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二年級作文【范例9篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
10月1日，爸爸媽媽帶著我去外婆家玩。
在外婆家的時候，我和妹妹跟著外婆去摘銀杏。我們帶著工具來到了樹下，銀杏樹可漂亮了，它的葉子像一把把漂亮的小扇子，一顆顆黃色的銀杏掛在樹上，把一根根樹枝都壓彎了腰。聽媽媽說銀杏的葉和銀杏果還可以治療許多病呢。我們迫不及待地動起手來，開始，由外婆打銀杏，我和妹妹在地上撿，拾得可開心了！后來，我對外婆說：“外婆，讓我也來試試吧！”外婆就把打銀杏的工具給了我，我接過外婆的.工具。使出九牛二虎之力，才打下來一兩個銀杏。外婆看到我著急的樣子，對我說：“你打的方法不對，所以打不下來�！谑�，外婆手把手地教我，我用外婆的方法一試，果然，一顆顆銀杏像雨點一樣掉了下來，我開心極了，最后，我們把樹上的銀杏都打了下來。
天快黑了，我們帶著許許多多的銀杏，高高興興地回家去了。
二年級作文 篇2
哇！好大的房子啊！”一位身著樸素衣裳的男子用一只手遮住照射在大地上如同熱浪一般的太陽光，一對星眸鑲嵌在他那俊秀的臉龐上，米黃色的皮膚上滲出細(xì)細(xì)地汗珠，一臉驚訝的看著眼前這金碧輝煌，如同宮殿一般的淺藍(lán)色房子。
他捏緊手中的一張紙，自嘲般的暗嘆道：呵，現(xiàn)在他們凱普萊特家還會記得和蒙太古家的婚約嗎？現(xiàn)在如此落魄的蒙太古家配得上他們嗎？
他深深地吸了一口氣，似乎是為了安撫自己，隨即大踏步地往前走著。
他走到門口，緊張得敲了敲門，只聽見里面?zhèn)鱽砹艘坏罍厝岬呐暎骸斑M(jìn)來吧�！彼p輕推開門，側(cè)著身子走了進(jìn)去。
只見房間中央的沙發(fā)上坐著一位女子。正在喝茶的女子回過頭來看著他，紫藍(lán)色的長發(fā)襯托著她那吹彈可破的肌膚，一雙如同湖泊一樣毫無波瀾的藍(lán)眸緊緊地盯著他�！澳闶�----”帶些著疑惑藍(lán)眸眨了眨，小嘴輕啟，如同歌曲一般動聽的聲音傳進(jìn)男子的耳中。男子這才回過神來，急忙點了點頭，說道：“我是蒙太古家的.人，我叫羅密歐，我是來----”他還沒說完就被女子打斷了，“噢，你是為了婚約的是來的吧�！绷_密歐點了點頭，女子皺了皺柳眉，略微有些抱歉的說道：“對不起，這間事我做不了主，因為我----”
“嘭----”的一聲，門被粗魯?shù)耐崎_。
“姐姐，你在干嘛？”
“朱麗葉，你過來啦�！�
瞬間感覺自己被晴天霹靂擊中了，因為他的未婚妻正是朱—麗—葉�。�！
二年級作文 篇3
有一天，我在家里閑著沒事，于是來到草坪玩，無意中看見一群螞蟻在搬食物。
開始只有一只螞蟻出來找食物，它東看看，西望望。突然，它看見了一個蘋果核，于是它走近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，試圖將蘋果核搬走，我一看就笑了，它怎么可能將這么大的蘋果核搬走呢？就把他的親朋好友全叫來，也不能吧蘋果核推走的呀！只見，那只螞蟻見自己搬不走，掉頭就爬走了。我等了幾分鐘，“螞蟻大軍”從遠(yuǎn)處浩浩蕩蕩地走來，吧蘋果核圍了起來。我恍然大悟：原來剛才那只螞蟻是螞蟻們的“食物偵察兵”，剛才他去報信了！過了30分鐘，蘋果核被推出了10厘米。不過我要回家吃飯了，所以我在蘋果核的位置插了個棍子，戀戀不舍地走了。
吃完晚飯后，我又來到了草地上，螞蟻們還在搬蘋果核，蘋果核又被搬出了11厘米。只見螞蟻們有的在后面使勁地推，本來就弱小的身體更加顯得搖搖欲墜，有的.螞蟻在前面使勁地拉，吃奶的勁都用上了，有的爬上蘋果核，將上面剩余的肉瓣去，迅速搬回蟻穴。
我興奮不已，回到家就把整件事告訴了媽媽。媽媽問我：“你知道為什么弱小的螞蟻能把這么大個蘋果核搬回蟻穴嗎？”我搖搖頭�！耙驗槲浵伩雌饋砗苄�，可它能搬動的東西可以比自己重幾倍，堪稱大自然中的”大力士“呢！”哦！“我點點頭。
哇！我佩服螞蟻的力量，但更讓我佩服的是它們的——團(tuán)結(jié)。
二年級作文 篇4
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，有趣的課間活動作文。我們趕緊爭先恐后地跑出了教室。
為什么我們那么著急？你看了下面就知道了。因為呀！下課我們要到操場上去丟沙包！
到了目的地，我們圍成一個o字形的大圈，蹲下，由語文老師帶領(lǐng)著我們丟沙包。一個同學(xué)把沙包偷偷的丟在了另一個同學(xué)的'后面，沙包被他發(fā)現(xiàn)了。于是他立即站起來追趕那個同學(xué)。那情景，就像貓捉老鼠一樣，把我們給逗的哄堂大笑.
二年級作文 篇5
森林里有一條小河，河上有一座獨木橋，獨木橋太窄，一次只能過一只小動物。
一天，一只白頭公雞要過橋，正巧在獨木橋上遇見了迎面過來的紅頭公雞，紅頭公雞對白頭公雞說：“我可是公雞中的`老大，你得先讓我過去�！卑最^公雞說：“我比你高多了，你應(yīng)該讓我先過去。”
正當(dāng)他們吵的不可開交的時候，一只小白兔走了過來，對它們說：“你們不要再吵了，朋友之間要互相禮讓，團(tuán)結(jié)友愛�！彼鼈儌z聽了小白兔的話低下了頭，臉一下子紅了起來。它們一起說“我對你說句話好嗎？恩，紅頭公雞說你先說，白頭公雞說還是你先說，最后紅頭公雞說好吧，我先說。對不起，是我不懂事。白頭公雞說，我也不對，不該更你爭�！�
后來白頭公雞往后退了幾步，讓紅頭公雞先過了獨木橋，從此它們成了最好的朋友。
二年級作文 篇6
我今年11歲了，叫做歐陽舒晴。是一個活潑天真的小女孩。
我夏天喜歡穿粉紅色的.連衣裙，夏天喜歡穿這一對紅紅的布鞋，這對布鞋，我已經(jīng)傳了3個月了，我一直珍惜它，愛惜它，我可是一個惹人喜愛的小女孩，在家里，我?guī)桶职帜猛闲Ｔ趯W(xué)校，我樂于助人。在超市里，我?guī)蛬寢屗阗~。在市場里，我?guī)蛬寢屘岵恕?/p>
如果你喜歡我的話，就幫我投一票吧！活潑天真的歐陽舒晴會感謝你們的。
二年級作文 篇7
假期里的一天，姐姐還沒回來，我感到?jīng)]的玩，就跟媽媽講明天我?guī)湍愦蚬ず脝?
一天兩塊錢，媽媽說：“好��！”只要你肯去。
早上，我早早的就起來了，把要帶的東西放好，我?guī)Я艘粭l很漂亮的圍裙和玩的'，圍裙是為了防止衣服臟了，玩的是為了防止沒得玩。接著我就跟媽媽上了廠里門里很涼快，我想她們把空調(diào)開了下來。我圍起圍裙就開始工作了，媽媽叫我刷膠我就刷膠，他叫我干什么我就干什么，她叫我剪線頭我就剪線頭。過了一會兒，媽媽上機(jī)了，過了幾分鐘，我看見媽媽弄得那個可以剪了，便趕緊幫媽媽剪線頭。過了好長一段時間，媽媽下機(jī)了。她叫我刷膠，說：“不要滿刷，只要刷旁邊的就好了�！蔽艺f：“知道了媽媽�！毕挛绺衔缫粯樱淳褪羌艟�頭，要么就是貼雙面膠和刷膠，有時候她還在機(jī)上呢，我就刷膠了，天黑了，我脫下圍裙，就跟媽媽回家去了。
經(jīng)過這整整一天，我感覺媽媽每天都這么辛苦的上班，賺錢給我和姐姐上學(xué)，我一定不能辜負(fù)媽媽的辛苦。
二年級作文 篇8
春天來了！美麗的春天已經(jīng)來到了我們的身邊！春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜;不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意;也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春天的遐想，更喜歡春天的故事。小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，好像在向大家不停的呼喊著:“春天來了！春天來了！”它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點綴著大地，因為它看到了世界是如此美麗，它也想為草原盡一份責(zé)任。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。
小草的堅強(qiáng)令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了春天，它是偉大的、堅強(qiáng)的！小河有這樣一段美麗的故事:隨著小河周圍的`景物不斷復(fù)蘇，于是它也想展示一下它最美麗的一面。奶奶家門前就有一條小河叮咚地流淌著，聲音比以前響亮了許多，在燦爛的陽光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，人一站在河邊就可以自己的身影，還有甜甜的味道與散發(fā)出來的純凈的水。聽奶奶說，她小時候就是喝著這條小河的水長大的。小河��！小河�。]想到你還真有一的套。春天還有許多有趣的事，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
二年級作文 篇9
我在寒假里認(rèn)真讀了《一年級大個子二年級小個子》，通過這本書學(xué)到了很多知識，作為一個小學(xué)生應(yīng)該有堅強(qiáng)拼搏的精神，遇到困難能獨立解決。
正也是一年級學(xué)生，個子非常高，但正也膽小，所以他害怕走土崖的小路，上幼兒園時候總纏著媽媽和他一起走；秋代是二年級學(xué)生，個子矮，但很堅強(qiáng)和勇敢。正也和秋代一起玩，碰到三年級學(xué)生欺負(fù)正也，秋代勇敢出面為正也理論，得打正也信任；秋代帶正也和真理子一起去離家較遠(yuǎn)的神社去摘紫斑鳳玲花，秋代不怕路途遙遠(yuǎn)和被樹木劃破臉，終于摘到一朵紫斑鳳玲花，但在回來路上被三年級學(xué)生軋壞了，秋代與其理論感動了正也。正也改變了膽小的性格，獨自走了很遠(yuǎn)的路，為秋代摘到紫斑鳳玲花，改變了自己膽小的'性格。
通過這個故事是我認(rèn)識到，個子高矮與性格是否堅強(qiáng)沒有關(guān)系，通過同學(xué)間交流和互相學(xué)習(xí)，可以認(rèn)識很多字和懂得道理，從而使自己也堅強(qiáng)起來。通過這個故事，我以后會獨立學(xué)習(xí)和克服各種困難，做一個懂事、堅強(qiáng)的小學(xué)生。