候,歐陽跑過來對(duì)我說:“對(duì)不起,昨天的事是我不對(duì),我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻伞蔽艺f:“好呀!”這之后我們成了形影不離的好朋友。

三年級(jí)的作文 篇3

  我的媽媽有著一張時(shí)刻帶著微笑的臉,一雙大大的眼睛,上面帶著一副黑色的眼鏡,留著烏黑的.短頭發(fā),不高不矮的個(gè)子,看著是那樣的精神。

  她很勤勞,每次中午一回家我就能吃到可口的飯菜,她每天都把家里收拾得干干凈凈,把我打扮得漂漂亮亮。

  我記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,有一天中午,正在我們放學(xué)的時(shí)候,天山你那個(gè)忽然下起了傾盆大雨,我心想:媽媽肯定不會(huì)來接我了。誰知道我剛走出教室門口,就看見媽媽已經(jīng)站在那兒等我了,我高興極了!就和媽媽一起走出了校園。

  我坐在自行車上面,回頭一看媽媽只帶了一把傘,并且把雨傘給我了,我就問:“媽媽你不打傘!彼f:“不用!庇谑撬万T著自行車走了,雨水滴在她的頭發(fā)上,又從頭發(fā)上流下來,把眼鏡弄的全是水,媽媽只是用手擦了一下又繼續(xù)騎著自行車還沒回到家雨水已經(jīng)把她的衣服淋濕了。一回到家,我就看見你她全身都是水我心里難受極了。眼淚不知不覺的流了下來。

  這就是我的媽媽,我以后會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽對(duì)我無私的愛。

三年級(jí)的作文 篇4

  今天風(fēng)和日麗、秋高氣爽,我們像一群快樂的小鳥,跟著老師去秋游。

  我們走了一個(gè)半小時(shí),終于來到了白沙大橋。白沙大橋上的獅子可真多呀,有260多個(gè)呢!它們形態(tài)各異,惟妙惟肖。有的翹著屁股扭過頭去在玩耍;有的像溫柔的母親,懷里抱著一只小獅子;還有的'懶洋洋地曬著太陽,欣賞著江邊的美景……

  走過了白沙大橋,白沙公園就在眼前。公園里種滿了大樹,樹上的葉子都變黃了。秋風(fēng)吹過,一片片樹葉落了下來,好像蝴蝶在空中翩翩飛舞。公園的中央,有一潭碧綠的湖水,水面在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,像一條項(xiàng)鏈環(huán)繞著公園。

  我們迫不及待地選好位置,坐下來。有的拿起畫筆畫畫;有的品嘗美味的食物;還有的玩起了猜謎語……公園里頓時(shí)熱鬧起來。

  轉(zhuǎn)眼到了中午,我們踏著依依不舍的腳步,離開了讓我們流連忘返的白沙公園。

  全文緊緊圍繞環(huán)境展開描寫,無論是白石大橋還是白石公園,都仿佛讓人置身其間,如清風(fēng)拂面,感受到大自然的美好。小作者對(duì)景物的描寫非常形象,比喻、排比修辭方法的靈活運(yùn)用,讓我們仿佛看到了白石大橋上形態(tài)各異具有靈性的石獅子,白石公園翩翩飛舞的樹葉和閃閃發(fā)光的湖面。讀了本文,感受到小作者成了小導(dǎo)游,令讀者也忍不住要去做那兒體驗(yàn)一番了!

  秋天最讓我們開心的一定是秋游了,對(duì)嗎?白沙大橋上形態(tài)各異的石獅子,白沙公園里獨(dú)特的秋色,同學(xué)們?cè)谇镉沃械娜な隆瓘哪愕奈恼吕,我讀出了這份快樂!

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