四年級(jí)作文[常用8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　星期六上午，我寫了一會(huì)兒作業(yè)覺得很無(wú)聊，就拿出平板想玩一會(huì)兒納米盒粉絲秀�？墒且淮蜷_平板，開機(jī)密碼像攔路虎一樣擋在了我的面前。哎，媽媽這是對(duì)我不放心呀！我絞盡腦汁試了幾個(gè)數(shù)字都通不過，就暗暗對(duì)自己說得想個(gè)辦法。

　　下午，媽媽下班回到家，我趕緊迎上去說：“媽媽，您回來了�！苯舆^媽媽手里的包，繼續(xù)說道：“我新看的一本書上說，一個(gè)人說出他心里的四個(gè)數(shù)字就可以知道他的.性格。媽媽，你測(cè)一測(cè)吧？”媽媽半信半疑地說：“不會(huì)吧，你是不是在騙我？”看媽媽不上當(dāng)，我就上去拉著媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試一試吧？”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，隨口說道：“1234”。我急忙說：“換一個(gè)，這個(gè)不行�！眿寢屜肓艘幌抡f：“8866”。我覺得差不多了，稱贊道：“媽媽，您真是個(gè)心直口快的人�。　�

　　說完就徑直回到房間，拿起平板一試，果然開機(jī)了。我把平板拿給媽媽看，媽媽搖著頭說：“你真是個(gè)小機(jī)靈，以后我要防你一點(diǎn)了�！�

四年級(jí)作文 篇2

　　新年的鐘聲已敲響，我們伴著祝福來到新的一年。今天，我受蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)邀請(qǐng)，參加20xx夢(mèng)想起航，小記者年度表彰暨元旦迎新會(huì)！

　　一到湖山廣場(chǎng)，場(chǎng)面真是熱鬧，臺(tái)上的小伙伴唱的，跳的，說的，不亦樂乎！臺(tái)下的也歡呼著，吶喊著，拍手著，照像著？激情澎湃！馬上就要表彰了，我早早的到老師處簽到，順著隊(duì)伍緊張的等候，只聽主持人＂下面請(qǐng)蕭山首批小小通訊員上臺(tái)＂我便心里一陣歡喜，踩著歡快的腳步上了臺(tái)，拿到了大紅色的聘書，激動(dòng)不已！此刻我想起了近二月培伴蕭報(bào)的.佳兒姐姐，正是她辛苦的教導(dǎo)，培訓(xùn)我，才能讓我成長(zhǎng)，才能讓我成為學(xué)校的發(fā)聲人！還沒回過神，緊接著是＂有請(qǐng)首席小記者上臺(tái)＂我又一陣高興，快步的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，拿著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，好感動(dòng)，也很感謝！我的小記者生涯已足足三年，今天迎來第四個(gè)年頭，感謝陳老師一路鼓勵(lì)我，支持我，讓我從去年的＂十佳＂到今年的＂首席＂小記者，真的是感謝有你一一我的伯樂！活動(dòng)還在繼續(xù)，我的心已不平靜，既然是有新身份，決定去臺(tái)下采訪下？

　　新加入的小記者最有發(fā)言權(quán)，道明我的來意，采訪了一位匯宇一年級(jí)小男孩：原來他來參加小記者是因?yàn)橐�鍛練自己，讓自己大膽，因�(yàn)檫@里活動(dòng)很多，也是專為孩子設(shè)計(jì)的！接著又問了家長(zhǎng)，為什么要讓孩子加入小記者？家長(zhǎng)回答也是小記者團(tuán)很適合孩子，要增長(zhǎng)他們知識(shí)和見識(shí)？

　　新年伊始，好運(yùn)連連，今天的二張證書給了我很大鼓舞，20xx，我要更加努力向前行！

四年級(jí)作文 篇3

　　20xx年10月的一個(gè)清晨，隨著一陣嘹亮的嬰兒啼哭聲，我，來到了這個(gè)美麗的世界。

　　我一出生，頭發(fā)就有五寸左右長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮，很茂密。一百天的時(shí)候，我的頭頂就像一片韭菜地，頭發(fā)都直直地豎著。媽媽請(qǐng)了專業(yè)的阿姨來家里為我理發(fā)，阿姨把理下來的頭發(fā)帶回公司，一個(gè)月后做成了一支精美的胎毛筆。上面有我的名字、出生日期、還有祝福語(yǔ)。這支筆是我第一份珍貴的、獨(dú)一無(wú)二的禮物。每次我看見它，我的心里就充滿了感動(dòng)。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著我，在小區(qū)幼兒園外，看著里面的小朋友跳舞做操玩耍，我很羨慕。兩歲半時(shí)，媽媽帶我去報(bào)了名。第一天上幼兒園時(shí)，門口有個(gè)女生死活都不肯進(jìn)去，拉著她媽媽的衣角大哭，不肯松手，而我是歡天喜地的進(jìn)去了。幼兒園有很多好吃、好玩的東西，真是個(gè)好地方。頂樓有一個(gè)游樂場(chǎng)，那里有一個(gè)小花園，有木馬、滑滑梯和單桿等。我喜歡把腳掛在單桿上，像蝙蝠一樣倒立著看世界。我看見了倒著騎木馬的`小男生；倒立著哭鼻子的小女生；樓下倒立行走的爺爺奶奶,倒著長(zhǎng)的樹……一個(gè)反過來的世界，奇怪的世界。

　　20xx年9月1號(hào)，我穿著新的校服，在校門前跟爸爸媽媽揮手告別，成了一名自豪的小學(xué)生。在小學(xué)里，每天都是學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都要安靜地坐著聽老師講課，開始有點(diǎn)不習(xí)慣，但我很快就適應(yīng)了。我還結(jié)交了很多個(gè)好朋友……

　　四歲時(shí)，第一次跟著爸爸學(xué)游泳，看到周圍全是水，我是多么害怕呀，但現(xiàn)在我已經(jīng)能潛水，能一口氣游好遠(yuǎn)啦。還有很多的第一次：我第一次代表班里參加年級(jí)故事大賽，第一次滑冰、第一次騎單車、第一次放風(fēng)箏……許多難忘的第一次，歷歷在目。

　　長(zhǎng)大后，我希望能夠考上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后，當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，在教師節(jié)那天,可以收到很多的鮮花、賀卡、巧克力；有時(shí)我又想當(dāng)一個(gè)歌星，唱出我心中的快樂與煩惱；我還想當(dāng)一個(gè)畫家，畫出一張張栩栩如生的圖畫。

　　我就是我，是不一樣的煙火。我是這樣慢慢長(zhǎng)大，一月又一月，一年又一年……

四年級(jí)作文 篇4

　　一、四年級(jí)作文如何輔導(dǎo)

　　我是學(xué)中文的，學(xué)了一年的寫作，對(duì)于小學(xué)生、中學(xué)生作文輔導(dǎo)還是有一定感悟的。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我上過一個(gè)作文班，從此作文突飛猛進(jìn)，但請(qǐng)注意我并不是要您給孩子報(bào)個(gè)班去學(xué)，只是希望我的經(jīng)歷對(duì)您有幫助。

　　孩子的認(rèn)知水平有一定的度，不如大人那么廣，且發(fā)散性強(qiáng)。(這種情況，我大膽猜測(cè)，您孩子的數(shù)學(xué)似乎也不很理想，或者沒有完全發(fā)揮出全部實(shí)力。)發(fā)散性，是學(xué)習(xí)能力中很重要的一點(diǎn)，我們常說舉一反三，就是這種能力。作文也講求邏輯和發(fā)散性。對(duì)同一個(gè)命題能給出多種思路，再挑出好的去寫，是培養(yǎng)的關(guān)鍵。

　　首先，我提出多看。收錄同齡人作文的作文書絕對(duì)少不了，不會(huì)寫但會(huì)改吧。把別人的骨架保留，加進(jìn)去自己的血肉，就是全新的作文啊。

　　其次，多想——分析。我當(dāng)時(shí)也是流水賬式的作文，去補(bǔ)習(xí)班，老師每次會(huì)拿不同的東西讓我們寫，如小狗存錢罐，他會(huì)讓我們先觀察外部特征，大家七嘴八舌的說出它是狗，它的五官，色彩，姿態(tài);然后是功能——存錢。把硬幣放在嘴邊，它就會(huì)伸出舌頭“吃”下去。這些是主體。開頭可以稍寫存錢罐是怎么來的'，結(jié)尾寫，有了存錢罐，“我”不再亂花錢了，零用錢可以攢下，可以捐，這由家長(zhǎng)引導(dǎo)，但主要引導(dǎo)孩子分清主次，不可喧賓奪主。詳細(xì)的描寫主體，字?jǐn)?shù)上絕對(duì)夠。

　　四年級(jí)，拿到作文應(yīng)該讓他學(xué)會(huì)分析，找到突破口，從寫提綱開始練習(xí)，熟了后可以不寫。分析到位，自然有話寫。無(wú)話可說，誰(shuí)都編不出來。

　　最后，多練。小學(xué)階段，作文主要培養(yǎng)孩子對(duì)各種修辭手法的應(yīng)用。有多少用多少，不要怕用錯(cuò)，多用才能掌握。初中階段才對(duì)它的應(yīng)用提出具體要求，如太多會(huì)影響整篇文章。但那時(shí)會(huì)自然的改掉。排比，擬人，比喻。這三種最常用，而且可以多碼字。

　二、　學(xué)校的變化四年級(jí)作文

　　時(shí)間在變，世界在變，我們的學(xué)校也在變。

　　從前的學(xué)校整體一看給人一種冷清，破舊不堪的感覺，從大門一進(jìn)去，看見的是一座破舊的平房。教室的地板是用土和磚鋪上的。如果一搞起衛(wèi)生，便弄得教室塵土。冬天又冷的要命每個(gè)學(xué)生都不想來上學(xué)了。再看操場(chǎng)，有許多個(gè)沙坑，中間也沒有籃球場(chǎng)，也沒有健身器材可言。

　　變了，一切都變了。整個(gè)校園煥然一新。原來破舊的平房變成了寬敞明亮的樓房;以前的磚土鋪成的地變成了水泥地;教學(xué)樓下兩側(cè)還栽了許多花，透著勃勃生機(jī);粉筆也換了，不要再擔(dān)心身體健康了。原來沒有多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等。這些都是父母他們那個(gè)時(shí)代想都不敢想的事情，卻在我們身上實(shí)現(xiàn)了。再看操場(chǎng)，變成了人工制造的草坪操場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，下雨天也不會(huì)踩著一腳泥。操場(chǎng)上種了幾棵大樹，透著青春的氣息，更顯得朝氣蓬勃。教學(xué)樓上的幾個(gè) 蒼勁有力的文字，鼓勵(lì)著我們刻苦習(xí)。

　　我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更加美好!

　　三、難忘的一件事500字作文

　　在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無(wú)論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。

　　那天晚上，我和小伙伴們?cè)跇堑紫峦孀矫圆�，玩著玩著我們一時(shí)興起，玩起了水槍。也正是因?yàn)檫@樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個(gè)單元的門，立即就飛奔了過去。誰(shuí)料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時(shí)，我整個(gè)人都懵了，就感覺像是在做夢(mèng)一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來，搖搖晃晃地朝家走去。

　　回到家，父親立刻緊張起來了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無(wú)比的溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。

　　第二天早上，我一睜眼就看到他滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是撞了個(gè)血腫，用冰敷幾天就會(huì)好了。并告訴我以后玩的時(shí)候要小心一些。后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，不停地?fù)Q著冰毛巾給我敷。

　　那一幕幕瞬間，令我現(xiàn)在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶!

四年級(jí)作文 篇5

　　“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”，轉(zhuǎn)眼間，老太離開我們已經(jīng)有一個(gè)月了。想想一個(gè)月以前，我們回老家的時(shí)候太太還在院子里曬太陽(yáng)，而再次回去的時(shí)候，他已離開了我們，再也不能看見他那安詳?shù)拿婵琢�，心中頓時(shí)產(chǎn)生了一絲涼意。

　　6月28號(hào)一早，我還在睡夢(mèng)中，就被媽媽的一陣電話鈴吵醒了，我看見媽媽接了一個(gè)電話，就急忙整理起衣服來。我的'心里忐忑不安，心想一定出了什么事情。一問媽媽，果然不出所料。是爸爸從老家打來的，說太太病危，讓我們馬上準(zhǔn)備回去。我們?cè)诟咚偕线�沒出浙江的時(shí)候，就傳來了太太去世的噩耗，我親愛的太太沒能等到我們到身邊送他最后一程，就這樣離開了我們。

　　聽到這個(gè)消息，我傷心地偷偷掉眼淚。傍晚叔叔開車把我們送到家里時(shí)，太太已經(jīng)安詳?shù)靥稍诒�館里�？吹酱笕藗儨I流滿面，我也控制不住，失聲痛哭。

　　這件事雖然才過去一個(gè)月，但每次想一想，我都很傷心，原來失去親人的感覺是那么不好！

四年級(jí)作文 篇6

　　六年時(shí)間，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝！恍惚間，似乎剛剛迎來那一張張稚氣的笑臉，眨眼間已經(jīng)送他們走出了五小的大門！老子曰：自知者明！回顧六年來的教學(xué)生涯，有得也有失，尤其是在作文教學(xué)方面感覺始終沒有一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡管也不乏“最得意的一節(jié)作文課”，甚至學(xué)生的佳作也不停見諸報(bào)刊，但是，一節(jié)作文課不能代替所有的作文課，一部分學(xué)生對(duì)作文的興趣代替不了所有的學(xué)生，“一回作文上的再好，再有效，也只能燃起學(xué)生一次興趣，一時(shí)興趣；這次作文學(xué)生再有興趣，寫得再出人意料，下次作文，照樣唉聲嘆氣�！薄拔覀兪菐О嘟虒W(xué)，不是圖一時(shí)之快的公開教學(xué)�！薄拔覀兇虻氖恰俺志脩�(zhàn)”，要從帶班的角度，而不是從上好一節(jié)課的角度，去研究作文教學(xué)、作文興趣�！薄吧虾靡还�(jié)課，那是治標(biāo)，帶好一個(gè)班，那才是治本�！痹俅蚊鎸�(duì)著五十多張充滿童真的臉龐，一百多位家長(zhǎng)信任的目光，面對(duì)著新一輪的作文教學(xué)，我認(rèn)真的思考著……

　　曾讀過管建剛的《我的作文教學(xué)革命》著實(shí)感受到一次心靈的震撼，盡管當(dāng)時(shí)因?yàn)槊媾R畢業(yè)考試，很多“革命舉措”沒能在班里大面積實(shí)施，但那“余震持久”，至今仍在腦海中盤旋！今年暑假，又拿到學(xué)校下發(fā)的《我的作文教學(xué)主張》，感覺很親切，就像日夜思念的老友突然又出現(xiàn)在自己的身旁。帶著幾分欣喜，幾分急切，幾分虔誠(chéng)，我打開了《我的作文教學(xué)主張》這本書。

　　在這本書里，管老師提出了他的作文教學(xué)九大主張：

　�。�1）“興趣”重于“技能”

　　（2）“生活”重于“生成”

　�。�3） “發(fā)現(xiàn)”重于“觀察”

　�。�4） “講評(píng)”重于“指導(dǎo)”

　�。�5）“多改”重于“多寫”

　�。�6）“真實(shí)”重于“虛構(gòu)”

　�。�7）“文心”重于“文字”

　　（8）“課外”重于“課內(nèi)”

　�。�9）“寫作”重于“閱讀”。

　　通讀全書，盡管這本書在內(nèi)容上有“語(yǔ)言前后重置”之嫌，但瑕不掩瑜，仍可以用八個(gè)字來概括這本書給我的總的感覺——“直陳教弊 別樹主張”！管老師提出的這九大主張，如春風(fēng)，給我們的作文教學(xué)帶來幾許清涼；似甘泉，給我們的作文教學(xué)輸入了急需的營(yíng)養(yǎng)！

　　是的，作文教學(xué)“蒙塵”多年，總得有人去擦亮星星！多年來，我們一線教師一邊為那些模模糊糊的星星煩惱，一邊又甘愿在昏暗的星光下重復(fù)著盲目的勞作！新的學(xué)期，我要跟隨管老師的腳步，再加上我全部的智慧和滿腔的熱情一起努力的去擦亮那顆星——

　　擦亮那顆名叫“興趣”的星星！——語(yǔ)文教師應(yīng)該清清楚楚的曉得，讓你的學(xué)生對(duì)作文保有長(zhǎng)久的興趣，它所需要的一系列的組織、引導(dǎo)、激勵(lì)，本身就是作文教學(xué)，而且是最最重要的作文教學(xué)。面對(duì)著新入學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，如何盡快地把他們引入“寫作”的美妙天地，激發(fā)他們的“寫作”興趣呢？我認(rèn)為，首當(dāng)其沖要激發(fā)“說”的興趣，因?yàn)椤皶?huì)說”才可能“會(huì)寫”。新入學(xué)的小學(xué)生識(shí)字量有限，大部分學(xué)生可能還談不上“會(huì)寫”，但是，一定人人都“會(huì)說”。在語(yǔ)文課上我將開辟“新聞播報(bào)”板塊，每天有三位小學(xué)生參加播報(bào)。老師會(huì)及時(shí)從三個(gè)方面對(duì)他們的“播報(bào)質(zhì)量”進(jìn)行評(píng)價(jià)：站姿端正，文明禮貌的將獲得“禮儀之星”；聲音洪亮的將獲得“金嗓子之星”；在做到前兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上還能做到“語(yǔ)言生動(dòng)、流暢”，將獲得“金話筒獎(jiǎng)”！每一周，都會(huì)在班會(huì)課上鄭重的給獲得“金話筒獎(jiǎng)”的小學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，同時(shí)利用校信通，面向全體學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)獲得“金話筒獎(jiǎng)”的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)！一輪下來，對(duì)不能獲得“金話筒獎(jiǎng)”的同學(xué)允許他們申請(qǐng)參加第二輪展示！對(duì)個(gè)別膽小、內(nèi)向的孩子，教師要給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)，同時(shí)要求家長(zhǎng)的配合。每個(gè)學(xué)生，只要有進(jìn)步，都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)！時(shí)刻牢記：激發(fā)興趣是第一位的！要盡量讓每一位學(xué)生都能獲得“金話筒獎(jiǎng)”！經(jīng)過這樣的組織、引導(dǎo)，學(xué)生們“說”的興趣有了，“寫”的興趣也就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　擦亮那顆名叫“生活”的星星！——學(xué)生的生活就是一座巨大的寫作金礦！面對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生，如何幫助他們練就一雙慧眼，開發(fā)自己的寫作金礦呢？我覺得首先可以從“身邊的人”說起。爸爸媽媽、親戚朋友、老師同學(xué)是小學(xué)生朝夕相處的人，也是最為熟悉的人，引導(dǎo)孩子說一說“我眼中的爸爸”“我眼中的媽媽”“我眼中的老師”“我眼中的××同學(xué)”……三言兩語(yǔ)，只要能說出外貌特點(diǎn)、性格特點(diǎn)，是發(fā)自內(nèi)心的自己真實(shí)的感受就應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)！其次，可以引導(dǎo)學(xué)生從喜歡的事物“說”起。小學(xué)生短短的人生歷程絕不像我們大人所想象的是單調(diào)枯燥的，人的生活狀態(tài)或許有好有差，但對(duì)寫作而言沒有好壞之分，不同的生活狀態(tài)造就了寫作的多樣性、豐富性。我們可以引導(dǎo)學(xué)生說一說喜歡的某個(gè)人，某種游戲，某件物品，某樣美食，也可以說一說喜歡的某個(gè)地方，某個(gè)季節(jié)，某個(gè)節(jié)日，某樣運(yùn)動(dòng)，某節(jié)課，某部影片……既然喜歡，就有喜歡的原因，就有表達(dá)的愿望，就不怕無(wú)話可說！在老師悉心的引導(dǎo)下，再把“詞語(yǔ)意識(shí)”滲透其中，我相信，我的學(xué)生一定能從“生活”中挖出“習(xí)作”需要的'“第一桶金”！

　　擦亮那顆名叫“發(fā)現(xiàn)”的星星！——絕妙佳作靠“靈感”，捕捉“靈感”靠什么？靠?jī)?nèi)在的心靈的發(fā)現(xiàn)！《劫機(jī)帶來的機(jī)遇》告訴我們：只要有一顆有準(zhǔn)備的頭腦和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能取得寫作上的成功。“一顆有準(zhǔn)備的頭腦”和“一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛”不是學(xué)生與生俱來的，他需要我們老師天長(zhǎng)日久、一點(diǎn)一滴的滲透和引導(dǎo)。我們要想方設(shè)法讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻“牽掛”著他的寫作，一如李清照“才下眉頭”“卻上心頭”。在具體教學(xué)中我們可以從以下幾點(diǎn)做起：

　�。�1）想一想：每天早晨上學(xué)去，引導(dǎo)學(xué)生想一想，今天會(huì)有什么故事走進(jìn)我的心里，成為我習(xí)作表達(dá)的好素材呢？

　�。�2）說一說：對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)小朋友來說，書面表達(dá)有一定難度，那么就要求他們每天回去以后給家長(zhǎng)“說一說”�？梢試�繞自己的喜、怒、哀、樂或者是所見、所聞、所感去說一段話。

　�。�3）寫一寫：拼音學(xué)習(xí)結(jié)束，就可以要求學(xué)生借助拼音和漢字，每天兩三句話，簡(jiǎn)要記錄一件事。這樣做，表面是讓學(xué)生積累素材，目的是讓學(xué)生保持一種“寫”的狀態(tài)。

　�。�4）讀一讀：利用每天讀書時(shí)間開辟5分鐘“佳作賞析”欄目，每天兩本，短者閱讀全文，長(zhǎng)者閱讀片段，對(duì)被“賞析”的佳作大力表?yè)P(yáng)。這樣，一周五天，學(xué)生天天都在記掛著“誰(shuí)的作文被表?yè)P(yáng)了？”“我的作文寫得怎樣？”如此一來，那顆被寫作牽掛著的頭腦就會(huì)越來越“敏銳”，那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛也會(huì)磨練得越來越“明亮”！

　　在我們的作文教學(xué)中，蒙塵的星星何止這三顆？隨著年級(jí)的升高，我會(huì)繼續(xù)努力去擦亮那顆名叫“講評(píng)”的星星！擦亮那顆名叫“文心”的星星！擦亮那顆名叫“自改”的星星！擦亮那顆名叫“個(gè)性”的星星！愿傾注滿腔熱情，換得繁星滿天！

　　此時(shí)此刻，我不禁想起了朱自清《春》里面的那句話：春天，像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著……是的，剛起頭，有的是功夫，有的是希望！

四年級(jí)作文 篇7

　　盼望已久的春節(jié)就要到了，今天就是除夕了，我們一家來到了奶奶家，和爺爺奶奶一起團(tuán)聚守歲。一到奶奶家，奶奶就興奮地告訴我：“今天下午有紅包‘大戰(zhàn)’，你參加不？”“啥是紅包‘大戰(zhàn)’？”我疑惑地問。原來奶奶把親戚朋友都拉到了一個(gè)微信群里，相約下午三點(diǎn)開始發(fā)紅包、搶紅包，開展一場(chǎng)紅包大戰(zhàn)。我一聽立刻來了興趣，“奶奶，讓我?guī)湍銚尠�！我手可快了！”奶奶痛快地答�?yīng)了，現(xiàn)在真是萬(wàn)事俱備，只差紅包了！我的眼睛一直盯著鐘表，唉，時(shí)間怎么過得那么慢啊！在我不知看了多少次表后，三點(diǎn)終于到了！

　　時(shí)間一到，爺爺就先發(fā)了一個(gè)100元的大紅包，因?yàn)槲医�水樓臺(tái)所以第一個(gè)就搶到了，5角5分，高興地我手舞足蹈，可誰(shuí)知媽媽搶了十二元，大姨姥姥搶了二十元，爸爸搶到的是最后一個(gè)紅包，沒想到居然有四十多元，太幸運(yùn)了！我在一旁真是羨慕嫉妒�。≌�在這時(shí)，爸爸喊道：“紅包來了，快！”唉，剛才一走神兒，慢了一步結(jié)果沒搶到。沒關(guān)系，再來！這時(shí)姑姑發(fā)了一個(gè)大紅包，��！我搶到了，仔細(xì)一看才五秒鐘就被搶完了，看來大家都是“快手”！就這樣我們一大家子輪流發(fā)著紅包，搶得不亦樂乎，房間里充滿了歡樂的笑聲。現(xiàn)在來匯報(bào)匯報(bào)我的戰(zhàn)績(jī)吧！我一共搶了368元，最大的一筆巨款是116元，最少的一次只搶到了6分錢，真是懸殊好大�。�

　　最后奶奶把我搶的紅包都換成了現(xiàn)金當(dāng)作壓歲錢給我了！看著自己“搶”到的.壓歲錢我別提多高興了！我們一家人也在“紅包大戰(zhàn)”的游戲中其樂融融，度過了一個(gè)難忘的除夕。

四年級(jí)作文 篇8

　　我喜歡美麗的櫻花，別人都說美麗的櫻花是粉色的，他們都說他們真真的研究過美麗的櫻花。喜事我倒是噶美麗的櫻花的花瓣用下來研究呢！

　　我就說一說我們學(xué)校的美麗的櫻花，這些美麗的櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來�？粗�看著，我情不自禁地抓住了幾朵美麗的櫻花，仔細(xì)觀賞起來。只見，紅色的美麗的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的美麗的.櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色美麗的櫻花也和紅色美麗的櫻花一樣。

　　我希望大家也去研究美麗的櫻花。