[精選]實(shí)用的二年級(jí)堆雪人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)堆雪人作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)堆雪人作文 篇1

　　“下雪了，下雪了”好朋友玲玲一路小跑著來到我家，對(duì)著我興奮的說。我連忙說：“真的啊，那我們出去堆雪人吧。”我飛快的帶好帽子，拿上手套。推開門一看，��！外面是白茫茫的一片，美極了。

　　我們倆先滾了一個(gè)大大的.雪球當(dāng)做雪人的身體，再滾了一個(gè)小雪球放在大雪球上面當(dāng)做雪人的小腦袋，接著用兩枚黑紐扣鑲在它的頭上當(dāng)眼睛，最后再找來一根胡蘿卜當(dāng)做嘴巴插在它的眼睛下面。這樣，一個(gè)可愛的雪人就大功告成了。可是，我左看看又看看，總覺得缺少了點(diǎn)兒什么？哦，我想到了原來是雪人頭上少了頂帽子，我把自己戴著的小帽子戴到了雪人頭上。這下，小雪人就更可愛了。我們圍著雪人是又蹦又跳，開心極了。

二年級(jí)堆雪人作文 篇2

　　早上起來，我往窗外一看，哇！白茫茫的一片，就像給大地蓋上了棉被，叮咚門鈴響了，我一看是歡歡來找我，我像風(fēng)一樣收拾好。

　　我跟歡歡，月月，苗苗一起堆雪人，我們首先運(yùn)一些雪花，然后，我上樓拿一個(gè)水桶，一個(gè)漏勺，把水桶裝滿，然后把他的旁邊堆上雪花

　　把水桶掀開，然后在中間劃一下，上半邊是頭下半邊是身子，我把漏勺裝滿，把它壓平放在雪人的頭上就是帽子，再用一根草做頭發(fā)完整的.一個(gè)雪人就出來了，我看著他胖呼呼的樣子真可愛。

　　歡歡跟苗苗半途而廢，今天真開心呀！

二年級(jí)堆雪人作文 篇3

　　“啊，好大的一場(chǎng)雪呀！”星期天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺，隱隱約約地聽見樓道里有人在喊。是真的嗎？我急忙爬起來朝窗外望去，只見窗戶上霧蒙蒙的一片，什么也看不清，我趕快穿好衣服沖出門去。

　　哇！真的下雪了。地面上早已鋪了厚厚的一層雪，我看見的是一片白茫茫的世界。

　　“咱們堆雪人吧！”大門口這些孩子中，不知誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋�！翱次业�！”我順著聲音一看，原來是小胖，只見他第一個(gè)跳到雪地里，用手捧起一大棒雪，團(tuán)成一個(gè)小雪團(tuán)，然后把它放在雪地上滾了起來。這時(shí)，大家也都紛紛跑了過去，學(xué)著小胖的樣子在地上滾起雪球來。這些小小的.雪團(tuán)，在雪地上滾來滾去，越滾越大，一會(huì)兒的功夫，就變成了一個(gè)個(gè)的大雪球。我們又在自己滾的雪球上安了頭，然后擺在一塊兒比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都覺得這些小雪人又小又矮，不像樣子，我們都有些泄氣。

　　“我有一個(gè)好主意�！蔽业暮门笥淹衾俸鋈粚�(duì)大家說�！澳阌惺裁粗饕猓�快說出來？”大家都著急地望著她。汪蕾說：“咱們?cè)谡n文中都學(xué)過，集體的力量大，團(tuán)結(jié)的力量大。我想，咱們把這些小雪人堆在一起，做成一個(gè)大雪人，這才棒呢！你們看怎么樣？”“太好了！”我第一個(gè)舉手贊成。大家都同意，于是，我們就動(dòng)手干了起來。

　　小胖跟李華他們負(fù)責(zé)堆雪人的身子，我跟汪蕾負(fù)責(zé)堆雪人的頭。大家又拍又打，干得十分起勁兒，身上都冒出汗了。不一會(huì)兒，一個(gè)比我們還高大的雪人終于堆起來了。這時(shí)，汪蕾?gòu)拿憾牙飹�來煤核，給雪人安上眼睛跟身上的扣子，我趕緊從家里拿來一很大胡蘿卜跟一片干辣椒插在雪人頭上，當(dāng)雪人的鼻子跟嘴唇。淘氣的小胖不知從哪兒找來一個(gè)破紙簍跟一把破掃帚。小妹今年剛4歲，她把自己的圍巾給雪人圍上，說是外面天太冷，怕雪人感冒了。

　　雪人終于堆好了。只見它昂著頭，挺著胸，扛著掃帚，鼓著兩只黑眼珠，翹著大紅鼻頭，咧開大嘴，神氣活現(xiàn)地站在雪地里，好像在聽我們的命令，準(zhǔn)備行動(dòng)呢！

二年級(jí)堆雪人作文 篇4

　　下了一夜的雪，早晨地上落了厚厚的一層雪。

　　我和爸爸一起去樓下堆雪人，我們先把周圍的雪堆到一起做雪人的身體，又滾了一個(gè)大雪球做雪人的`頭，最后我們又用小石子和袋子裝飾了雪人，這樣我們可愛的雪人就做好了。

　　雖然我們的手都凍紅了，但看著我們堆好的雪人，就覺得很溫暖了。