四年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
從小到大，有許許多多的人給予了我關(guān)心和愛撫，但給予我比天還高，比海還深的愛的人，是我親愛的媽媽。
記得我小時(shí)候，體質(zhì)非常虛弱，經(jīng)常發(fā)哮喘病。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的午夜，北風(fēng)肆意地“呼呼”刮著。我正躺在溫暖的床上甜甜地做著美夢。突然，我從夢中醒了過來，感覺到呼吸困難，接著又劇烈地咳嗽起來。糟了，是哮喘病又發(fā)作了！就在這時(shí)，媽媽被我的咳嗽聲吵醒了。
她一下子睜開眼，關(guān)切而又焦急地問道：“兒子，你怎么了？怎么咳得這么厲害？”“是哮——咳咳——喘。”“��？”媽媽聽了，一下子從床上爬了起來，只披上了一件單薄的衣服，便步履匆匆地為我拿藥去了。在連續(xù)不斷的咳嗽聲中，媽媽拿著一粒藥片和一杯熱乎乎的水重新出現(xiàn)在我的視野里�！皟鹤�，快把藥片吃了，我們?nèi)メt(yī)院。”我吃下藥、喝好水后感覺舒服多了。
媽媽又趕忙把我的衣服拿過來，認(rèn)認(rèn)真真地幫我穿衣服。當(dāng)我穿戴整齊后，她才急急忙忙穿起自己的衣服。在去醫(yī)院的路上，媽媽把頭盔和口罩都給了我，而自己只帶了一頂裝飾性的帽子。在路上，我喘得越來越厲害了，媽媽便加快了油門，任憑寒風(fēng)在她耳邊呼呼作響，都毫不在乎。到了醫(yī)院后媽媽也不敢放松，連忙拉著我的手趕忙向霧化治療室小跑過去。我明知道媽媽的手是冷冰冰的，但不知道為什么，我覺得它很暖和。
終于開始霧化治療了。我吸著藥，感覺呼吸很通暢，也不咳嗽了。就在這時(shí)，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼。只見媽媽靠在治療室的椅子上打盹。感覺到我在看她，媽媽便強(qiáng)打起精神，沖我笑了笑，這笑容令人感到十分的溫馨。頓時(shí)，我覺得有一種名叫“愛”的美好情感正游蕩于我的靈魂與肉體之間，我的.眼中也泛起了“愛”的蜜汁……
媽媽給我的愛是世間所有的愛都無法比擬的，因此，我會好好珍惜媽媽給我的愛，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
四年級的作文 篇2
秋天，是落葉飄舞的季節(jié)。有人說，世上沒有相同的葉子。帶著疑問，我撿回了落葉尋找答案。
我撿回來兩種葉子：小小的葉子扇啊扇，扇走了炎熱的夏日———那是銀杏葉；紅紅的葉子郵啊郵，郵來了涼爽的秋天———那是楓葉。
我拿起銀杏葉一一對比，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)同一種葉子的形狀不同，大小也不同。有的中間裂開來特別像一只蝴蝶；有的像一把小扇子；有的像一片花瓣。它們也有共同點(diǎn)：顏色差不多；葉緣的上部分呈波浪形；葉脈都是放射狀的，由根部發(fā)展到頂部，非常光滑。銀杏葉的葉脈讓我聯(lián)想到了“千絲萬縷”這個(gè)成語。
楓葉像手掌，有的５個(gè)手指，有的６個(gè)手指，最多有８個(gè)手指。這些“手指”越靠近中間越長、越大；越靠近旁邊越短、越小。它的葉緣都是鋸齒狀的。每一個(gè)“手指”中間都有一根比較粗的'葉脈。每一根較粗的葉脈旁都有幾根很細(xì)的葉脈，直到“指尖”。楓葉有火紅的、淡紅的、深紅的、褐紅的。它的樣子和顏色都很美。
啊！原來葉子的世界是那么繽紛，充滿無窮的趣味。
四年級的作文 篇3
如果人生五彩繽紛的，那么我們的學(xué)生時(shí)代即是其中最絢麗的一抹。而我們卻不懂珍惜它，任由時(shí)光流逝，我們想挽留時(shí)，時(shí)光也帶動我們長大。但那美好的回憶卻會一直陪我們走到最后。
小學(xué)時(shí)代的我們只顧自己玩樂，忽略了我們身邊還有更值得我們珍惜的事物。在那一天我們計(jì)算著離放假還有多少日子；在那一天我們因?yàn)橐患∈露蟠虺鍪�；在那一天我們�(yōu)榱艘粋�(gè)紅對勾接起伙來抄作業(yè)。但在今天，我們有為那時(shí)的我們而慚愧，沒有好好把握時(shí)間，讓他在眼皮子底下溜走�，F(xiàn)在我們才知道自己與光陰開不起玩笑。
在那段時(shí)光，我們無疑是快樂的。同伙伴斗毆，與老師作對，在考試是作弊。雖然做過不少不好的事，但也因?yàn)檫@些不好的事才能讓我們今天有了可以討論的'話題，也為我們的時(shí)光筆記上添了幾頁美好的回憶。我們在時(shí)光中什么都會經(jīng)歷不管是悲傷的還是快樂的，只要我們經(jīng)歷過得，現(xiàn)在看來都是美好的回憶。
以后，我們要珍惜光陰不能白白浪費(fèi)他們。珍惜每一秒，每一秒都是回憶，每一個(gè)回憶都值得我們珍藏。
四年級的作文 篇4
“加油！加油！”星期一從球場邊經(jīng)過，聽到一群女生在吶喊，一群人圍在籃球場邊，走近一看，原來是高一籃球賽。
站在場邊欣賞著球員們的籃球技術(shù)。突破、中投、單打、助功，一幕幕精彩的畫面映入我的眼簾�？粗粗�，思緒回到了從前，從前的四（2）班。
不知道該說幸運(yùn)還是不幸，高一被分到大名鼎鼎的春蕾班，十六位男生成了這個(gè)班的另類象征。在剛開學(xué)的十一月份，學(xué)校就舉行了高一籃球賽，對于我們這個(gè)班來說，誰都清楚這意味著什么，班上僅有的十六位男生中，不超過六位會打球，就連最高身高都不足一米七二，也許這根本就是不屬于我們的比賽，但終究我們還是參加了這場對我們來說穩(wěn)輸不贏的.籃球賽。
我們總共打了三場比賽，比分至今已記得不太清楚了，但至今仍依稀記得每場比賽至少與對手相差三十分以上。是的，我們必須承認(rèn)，我們當(dāng)時(shí)真的很差，真的那么不堪一擊，甚至連班上的女生都不愿去場邊為我們加油。
不知為什么，籃球賽過后，男生無意識中達(dá)成共識，共同買了個(gè)籃球，開始沒日沒夜的練球，早上打，中午打，下午打……
轉(zhuǎn)眼已踏入四（2）班已經(jīng)分崩離析，但我們還是會經(jīng)常一起打球，看著自己，看著對方都在進(jìn)步，真的很欣慰。也許，再舉行一場籃球賽，我們依舊會輸，但我們知道，對手要贏我們也不是那么輕松了！
思緒被一聲驚嘆聲拉回到球場上，原來是某位同學(xué)進(jìn)了一個(gè)妙球，搏得了一片喝彩！
加油吧！各位，不管你們是否一定會輸，但至少我們應(yīng)該有打下去的勇氣，有為夢想奮斗下去的決心，一次小小的失敗又算什么呢？
加油！我在心里默念，轉(zhuǎn)身離開，往教室奔去，我也該為自己的夢想奮斗了！
四年級的作文 篇5
我一生有許多事情，可是唯獨(dú)這一件事情令我終生難忘。
記得有一次下雨，學(xué)校沒有上課，雨越下越大，突然，我發(fā)現(xiàn)我們家門口有一位全身臟兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我感覺他很需要一把傘，于是我便翻出了一把雨傘，可是這把雨傘是媽媽剛剛買給我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分亂，我想這種人借了一定不會還回來的，所以我把這把雨傘放回原處，我看見一件破破爛爛的雨衣，打開一看，上面有許多大大小小的洞洞，我想反正這個(gè)人這樣子，借給他了也不還，就把這個(gè)爛的借給他吧，我把雨衣扔給那個(gè)老人，老人看了雨衣笑了笑。作文
過了幾天，我?guī)缀醢堰@件“好事”給忘記了，一天放學(xué)回家，我看見家門口有一個(gè)紅袋子，袋子了裝了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我給那個(gè)老人的雨衣嗎？怎么會跑到這里來呢？我打開袋子一看，雨衣上大大小小的.洞洞全部給補(bǔ)好了，一張紙條掉了下來，紙條上的字歪歪扭扭的，我辨認(rèn)了好久才認(rèn)出來，上面寫著：“小朋友，謝謝你！”我感動及了，這我才知道，看人不能只看外表。壞人臉上沒有壞人兩個(gè)字哦！