實(shí)用的三年級的作文5篇[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　我家的電腦,別看她方頭方腦,樣子傻乎乎的,用處可大了!

　　看,她有方頭方腦的顯示器,有象算盤一樣的鍵盤,有象老鼠一樣的鼠標(biāo),還有一個大箱子—主機(jī)。樣子一點(diǎn)兒也不可愛!她用處大的奧秘在哪里呢?

　　原來,她裝了微軟的Window-XP和國產(chǎn)的WPS

　　Office20xx軟件.連上因特網(wǎng),我可以看《貓和老鼠》,聽兒歌;在爸爸眼里,她更是多面手,爸爸用她看電影,算工資,還可以聽音樂,聊QQ,收發(fā)E-mail,網(wǎng)上購物……

　　我家的.電腦是個寶,為了爭當(dāng)她的主人,我還哭過鼻子呢!

三年級的作文 篇2

　　大家知道京杭大運(yùn)河嗎？“杭”就是指我的家鄉(xiāng)——杭州，它是運(yùn)河的尾端。運(yùn)河既不像黃河那樣洶涌寬廣，也不像大海時時掀起朵朵浪花，她是那樣安寧，那樣溫柔，仿佛慈祥的母親守護(hù)著美麗的杭城。我家就住在運(yùn)河的附近，我不僅欣賞過它白天的熱鬧繁華，還感受到它夜晚的光彩奪目。

　　運(yùn)河上有一座古老又威武的橋叫拱宸橋，上面游人如織，上上下下，好不熱鬧。游客們有的在拍照，有的在欣賞河面裝著沙子的船只慢悠悠地向遠(yuǎn)方駛?cè)�，發(fā)出一陣陣突突聲；有的在欣賞水上飛來飛去的白鷺，在微風(fēng)中，在陽光中，它們飛得忽高忽低，拍動著翅膀橫掠過河面，尾尖偶爾沾了一下水面，河面的'波紋一圈一圈地蕩漾開去。運(yùn)河兩岸有一排排大樹，有一片片黑瓦白墻的房屋，倒映在水里，若隱若現(xiàn)，似乎一幅精致的水墨畫。

　　到了夜晚，運(yùn)河就變成了燈的海洋，光的世界。一盞盞彩燈勾畫出運(yùn)河的美麗輪廓，一條條彩帶裝點(diǎn)著古老的運(yùn)河，一束束五彩繽紛的燈光照著它，河面上就像撒了滿天的星星，銀光閃閃，十分動人，運(yùn)河在燈光的裝扮下一下子就變年輕了。

　　家鄉(xiāng)的運(yùn)河已經(jīng)有2500多年的歷史了，是隋朝時候開鑿的，是由二十多萬勞動人民辛辛苦苦開鑿的，里面凝結(jié)著古代勞動人民的心血，是智慧和汗水的結(jié)晶，如果大家想知道更多運(yùn)河的故事，就可以走進(jìn)京杭運(yùn)河博物館去看一看喲。

　　我還做了一首詩，送給家鄉(xiāng)的運(yùn)河：

　　運(yùn)河歷史真悠久，

　　美麗杭州來壓軸。

　　白天往來船只走，

　　晚上賞游燈光秀。

三年級的作文 篇3

　　一、 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　二、 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　三、 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　四、 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　五、 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

　　六、 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　七、 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　八、 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　九、 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　十、 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　十一、 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　十二、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

　　十三、 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

　　十四、 作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　十五、 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

　　十六、 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.

　　十七、 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

　　十八、 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　十九、 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　二十、 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

　　二十一、 文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　二十二、 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

　　二十三、 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

　　二十四、 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　二十五、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

　　二十六、 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　二十七、 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

　　二十八、 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　三十、 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).

　　三十一、 作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　三十二、 借景抒情,托物詠志,很特色.

　　三十三、 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

　　三十四、 …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

　　三十五、 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

　　三十六、 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

　　三十七、 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.

　　三十八、 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

　　三十九、 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

　　四十、 文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

　　四十一、 情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　四十二、 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

　　四十三、 文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

　　四十四、 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

　　四十六、 這篇作文的'主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.

　　四十七、 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

　　四十八、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　　四十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　五十、 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　五十一、 文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　五十二、 本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　五十三、 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

　　五十四、 對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

　　五十五、 本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

　　五十六、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

　　五十七、 對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　五十八、 文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

　　五十九、 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

　　六十、 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

三年級的作文 篇4

　　“保護(hù)環(huán)境”，是近年來引人注目的一個焦點(diǎn)，不過，后面的'“從我做起”，意義也非同小可。

　　就拿我來說吧，這幾個月，我可成了名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。前幾天，我在超市買東西，隨手還買了一包口香糖，回家的時候，我一邊走一邊吃，這是蘋果味的，那味道可以說是“天下第一”，吃著吃著，口香糖沒味道了，我就把口香糖吐出來，放在攥的熱乎乎的包裝里，一拿、一壓、一擠，就包裝成功了，最后還沒忘了按上一個“紅手印”，像投鉛球一樣投了出去。一眨眼，它就離我“八丈遠(yuǎn)了”。而我則若無其事似地離開了。走了幾步，我感到渾身不舒服，我立在那兒，仔細(xì)回想剛剛的那一幕幕畫面，“進(jìn)入超市，拎著袋子出來，然后……”，��！我豁然開朗，連忙跑回去，找到了口香糖，小心翼翼地放入垃圾桶。

　　還有一次，我在上學(xué)的路上，那時我感冒，但時時不忘“環(huán)境小衛(wèi)士”精神，走到一半，“阿欠”，我打了一個噴嚏，我用力一吐，那一口痰來到我嘴邊，我看了一下四周，沒有一個垃圾桶，幾秒鐘后，我忍不住了，可一想到“環(huán)保小衛(wèi)士”，就又忍了忍，終于找到垃圾桶，吐了出來。頓時，人輕松了。

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起！

三年級的作文 篇5

　　今天下午，爸爸媽媽帶我去人工湖玩。我們來到柳樹下，柳樹的葉子是青綠色的，又細(xì)又長，形狀像人的眉毛。柳枝細(xì)細(xì)的、長長的，像瀑布一樣垂下。一陣風(fēng)吹過，柳枝不斷的來回擺動。

　　這時，我突然想起了在幼兒園時學(xué)的`一首歌“柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘······”這首歌寫的非常棒，寫出了柳枝的特點(diǎn)，把柳枝比喻成了小姑娘的長辮子。柳枝的用途還非常的廣泛，我們可以用它編帽子，編籃子，編筐子等，還可以用它來做笛子。我剛要用手去摘柳枝，就被爸爸?jǐn)r住了，爸爸說：“你看柳枝多么漂亮�。∷�即帶來了春天的氣息，又給來游玩的人帶來了陰涼，我們不能破壞它�！�