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三年級(jí)學(xué)生的作文大全（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ナ捝较婧河�，我們個(gè)個(gè)興奮不已，熱血沸騰，上了車，便嘰嘰喳喳地聊了起來(lái)。終于到達(dá)目的地了，大家像小兔子一樣?xùn)|跑跑，西跑跑，打量著這美麗的地方。
老師帶我們到博物館的外圍參觀，我們東看看，西瞧瞧，看到了那如碧玉般翠綠的'青草，看到了那好似小太陽(yáng)般的蒲公英花，看到了那剛抽出葉子的銀杏樹(shù)、看到了那……看完這美麗的風(fēng)景，我們準(zhǔn)備向博物館內(nèi)出發(fā)。
走進(jìn)博物館，我們先去遺址廳，我們看到了中國(guó)最早的獨(dú)木舟，最早的草藥罐……個(gè)個(gè)遺址都讓我們對(duì)古人發(fā)自肺腑地贊嘆。我們?cè)賮?lái)到陳列館，那里句句精辟的語(yǔ)言和圖片為我們?cè)敿?xì)的解釋了跨湖橋遺址的由來(lái)和歷史，仿佛我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。隨后我們離開(kāi)博物館。
后來(lái)的兩小時(shí)里，我們吃著東西，聊著天，高興地玩著游戲，最終我們念念不舍地回到學(xué)校。
這次春游真是讓我大開(kāi)眼界！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
今天我吃了一個(gè)大西瓜，而且還是一個(gè)無(wú)子瓜，瓜瓤甜甜的，我吃了好多。
我吃著吃著發(fā)現(xiàn)無(wú)子瓜并不是沒(méi)有子，它的子是小小的、白白的、扁扁的，而且還可以吃�！斑@種西瓜子埋在地里能結(jié)出大西瓜來(lái)嗎？”我問(wèn)媽媽，媽媽也不知道答案，于是我們就在網(wǎng)上查，原來(lái)無(wú)子瓜里的'小白子是種不出西瓜的，是用普通西瓜的子與經(jīng)過(guò)特殊藥水處理出來(lái)的特殊種子雜交的，就好比馬和驢結(jié)婚生出來(lái)的騾子，就是讓這個(gè)新種子只長(zhǎng)肉不長(zhǎng)子。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
每到春節(jié)，是我最快樂(lè)也就是最喜歡的日子。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)錢，燒了好多美味的東西。比如烤鴨、烤雞、烤鵝、紅燒排骨、魚(yú)湯……
爸爸、媽媽會(huì)帶我去拜訪親人朋友。在這一天里我可以穿自己喜歡的衣服或是鞋，高高興興地玩耍，不受任何拘束，晚上還可以放煙火棒，看很久電視，隨便看什么節(jié)目，不過(guò)爸爸和媽媽說(shuō)了最好看春節(jié)晚會(huì)，因?yàn)檫^(guò)年嘛，當(dāng)然看關(guān)于過(guò)年的.節(jié)目。
我們小孩子都喜歡春節(jié)又可以吃，又可以喝，誰(shuí)不喜歡？就連大人也喜歡。因?yàn)榭梢苑偶傺剑?/p>
春節(jié)，每個(gè)人都喜歡，無(wú)論是小孩子還是大人，我愛(ài)你！春節(jié)。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
她，一頭烏黑的自然卷發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴�？吹竭@樣的外貌特征，你應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班長(zhǎng)凌子貽。
凌子貽學(xué)習(xí)真勤奮。上一次，她“大意失荊州”，導(dǎo)致語(yǔ)文單元測(cè)試成績(jī)不怎的。但她毫不氣餒，奮起直追。下課后，同學(xué)們有的在走廊里活蹦亂跳，有的在教室里談笑風(fēng)生，可她卻端坐在座位上默默地看書(shū)。語(yǔ)文老師進(jìn)班看到了這樣一道“獨(dú)特的風(fēng)景”，特別欣喜，大大地表?yè)P(yáng)了她一番�！叭碎g自有公道，付出總有回報(bào)”。這一次語(yǔ)文單元測(cè)試，她又恢復(fù)了語(yǔ)文“霸主”地位，我對(duì)她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的`班主任張老師，她說(shuō)凌子貽每天中午吃過(guò)飯以后，都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)左右的書(shū)。有同學(xué)問(wèn)張老師：“凌子貽都看些什么書(shū)�。俊� 張老師說(shuō)她什么書(shū)都看，而且她看書(shū)的時(shí)候不許人打攪，喜歡一邊看一邊在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。這不禁使我想起她在語(yǔ)文課上的情景。語(yǔ)文課上，她總是鋼筆不離手，隨時(shí)把我們語(yǔ)文老師那些生動(dòng)的語(yǔ)言記錄下來(lái)。打開(kāi)她的語(yǔ)文書(shū)，幾乎每頁(yè)的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語(yǔ)文學(xué)得那么好。
凌子貽，好樣的！