六年級作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　昨天回來的路上，小臭臭就說他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門的小臭臭竟然愿意再下樓去給老師買潤喉糖！

　　今天上午，收到老師的短信時，我一時還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發(fā)來信息。打開之后才想起，小臭臭應(yīng)該是把潤喉糖交給了老師的。老師的.信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。

　　記得昨晚，買回潤喉糖之后，我跟爸爸仍在議論關(guān)于小臭臭要給老師買潤喉糖這件事情，我無比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒有發(fā)現(xiàn)媽媽的嗓子也已經(jīng)啞了很久，甚至在我們談?wù)摃r，小臭臭似乎頗為詫異地詢問：“你的嗓子也啞了��？”

　　最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時間和精力去關(guān)心，去關(guān)注。

　　但我仍然為小臭臭的這份細(xì)心和愛心而感動，我很高興，看到他懂得關(guān)心身邊的人，即使那個人不是我。

六年級作文300字 篇2

　　上課鈴響后，科學(xué)老師拿著一堆瓶瓶罐罐和一個大土豆走了進來。

　　“同學(xué)們，我要和大家做一個奇妙的實驗，那就是如何讓土豆在裝有700毫升水的量杯當(dāng)中浮起來�！币宦牭嚼蠋熯@句話，我們班一下子炸開了鍋，紛紛議論著：“怎么可能呢，土豆那么大�！币粋�男生還打賭說，如果這是真的，他就幫老師整理實驗室。

　　聽到這話，老師笑了笑說：“既然這樣，那就請這位同學(xué)上來配合老師實驗吧�！蹦莻�男生按照老師的要求，先往量杯里倒了700毫升的水，又將土豆放入水里，果然不出我們所料，土豆沉到了水底。老師不緊不慢地從包里拿出一瓶類似調(diào)料的`東西，讓男生放入水里，他加了滿滿5大勺，土豆居然奇跡般地浮了上來，教室里響起一片驚訝聲。

　　老師望了望那位已經(jīng)偷偷溜下去的男生，對我們說：“相信大家一定非常疑惑，其實這就是阿基米德的浮力原理，同樣也是死海原理，鹽能讓物品甚至是人浮在水面上，也經(jīng)常有人在死海上讀書。這次的科學(xué)實驗真是有趣啊。

六年級作文300字 篇3

　　距離，它是該天涯海角，還是咫尺在距；它是該遙遙無期，還是觸手可摸。

　　距離，有時候人與人之間的距離像上唇與下唇的距離是那么的親密無間；像分子與分母一樣永不分離；像太陽與地球一樣不離不棄；像父母對子女一樣不求回報只求安好。但有時候距離，它就像那銀河系與地球一樣永不相接觸，它們誰也不了解誰。人有時候也是這樣的，捉摸不透，好的時候就像上唇與下唇一樣，你不分我我不分你的共同合作；但不好的時候有矛盾的時候，那距離比銀河系還遠像似很近的但卻很遠，冷眼看人間恩怨，彼此都分得很清，像石頭與水一樣難于融合。如果這世界上沒有貧窮與富有的距離，那人們就不會有追求上進的心態(tài)；如果沒有好與壞的`距離，那就不會有公平的法律；如果沒有善與惡的距離，那誰是好的誰是壞的就不會分得那么清了；如果沒有你和我的距離，那么我永遠不會知道我們有什么不同，有什么好與壞。

　　距離，他不是一道裂痕，也不是一條兩條小路之間的距離，它像似人與人之間的距離吧。把握距離，把握時間，別讓自己追不上時間的腳步，讓距離越流逝越遠。

　　距離，只在一念之間。