六年級(jí)作文常用9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
近幾日遇事不順，我便漫步到桃花溪散心，拋開煩惱，用心感受，不覺暢快許多。
遠(yuǎn)眺，溪面上霧氣朦朧，只能隱約望見高橋的輪廓，忽隱忽現(xiàn)，像一位含羞的少女躲在白紗巾后，又似一把銀質(zhì)小勺浸在牛奶中。無(wú)論怎么望也望不清楚。山谷幽深空靈，不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴，久久回蕩在山澗。
走到溪邊，我驚呆了！那粉中夾雜著白的桃花瓣鋪散在水面上，隨著水波微微搖曳，與清粼的'水匯成一副淡雅的水墨畫，多么有詩(shī)意啊！我不禁贊美。抬頭一望，桃樹林立在江邊，仿佛為灰色的山巒添了一匹綢緞，華麗無(wú)比，我走過(guò)去，桃樹枝上一簇一簇的花瓣在山風(fēng)的吹拂下，脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在水面上，似乎比簇?fù)碓谥︻^，更有一種遺世獨(dú)立的美。還有許多花瓣輕柔飄逸，在風(fēng)的輕喚中，覺悟到自己曾經(jīng)是有翅膀的天使，便掙脫枝頭，輕輕地就飛了出去，漂浮在水面上，隨著溪水輕緩地流去……
我迷醉了，不由得問岸旁石堆邊的小棚漁船中的漁夫：“那桃花源的洞口在溪的哪邊�。俊彼檬衷谶@山谷中畫了個(gè)小圈，笑著說(shuō)：“這里就是桃花源！”
六年級(jí)作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)有著悠久文化的國(guó)家，有許多傳統(tǒng)文化，也有許多傳統(tǒng)節(jié)日，有端午節(jié)，重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)……不過(guò)，在這一些節(jié)日中，我最喜歡的就是過(guò)年了，因?yàn)檫@是全中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
你們是否知道過(guò)年的來(lái)歷呢？去年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，主持人就說(shuō)了。在很早以前，“年”就是一個(gè)可怕的野獸，它每年除夕，都要出來(lái)害人，殺人放火，無(wú)惡不做，害得人們吃了不少苦，后來(lái)有一個(gè)老婆婆，她想了一個(gè)辦法，她身穿紅衣紅褲紅襪，門外貼上紅紙黑字，還放紅紅的鞭炮，把野獸嚇跑了。以后每年除夕，家家戶戶都這樣，就成了過(guò)年。
我最喜歡過(guò)年，每到過(guò)年，家里都要買許多菜和好吃的零食，小孩要穿新衣服，門上貼倒福字，門兩邊貼上春聯(lián)，窗上貼上美麗的'窗花，把家里打掃得干干凈凈的，請(qǐng)上所有的親威一起吃團(tuán)圓飯。
晚上，媽媽做了一大桌好菜，有甲魚、雞鴨、年糕、大蝦、螃蟹……好酒好肉，應(yīng)有盡有。8點(diǎn)，一家人坐在電視機(jī)邊，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂融融，幸福滿滿。讓我最開心的就是，我有壓歲錢，我可以買東西吃。12點(diǎn)，我們出去放鞭炮，爸爸點(diǎn)火，我捂著耳朵看，真是又漂亮，又開心。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——過(guò)大年，我是這樣過(guò)年的。你們呢？
六年級(jí)作文 篇3
我的爺爺是個(gè)退休工人，一頭花白頭發(fā)，一雙小眼睛時(shí)常笑瞇瞇的，讓人感覺特別親切。他的口袋里放著一副老花鏡，看到報(bào)紙就隨時(shí)架起眼鏡，津津有味地讀起來(lái)。瞧！他又在讀了！
爺爺坐在安樂椅上，神情專注，在《揚(yáng)子晚報(bào)》上“搜索”國(guó)內(nèi)外的大事�？粗粗�，突然叫起來(lái)：“哎呀！不得了，你們看，昨天晚上發(fā)生九星連珠的奇觀呀！都怪我我昨天晚上睡得太早了，否則也有可能看到呀！”
現(xiàn)在，一份《揚(yáng)子晚報(bào)》是滿足不了他的，他還看《現(xiàn)代快報(bào)》、《南通日?qǐng)?bào)》等。有了這位讀報(bào)迷，我家?guī)缀蹩梢圆挥每葱侣劊燥垥r(shí)，爺爺總會(huì)繪聲繪色地給我講國(guó)內(nèi)外新聞。只要我們夸了他，他就會(huì)得意地說(shuō)：“怎么樣？報(bào)紙上講得全吧！”我們家已有好幾捆舊報(bào)紙了，這些都是爺爺?shù)膶氊悺Ｃ看文棠滔氚雅f報(bào)紙扔掉時(shí)，他總說(shuō)：“這些舊報(bào)紙還可以看，能讓我好好回憶過(guò)去的事，難道電視上還會(huì)放這些事嗎？奶奶被這位“讀報(bào)迷”駁得啞口無(wú)言。
記得有一年春節(jié)，電視上幾乎都在放聯(lián)歡晚會(huì)，而報(bào)亭里又關(guān)門。爺爺實(shí)在想看報(bào)紙，就在儲(chǔ)物倉(cāng)里找報(bào)紙，終于找到了一捆蓋滿灰塵的報(bào)紙，他一邊拍灰塵，一邊說(shuō)：“哎呀！可讓我找到了，現(xiàn)在可以去看嘍！”我拉著爺爺說(shuō)：“爺爺，和我們一起去看電視吧！”爺爺不想讓我掃興，一邊抽出幾張報(bào)紙，一邊對(duì)我說(shuō)：“只陪你看一會(huì)兒，等會(huì)兒我還要看報(bào)呢！”我只好說(shuō)：“好，好，好！”爺爺才看了不到20分鐘，就抱怨了：“電視屏幕一閃一閃的，我的眼睛都酸了，我去看報(bào)了�！闭f(shuō)著，迫不及待去讀報(bào)了�？磥�(lái)爺爺真是對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘呀！
一次，我問爺爺：“爺爺，你為什么這么喜歡讀報(bào)紙呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“看報(bào)紙上的'字，我不識(shí)了就可以查字典，這樣我就多識(shí)了一個(gè)字。你們現(xiàn)在都喜歡看電視，我那時(shí)候沒有電視，但有了報(bào)紙可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)。你呀，現(xiàn)在要多讀書，要知道文筆比圖像更優(yōu)美�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，心里有些慚愧，因?yàn)槲抑恢揽磩?dòng)畫，和爺爺相比真是差遠(yuǎn)了。
爺爺是個(gè)一位忠實(shí)的“讀報(bào)迷”，我也要像他一樣成為一個(gè)“讀書迷”，感悟語(yǔ)言文字的魅力，汲取語(yǔ)言文字帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。
六年級(jí)作文 篇4
春風(fēng)撩動(dòng)了楊柳的發(fā)髻，也觸動(dòng)了我的心靈，徒步來(lái)到揚(yáng)州烈士陵園，神圣而莊重的地方。
石梯筆直而上，塔松矗立兩旁。伴著悲痛的音樂，一級(jí)一級(jí)踏上石階，直至全景展現(xiàn)眼前。
一塊不朽的豐碑，象征著英雄的雕塑，成片的鮮花……“為國(guó)犧牲，永垂不朽！為國(guó)犧牲，永垂不朽……”我們認(rèn)真而莊嚴(yán)地吶喊著。那些為國(guó)壯烈犧牲的先烈啊，我們向您致敬！
步入展廳，我為之一怔，墻壁雕刻著戰(zhàn)士們英勇奮戰(zhàn)的`鏡頭。漸漸的仿佛聞到了戰(zhàn)場(chǎng)上的火藥味道，仔細(xì)端詳，他們臉上都顯映著這樣四個(gè)字：奮勇殺敵！寬松的軍裝掩蓋不住消瘦的臉龐。戰(zhàn)士們，向您致敬！
繼續(xù)前行，不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)頭，“浩氣長(zhǎng)存，”四個(gè)字蒼勁有力，我不禁讀了出來(lái)：“浩氣長(zhǎng)存……浩氣長(zhǎng)存？浩氣長(zhǎng)存！”他們?yōu)閲?guó)而走了，留給了我們惋惜與敬佩。為國(guó)犧牲的烈士啊，我們不會(huì)讓您失望！
四周，一張張黑白照片，一張張記錄著揚(yáng)州戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的史冊(cè)，無(wú)聲的訴說(shuō)著，刺痛著，凈化著我的心靈。突然……覺得自己好渺小，面對(duì)著這些烈士，我們有什么底氣言高尚，說(shuō)自豪？
烈士們，安息吧！你們的子孫已經(jīng)覺醒！這片國(guó)土已經(jīng)安寧！我摯愛的親人哪，一路順風(fēng)……
六年級(jí)作文 篇5
快樂是什么？我們每個(gè)人都渴望得到快樂卻對(duì)身邊的快樂視而不見。你看：快樂是在周末與朋友玩耍時(shí)，快樂是你在幫助別人時(shí)，快樂是你在得到你想要的東西或禮品時(shí)，我在星期天晚收獲了快樂。
那一天晚上，我坐上了公交車，在公交車上，我搶到了一個(gè)座位，我剛要做下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男子正把自己的手伸向前面那個(gè)女子的'包包里，我腦海里馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)男子是一個(gè)小偷，正當(dāng)我喊抓小偷時(shí)，我停止住了，因?yàn)槲蚁氲搅艘痪湓挘骸疤幨乱潇o，不要驚慌�！笨墒悄莻�(gè)人畢竟是小偷，怎么辦呢？我眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)辦法。我馬上跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)女子說(shuō)：阿姨，站了很久了吧，快到我這來(lái)坐吧。那個(gè)女子回過(guò)身子，用手把包包遮住，對(duì)我說(shuō)：“不用了，阿姨站得不久�！蹦敲凶雍莺莸牡闪宋覂裳郏拖萝�?yán)仟N的逃走了。我看到小偷沒有得逞我心里感到很快樂。
我收獲了怏樂，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的！
六年級(jí)作文 篇6
古人云：“讀書好，好讀書”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子”“莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛”是呀讀書就是我們?nèi)松吘棺哌^(guò)的一條路。
如果你走不過(guò)小學(xué)，初中，高中，大學(xué)……你長(zhǎng)大就沒文化，沒文化你就好不了，所以“好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。
我經(jīng)歷過(guò)這樣的事，1，2年級(jí)的時(shí)候我的.學(xué)習(xí)都好，每張?jiān)嚲矶荚?5分以上，可是3年級(jí)我轉(zhuǎn)到孝義市府東街小學(xué)，那時(shí)我不上學(xué)，也不想上學(xué)，但是我還是去了，我怕我們的付老師，因?yàn)?年級(jí)的時(shí)候我去過(guò)他們班上過(guò)，可是被付老師挨了棒子，現(xiàn)在我怕，但我不哭，后來(lái)呀我越怕越厲害，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越下降，最后下降到60分甚至50分，5年級(jí)時(shí)我趕到了70分到80分，現(xiàn)在我努力的趕，總算趕上了。
我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)和害怕、膽小、不想上學(xué)、不學(xué)習(xí)有關(guān)，我想讓看了我6年級(jí)的人寫的文章后，不管大人、小孩以后別像我一樣。
六年級(jí)作文 篇7
寒冬已至，冬天的陰霾與蕭條讓人們對(duì)它有些不喜歡。光禿禿的樹干上幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭，做著最后的掙扎。放眼望去，單調(diào)的、毫無(wú)生氣的灰褐色是冬日里的主打色。
也許有的人不喜歡冬天，它既沒有春天的溫暖，也沒有秋天的詩(shī)情畫意，只剩下冬季那不羈的性格，可我卻很喜歡冬天，因?yàn)樗拿利�、純潔和帶給我的無(wú)盡歡樂。
數(shù)九寒月，她化身成無(wú)數(shù)飛舞著的雪花，邁著優(yōu)雅的步伐一步一步一點(diǎn)點(diǎn)的`降落在世界的角落，那仿若永恒不老的松樹也被它的晶瑩所打動(dòng)披上了一層層的銀白，那地上白胖胖的雪人，疑惑地睜著它的小眼睛盯著樹梢上那在陽(yáng)光的照耀下閃著光的冰花，整個(gè)世界仿若進(jìn)入了無(wú)聲的世界，因?yàn)檎l(shuí)也不愿打破這如此神圣的時(shí)刻，是冬天啊！這如此令人癡迷的冬天！
冬是個(gè)裝飾家。當(dāng)小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，想給房子披上了棉衣；它落在大樹上時(shí)，想給樹穿上了銀裝；它落在汽車上，像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收啊！
她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在她溫柔的撫慰下，所有的躁動(dòng)都開始安靜下來(lái)了，大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。在這個(gè)銀妝素裹的世界里，這片耀眼的潔白使天空也黯然失色。在這片寧?kù)o的潔白里，我們還能有什么浮躁的心事放不下呢？
如果把這片雪原看作個(gè)一個(gè)世界，那我們就是上帝撒下的無(wú)數(shù)雪花。我們?nèi)缏溲┮粯颖幻\(yùn)的風(fēng)送到這個(gè)世界，回首來(lái)路，卻無(wú)跡可巡。我們躺在我們落下的位置，等待著命運(yùn)的風(fēng)再次將我們送到另一個(gè)地方，或等著另一片飛來(lái)的雪花，然后悄悄融化于無(wú)形。正如沒有完全相同的兩片雪花一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。那么，與我們相知而心意相通的另一片雪花在那里呢？雪是多么純潔啊，它又具有多么高尚的品質(zhì)��！她融化了自己，卻滋潤(rùn)了大地。
冬天來(lái)得很快，也走得很快。而冬天卻在極短的時(shí)間里盡自己所能，滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物。
冬走了，初春的季節(jié)因?yàn)闆]有了冬的滋潤(rùn)，也顯得暗淡失色。
冬走了，但她還會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槭澜纾枰淖虧?rùn)。相信她，她一定會(huì)回來(lái)的！
六年級(jí)作文 篇8
在返程的途中，我們路過(guò)了開封，游玩了開封著名的景點(diǎn)——清明上河園。
清明上河園是宋朝的園林式主題公園，它為什么叫清明上河園呢？這是因?yàn)榍迕魃虾訄@是以宋朝的清明上河圖為藍(lán)圖修建而成。展現(xiàn)了宋朝人民的風(fēng)俗以及宋朝的風(fēng)土人情。
我們進(jìn)了清明上河園后，先看了音樂表演，表演精彩極了。接著我們又看了打鼓表演，這個(gè)表演很震撼，看得我都想學(xué)打鼓了。接著，我們走到了園區(qū)中心，那里正在進(jìn)行岳飛槍挑小梁王的著名故事表演，這個(gè)故事是我最喜歡的了，因?yàn)樵里w是我崇拜的`歷史人物，他是我心里的偶像。最后，我們來(lái)到了一個(gè)龍舟旁邊，拍了照片，還劃了龍舟！泛舟在清明上河園的河中央，欣賞著園區(qū)內(nèi)的風(fēng)景，一陣風(fēng)吹過(guò)，我感到特別涼爽。
下了船，我們走上了一座橋，從橋上望去，遠(yuǎn)處一個(gè)假的老人坐在船上，船頂全是雪，老人拿著一個(gè)魚竿在釣魚。此時(shí)，我想起了一首詩(shī)：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。我們順著橋走了下去，不知不覺中，走出了清明上河園。
這次游覽，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，又多認(rèn)識(shí)了一個(gè)地方。
六年級(jí)作文 篇9
王老師是我上幼兒園時(shí)教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著笑容地來(lái)給我們上課。我非常敬愛王老師，因?yàn)樗偸菐е覀円黄鹱鲇螒�，一起玩耍�?/p>
歡快的音樂鈴響了，大家做在小凳子上，安靜地等著王老師來(lái)。王老師拎著一大堆音樂器具來(lái)到了教室。我們都很好奇，探著頭東張西望起來(lái)。王老師高興地說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老師給每人都發(fā)好了音樂器具，我迫不及待地想要試一試。只見王老師生動(dòng)地唱起了歌：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷……”王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的.舞蹈，大家跟著王老師一起又唱又跳，“忙”得不可開交。王老師非常愛我們，陪大家一起唱、跳，一點(diǎn)兒也沒覺得累。
中午要睡覺了，大家都睡到了小床上，有一個(gè)小男生的床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來(lái)，并沒有破口大罵，只是一個(gè)勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個(gè)小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換�！毙∧猩@才停止了哭聲，王老師又跑了出去。
王老師跑來(lái)跑去，忙來(lái)忙去，一刻也沒停過(guò)，直到給小男生拿來(lái)了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)卻還在關(guān)心著小男孩，看著王老師那蒼白的臉，我真想說(shuō)一句：“王老師，我們愛你！”