實(shí)用的四年級(jí)作文300字（經(jīng)典6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　我們的教室，這學(xué)期還是在以前的三（7）班教室，雖然從外表上看，比不上新樓上的這些教室那么好看，但它依然整潔、漂亮。

　　一進(jìn)教室，首先出現(xiàn)在眼簾的是一張張課桌椅，課桌椅前面有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的大黑板，老師在黑板上教我們知識(shí)。黑板正上方是一面鮮艷的.國(guó)旗，國(guó)旗兩邊是八個(gè)大字。我的位置的左上方是一個(gè)廣播喇叭，紅領(lǐng)巾廣播站通過(guò)它向我們呼吁我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。教室的后面是一個(gè)學(xué)習(xí)園地，在那展出的優(yōu)秀作品里包含著我們美好的未來(lái)！

　　同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，猶如幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。每天早晨，瑯瑯的讀書(shū)聲，從我們的教師里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園內(nèi)。

　　我們?cè)谶@美麗的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。教室就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。��！教室給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與留戀。我的教室真溫馨，就像一幅絢麗多姿的圖畫(huà)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：教室，我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，在這里，我們獲得知識(shí)，結(jié)交朋友。好好珍惜，好好愛(ài)護(hù)它，因?yàn)�，這里就是我們的家。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　每當(dāng)親戚朋友來(lái)到我家時(shí)，爸爸媽媽特別熱情，總是要買(mǎi)上許多水果來(lái)招待他們。一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽將削好的蘋(píng)果遞給客人時(shí)，客人很客氣地將蘋(píng)果放在水果盤(pán)中。不知什么原因。不一會(huì)兒，原來(lái)鮮亮潔白的蘋(píng)果變成了淺咖啡色，再過(guò)一會(huì)兒，竟然變成了黑褐色�？粗�這奇怪的現(xiàn)象，我納悶了很久。為了弄清究竟是什么原因?qū)е绿O(píng)果變色的，我決定自己找答案。我用水果刀把蘋(píng)果切成小塊，放在顯微鏡下觀察。呀，多么奇妙��！

　　在蘋(píng)果肉中，有許許多多的小顆粒。這些小顆粒又是什么呢？我又翻閱了大量有關(guān)蘋(píng)果知識(shí)的.介紹資料，原來(lái)這些小顆粒是一種叫酸的有機(jī)物質(zhì)。這種有機(jī)物質(zhì)與蘋(píng)果變色有什么聯(lián)系呢？我通過(guò)請(qǐng)教爸爸得到了答案：用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的酸和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種黑色的酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面。爸爸還告訴我，蘋(píng)果里還有一種氧化酶除了酸以外，當(dāng)蘋(píng)果失去表皮后，果肉遇到空氣，在氧化酶的催化作用下果肉中的有機(jī)物質(zhì)也會(huì)被氧化變色，所以同樣會(huì)使去皮的蘋(píng)果改變顏色。一次小發(fā)現(xiàn)，不僅讓我掌握了一點(diǎn)小知識(shí)，還讓我懂得了：大自然是多么的奇妙��！

四年級(jí)作文300字 篇3

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非�？膳拢�一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開(kāi)裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國(guó)四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無(wú)數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。

　　大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的音樂(lè)，這是通知大家趕快逃離的信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的班組也一撥撥地從樓上下來(lái)的.，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來(lái)；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來(lái)了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。

　　這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋�(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。

四年級(jí)作文300字 篇4

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班有好多同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)。老師把他們一個(gè)一個(gè)地拉出來(lái)，用鐵尺子一個(gè)挨一個(gè)打過(guò)他們的手后，又打了他們的頭。老師還邊打邊批評(píng)道：“這些渾仗?hào)|西，不是些好東西！他們占用了你們的上課時(shí)間，你們下課就應(yīng)該一人吐他們一口，同學(xué)們，好不好！”我們一致說(shuō)到：“當(dāng)然可以了？”我沒(méi)說(shuō)，我覺(jué)得這是一種對(duì)同學(xué)的侮辱。他們?cè)俨粚?xiě)作業(yè)，也是人呀！而且他們也有長(zhǎng)處呀，應(yīng)該留給他們?nèi)说淖饑?yán)！

　　下課了，同學(xué)們興高采烈地排著隊(duì)，嘴里還不停地有說(shuō)有笑。這是我出乎意料的事情，我以為老師說(shuō)說(shuō)就沒(méi)事了，沒(méi)想到真成了這樣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們正在吐那些不寫(xiě)作業(yè)的`同學(xué)。老師嚇了一跳，連忙過(guò)去制止：“我只是說(shuō)說(shuō)，給他們一點(diǎn)教訓(xùn)。你們當(dāng)真了？給我走開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們紅著臉走開(kāi)了。

　　我還是覺(jué)得老師不對(duì)，她既然不讓我們吐同學(xué)，干嘛要說(shuō)呢？真是傷同學(xué)的自尊心，不給他們留面子。

　　我希望老師以后不要這樣了。

四年級(jí)作文300字 篇5

　　小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)我愛(ài)耍小聰明，我卻常常不以為然。但當(dāng)我回憶起那件事我就不禁想要哄堂大笑。嘿嘿。

　　天空萬(wàn)里無(wú)云，正是我‘偷喝”之時(shí)。媽媽們都出去上班了。家里買(mǎi)來(lái)的一大箱牛奶放在家里，我早已想要喝了。于是當(dāng)我定睛看著牛奶時(shí)，把我的饞蟲(chóng)都引出來(lái)了。終于我經(jīng)不住誘惑了，身體不由自己操控，情不自禁地用自己麻利的'雙手打開(kāi)了牛奶，先喝了小口，覺(jué)得喜滋滋的。心想：反正牛奶還多著呢，再喝幾口也不礙事。我有用饞嘴喝了起來(lái)。我痛飲著，使我總想為自己喝道牛奶高歌一曲。我一而再再而三的喝著。“��！怎么這么輕”我喃喃自語(yǔ)道。一霎那間，我才恍然大悟。牛奶被我的血盆大口喝了只剩一半了。怎么辦呢？咦！頓時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，茅塞頓開(kāi)。用水加進(jìn)去。我為自己的辦法而得意洋洋。就這樣，牛奶又恢復(fù)了原樣。我若無(wú)其事的悠閑著，知道媽媽回來(lái)。哎，本以為我會(huì)蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果還是被媽媽的火眼金睛識(shí)破了。然后面帶嚴(yán)肅，卻又不失和藹地把我說(shuō)了一頓。害得我被姐姐在一旁竊喜著。我的臉一下子紅得向紅屁股似的。

　　只要一想起這件事，我就自嘲自笑了起來(lái)。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　胡教員是我三班級(jí)的主持人任，因?yàn)槲液苁窍矚g算術(shù)，也就格外喜歡胡教員。雖則我不知道她的準(zhǔn)確年齡，可是她在我的心目中很年輕。胡教員中常個(gè)兒，長(zhǎng)患上胖乎乎的，但看中去很健壯、很使人喜愛(ài)，游泳發(fā)型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛，炯炯有神，它能洞悉咱們每個(gè)同窗的心力。

　　胡教員講授很當(dāng)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代收集技能來(lái)教咱們知識(shí)，只見(jiàn)她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，1個(gè)個(gè)圖案出此刻咱們的'面前，活潑、形象、有趣，使咱們一看就大白；假如偶爾還有同窗一時(shí)難以大白，胡教員會(huì)耐心腸再解說(shuō)一遍，直至聽(tīng)懂為止。胡教員講課一環(huán)套一環(huán)，一堂課三十五分鐘，咱們的思維沒(méi)有片刻的停頓，牢牢隨著教員轉(zhuǎn)。胡教員修正作業(yè)也很細(xì)心，連1個(gè)單元的括號(hào)都不放松。

　　胡教員糊口上對(duì)于咱們很關(guān)心。同窗身板稍有不適，她會(huì)象母親一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，之后還讓同窗陪著去義務(wù)室。

　　雖則胡教員不教咱們了，可是我很是想念她，愿她越長(zhǎng)越標(biāo)致。