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三年級的同桌作文

時間:2024-02-20 13:08:43 三年級 我要投稿
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三年級的同桌作文必備10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的三年級的同桌作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

三年級的同桌作文必備10篇

三年級的同桌作文 篇1

  我的同桌,學(xué)習(xí)成績比我好些。若是在課堂上,你一回頭,必定會看到他高舉的右手?荚嚨某煽,我為什么會比他差那么一兩分,大概問題就出在我討厭舉手上吧。

  "曹、堇、國。"我一字一頓地說,"勞駕曹大人以后不要站起來舉手了。"我實在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句,"你管不著!"同桌吐吐舌頭,然后與那位被老師命名為狐朋狗友的陳啟航玩兒去了。我略一思索,確實如此。可是,他一站起來,桌子就會猛地"地震"一下,把我的思緒全部打亂,唉,看來"解放"的日子還很遠吶!再說這位曹大人,話音剛落,他就會從座位上彈起來,好像他的板凳上有根推算幾億分準確的彈簧似的,最后大手一揮,停在半空,腳踩板凳條······

  不過,話說回來,他上課蠻認真,而且,這位兄弟,對待"工作,"也是很"認真"的。

  他的工作是什么呢?其實就是在做眼操時,查一下教室有沒有垃圾而已。可他倒好,抓到了機會,簡直是如魚得水了,要是不"工作"到眼操停止呀,曹兄可就會變出一幅苦瓜臉哩!又到了眼操,呵!只見曹兄拿起礦泉水,咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半,天哪!那可是冰凍的哩······又見他一頭鉆到桌下,虎視眈眈的眼神掃來掃去,我看他手中的冰凍礦泉水,嘻,還冒著冷氣哩!"崔童鞋,不要睜眼!"陳家豪提醒到。這時忽然才發(fā)現(xiàn)曹兄變成了"落湯雞"。原來就在陳家豪叫我名字的'時候,曹大人手中的那瓶礦泉水,哐當一下砸中了他自己的腦袋。曹大人愁眉苦臉,只見他雙眼一閃,用手向頭上一甩!呵:爆炸頭!我看著他那副玩世不恭的樣子,真是哭笑不得呀。

  對了,知道他是誰了吧!哈哈!他就是我的同桌,一個稍顯調(diào)皮的人——曹菫國!

三年級的同桌作文 篇2

  今天是開學(xué)的第一天,班級里的氣氛不太正常,班主任滿老師拿著很厚的一疊文件走進教室,到了講臺前,滿老師輕輕地放下文件,說:“今后,我們班要多一位成員,三年級作文我的同桌!睗M老師向門口望去,大家也隨著望去。在門口出現(xiàn)了一個小小的身影。她羞澀地站在那,膽小地望著大家。我看著這位新同伴,感到她一定不尋常。

  她就是單筱虹,是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。滿老師安排她坐在我的旁邊,她就是我的同桌了。她一直不愿與我說話,好像很害羞,很少見她開口,或者根本不見她開口,每天都一個人坐著,或者站著,站在頂樓朝西的天臺上,一個人在那吹風。由于這樣,我也很少在乎她。至于她為什么不愿說話,誰也不知道。

  她的成績也因此很差。

  一天,滿老師找我和田徽,田徽是單筱虹的前排,是我們班最善解人意的女生。滿老師找到了我們,說了一些關(guān)于單筱虹的事。

  單筱虹是三峽移民。因為家鄉(xiāng)的教學(xué)條件差,她到城里后,一來跟不上這里教學(xué)進度,上課聽不懂。聽不懂可以問啊,可正是單筱虹的第二個問題,由于生活環(huán)境的關(guān)系,她不會說普通話,這給她的溝通、交流產(chǎn)生了巨大的屏障!

  原來她不會說普通話!

  滿老師要我們多照顧單筱虹,幫助她進步,這可難倒了我們,大家“語言不通”么!最后,我和田徽決定先教她普通話,平時要多注意她。之后,我和田徽成了單筱虹的義務(wù)“老師”。滿老師每天晚上加班為她補習(xí)普通話白天,則有我們?yōu)樗毩?xí),她的普通話有很大提高。但是還是改不了那濃重的地方口音。

  但她現(xiàn)在也只是我、田徽與滿老師說說話,其他人她還是羞澀得很,主要怕同學(xué)們笑話她。我和田徽怎么勸也不行。所以,我和田徽也考慮她的面子一直沒和其他人說。

  一天課后,我們?nèi)齻在一起聊天,突然,從身后冒出一個大人影來,是周洲,周洲是單筱虹的后排,是一個不懂禮貌的人。周洲大喊到,好像怕人大家不聽見一樣:“原來單筱虹不會說普通話!說話奇奇怪怪地,挺好玩的。我說她怎么從不吭聲呢,還以為是啞巴呢!”周洲幸災(zāi)樂禍、手舞足蹈地說:“我觀察了好久了,終于被我發(fā)現(xiàn)了!”

  單筱虹頓時臉漲的通紅,從座位上站了起來,邊哭邊跑了出去。田徽也站了起來,對著周洲說:“你太過分了!”說罷去追單筱虹了。

  班級里一下子炸開了鍋,同學(xué)們都議論了起來,最后大家都認為周洲做得不恰當,要他去向單筱虹道歉。

  “為什么啊!我說的可是實話!”周洲此時也覺得自己理虧。

  “你傷了單筱虹的自尊!”班里最多愁善感的`女生劉芳說。

  “可是??”

  “沒什么可是的,待會單筱虹回來了,你一定要道歉!眲⒎颊f。

  “以后我們大家要多幫助單筱虹!

  “對,要讓她感到這個大家庭的溫暖!”

  我從始至終沒有插一句話,我不想怪周洲,因為已經(jīng)晚了。我只是站在門口等單筱虹和田徽回來。我有一種不祥的預(yù)感。

  果然,田徽一個人回來了,我焦急的沖上去,“怎么了?”

  “我沒追上她!

  “這??”平時足智多謀的我一時沒了主意。

  “我們大家一起去找!”很有威信的高剛說。

  “好,一起找!”大家都要出去時,我突然攔住了大家,“我知道在哪了!大家在這等我們!田徽我們走!”

  我抓起田徽的手就跑,一直跑到頂樓朝西的天臺。果然不出我了,單筱虹趴在欄桿上一個人吹風。

  我和田徽慢慢走過去。

  “不要這樣,我們會擔心的,全班都很擔心你。”田徽說。

  “他們笑話我!

  “他們以后不會了!

  “單筱虹,對不起!辈恢獜哪,周洲又出來了!皩Σ黄穑义e了。原諒我好嗎?”??

  終于,這場風波平息了。意外的是,從此,單筱虹再也不自卑了,反而開朗起來了,也變得健談了。她還經(jīng)常講一些她家鄉(xiāng)的故事,全班都成了她的朋友。慢慢的,她的普通話說得很好了。

三年級的同桌作文 篇3

  我的同桌叫萬紅杉,我給她取了一個綽號——“金絲猴”。她的頭發(fā)短短的,眼睛大大的,嘴巴小小的,看著可愛,可是脾氣暴躁!

  還記得二年級的'時候,有一次,我和謝銘倆人上課開小差被老師發(fā)現(xiàn)了,我們小組被扣了一分。我滿不在乎地想:“一分就一分,沒什么!一會兒就賺回來了!”

  下課后,我收拾好東西正準備沖出教室。一轉(zhuǎn)身,不得了啦!萬紅杉擋在我前面,雙眼圓睜,使勁瞪著我。

  “請讓一讓,擋著我干嘛?”我有點心虛地說。

  萬紅杉沒有說話,可我隱隱感覺到一股暴力的氣息,我就知道我“惹大禍”了。萬紅杉對我又抓又打,我靠著墻,一動也不敢動,估計得成熊貓眼了。心想:“看來,今天小命難保啦!”邊想著邊慢慢兒坐下。誰知,屁股還沒挨著板凳呢,這下是又掐又踢!疼得我呲牙咧嘴,我不禁嘀咕:“痛死我了!什么同桌嘛,一點情面都不留!”

  “上課不認真還不反醒,下次再這樣試試!哼!”萬紅杉沖著我揚揚拳頭。

  哎!我的同桌可真是一位超級暴力的女生啊!不過我挺感激她,因為她的“暴力”讓我學(xué)習(xí)進步了!

三年級的同桌作文 篇4

  我的同桌大方、樂于助人,是個活潑開朗的男孩子。

  他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),濃密的睫毛下,一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰,告訴你吧,他就是我的好朋友,也是我的同桌--齊昌盛。

  有一次,我晚上做完作業(yè)整理書包的.時候,忘記把數(shù)學(xué)書放進書包了。第二天我來到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)書包里的數(shù)學(xué)不見,我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)!岸b忊彙⒍b忊徤险n鈴響了,同學(xué)們把數(shù)學(xué)書整齊地和在課桌上,等待老師上課。我東張西望,神情很緊張。這一幕被同桌齊昌盛看見了,他主動地把書放在課桌的中間,對我微笑地說:“我們一塊用一本書吧!蔽視獾貙λc點頭。

  下課了,我連忙站起來非常感謝地對齊昌盛說:“今天真是謝謝你了,你真是雪中送炭,不然,我真要倒霉了!饼R昌盛謙虛地說:“我們是同桌,應(yīng)該相互幫助,我學(xué)習(xí)上不懂的地方,你不是也主動幫助我嗎?”

  下課后,我們一塊去操場上玩足球,跑來跑去,雖然汗流滿面,但心里是無比快樂的。

  這就是齊昌盛,一個大方、樂于助人、謙虛的人。

三年級的同桌作文 篇5

  記得那寫滿字的黑板,你是否還記得那寬敞的教室,我們在那認真的學(xué)習(xí),笑啊,鬧啊,玩。∵記得當時我還是丟三落四還有樂觀的小女孩。

  在我沒有帶文具盒的時候,你無條件的給我一支鋼筆,我用它寫出漂亮字體,老師夸我寫的好看。

  你會在傷心的時候安慰我;在我氣餒的時候鼓勵我;在我不會做的時候幫助我。你在身邊不只是同桌和同學(xué)的關(guān)系,我們是真正的朋友。

  我們不能沒有友情,不能沒有朋友,沒有了朋友就沒有友誼,沒有友誼就沒有快樂,如果沒有快樂那整個世界就沒有色彩。

  友情是一種正能量!當你累的時候,同桌會在我的身旁和我聊聊天,當我受到挫折的時候,同桌會在我的身旁來幫助我渡過難關(guān),當我需要幫助的時候,同桌會在我的'身旁幫助我,這樣的朋友,還不珍惜?如果你不珍惜,可能以后再也遇不到這樣的人了。

  我們已經(jīng)快一個月沒見了,在暑假的時候,我好想你,就是不知道,你想不想我?但我們的心是永遠連在一起的,謝謝你一直幫助我,謝謝你這一學(xué)期陪著我,幫我了很多事。希望我們啊!希望永遠做好朋友!永不分離!

三年級的同桌作文 篇6

  我的旁邊坐著一個叫牛震江的.同學(xué),他很強壯,他們家是開理發(fā)店的。牛震江很喜歡欺負別人。

  我坐在他旁邊,每天不是被他惡作劇,就是被他打,他還時不時說我是“小蟲子”。牛震江為什么這么叫我呢?因為我在他面前就和小蟲子一樣不堪一擊,他總是用一只手就能把我弄倒了。

  他還喜歡說自己是班上的大力士呢,我心里是不認同的,就憑他還敢這樣大言不慚,真不要臉。當然這些話我不敢當著他的面說,只能在心里頭說,不然牛震江非要打我不可。

  當他被老師打的時候,只敢低著頭,不敢出聲。他還怕班長,有時候牛震江被班長說得面紅耳赤,也不敢說什么。他這個人就是恃強凌弱!

  自從和他做了同桌,我每天都要跟他產(chǎn)生矛盾,這個日子該怎么過?

  你想不想要這個同桌呢?快告訴我吧!

三年級的同桌作文 篇7

  我相信,換同桌是每個人都要經(jīng)歷的,包括我在內(nèi)。我有過很多同桌,給我印象最深的就是現(xiàn)在的同桌。他誠實、善良、熱心,寬容。

  他叫范子豪,是一個小胖子,圓嘟嘟的臉上長著一雙小眼睛,濃濃的眉毛。在他高挺的鼻梁下,有一張紅潤可愛的小嘴巴。

  他樂于助人。記得有一次,我的筆袋找不到了,我焦急的心情被范子豪看出來了,下課的`時候,他找遍了全班每一個角落。終于找到了我的筆袋。于是他昂首挺胸的找到了我,我看見他額頭上豆粒般的汗珠,對他感激不盡,他說不用謝。

  還有一次,我和他吵架了。僅僅是因為糾結(jié)筆是誰的。吵過后,我非常后悔,心里想向他說聲對不起,可是又怕丟人,就這樣僵持了很久,下課時他竟然主動向我說對不起。想想看,他不但樂于助人,還寬容。這讓我對他又增加了一份好感。

  范子豪是我生活中的小精靈。他帶我走向光明,走向善良。聽了我的介紹,你會喜歡他嗎?

三年級的同桌作文 篇8

  說起我這位同桌,那在我們班,可真是無人不曉。她就是樂于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎!

  她高高的個子,白凈的臉蛋,一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。

  有一次,在我的生日聚會上,大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹,我們當小雞。老鷹非常兇猛,小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃,忽然一只小雞絆倒了,只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學(xué)面前,慢慢地把她扶起,輕輕地拍掉她身上的灰,捧起她那被地上的'石子磨破皮的雙手,用紙巾幫她擦干凈,很溫和體貼的說:“沒關(guān)系,我來陪你!苯又执舐暤貙ξ覀冋f:“你們接著玩游戲吧,我來照顧她一會。”

  這就是我的好朋友王晨祎,她不但是一位愛幫助人的好朋友,字寫的也很好,學(xué)習(xí)也非常棒,還是個彈鋼琴的高手。我真高興,我有這么一位優(yōu)秀的好朋友,她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢,在學(xué)習(xí)上相互鼓勵,在生活中共同成長。

三年級的同桌作文 篇9

  我和我的同桌在一起發(fā)生過許多有趣的事,那些事像一汪清亮的泉水,純真甜美;像綿綿的樂曲,優(yōu)美動聽;像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進我的心中。

  我的同桌是個“厚臉皮”,他的這個“厚臉皮”不是我們經(jīng)常說的那個“厚臉皮”,而是在學(xué)習(xí)中“厚臉皮”。

  我的同桌不論在家中還是在學(xué)校學(xué)習(xí),遇到難題時,都有一種打破砂鍋問到底精神,問老師、問家長、問同學(xué),不弄懂絕不罷休!斑@道題這么簡單,還不會啊!”,這樣的話,經(jīng)常聽到,但他只是笑笑,毫不在意。

  記得在一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道題,大家都做了出來。他問我:“你會嗎?”我想,如果我回答不會,他會不會笑我。于是,我說:“少來煩我,這么簡單都不會!”我想他一定不會再問我了。但他說,“那你一會教教我吧!蔽艺f“我一會沒時間!彼嘏み^了頭,向其他同學(xué)請教去了,心想他的臉皮真厚呀。

  可是,在后來的一次考試中,他考了全班第一名,他“厚臉皮”式的`勤學(xué)好問,讓他的成績不斷提高。

  以后,也要向我的同桌“厚臉皮”式勤學(xué)好問,相信我的成績也會慢慢提高。

三年級的同桌作文 篇10

  我有一個特別好的同桌,他叫:平昊冉,他長著一張圓圓的臉,一雙彎彎的柳葉眉,一雙大大的眼睛,像兩顆黑色的葡萄,一個小小的鼻子像一個淡紅色的桃子,一張櫻桃小嘴。

  為什么說他是我最好的同桌呢?因為他上課不像別的同桌一樣一直嘮嘮叨叨的,而是上課坐姿端正,認真聽講不打擾我。我們兩個看見不會的題,下課后會互相講解,讓對方都學(xué)會。

  有一次,我和平昊冉有一道題不會,于是我倆說出自己的想法,然后開始分析這道題。經(jīng)過分析后,發(fā)現(xiàn)我們兩個的答案都不對,于是我們把分析的答案放一邊,又重新做了一遍這道題,這次我們兩個都做對了。考試時,果然有這道題,我很開心的.把正確答案寫在了試卷上。在平時,如果我們有關(guān)于知識的書,我們也會跟對方交換著看,這樣我們就可以都多學(xué)習(xí)一點知識了。

  平昊冉,是我現(xiàn)在最好的同桌,希望我們以后還可以坐同桌,相互學(xué)習(xí)、一起探討更多的知識。

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