實用的五年級的作文3篇【優(yōu)秀】
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
夜深了,更深了,毛毛蟲獨自在草叢中蠕動著,空中有一盞圓原的燈,照亮著草叢……
每朵花兒都嫌毛毛蟲太丑了,只有一朵好心而嬌美的花收留了它。
那是一個寂靜的夜晚,不遠處,樹上傳來了美妙動聽的小夜曲!爸耍!”月夜中凝聚著這美妙動聽的歌。毛毛蟲嘆氣道:“唉,好美啊,”它笑著,看著那朵嬌美的花。它的花瓣是粉色的,是大桃子的水晶粉色,黃色、圓圓的花蕊似乎一個小臉蛋,這朵花似乎是一個小巧玲瓏而精致的小酒杯。
不遠處的小夜曲還在繼續(xù),毛毛蟲在花上安了一個繭,在白色的絲中睡著了,鮮花像搖籃似地搖著毛毛蟲的夢。毛毛蟲做了一個長遠的夢,自己長出了一對美麗的大翅膀。
夢搖醒了,蝴蝶飛出來了?筛杪晠s不見了。變成蝴蝶的毛毛蟲想去尋找這個音樂。可它舍不得讓這朵嬌美的.花寂寞。
夜還是那么靜,毛毛蟲說得對,沒有音樂,夜晚就不再美了。
毛毛蟲好悲哀呀,它思念以前那知了聲,那小夜曲,它停留在這朵花上,最終它答應鮮花,等它找到這個音樂,一定會再回來看它的。
美麗的翅膀飛舞著,突然,不遠處又傳來那悠長的音樂,音樂聲又凝聚在了空中。
蝴蝶振住了。它又停在花朵上,聽著音樂,搖曳著,搖曳著……,它相信,那還是以前那只知了,知了只是累了,休息了一會兒,音樂一定會再繼續(xù)下去……
毛毛蟲始終沒有放棄它的伙伴——花兒。它覺得朋友比音樂更重要。
沒有了音樂,毛毛蟲便和花兒講故事,它們相信,只要友誼深厚,那么再枯燥的夜晚也會變得生機勃勃。
五年級的作文 篇2
中國的漢字是世界上非常奇特的文字,它是由橫、豎、撒、捺、點、折等筆畫構(gòu)成的一個個內(nèi)容豐富的方塊字?雌饋砗唵,要學通學精,用得恰到好處,則太不容易了。
我學漢字時就出過不少笑話。比扣說,把“二舅舅”叫做“兩舅舅”;把“我是老大,弟弟是老二”說成了“我是老大,弟弟是老兩”;把“我有兩支筆,說成我有二支筆”,常常惹得全家人哈哈大笑。別看這很簡單的“二”和“兩”,用法上可大有講究。
漢字里,有時同一個字,用在不同的地方,意思就大不相同了。比如,“青山”、“青草”的.“青”字,意思是綠色,指的是綠色的山,綠色的草。同樣是這個“青”字,在“青絲”這個詞里,意思是黑色,指的是柔軟得像絲一樣的黑頭發(fā)。
有時同一個字,讀音和意思都不相同。如果把“長方形”讀成“zhang方形”,把“我長高了”讀成“我chang高了";把“銀行”讀成“銀xing",把“行走”讀成“h6ng走”,那可就全錯了。
有些漢字,比如“母親”的“母”字,“媽媽”的“媽”字,“娘親”的“娘”字,這3個字盡管意思一樣,但在特定的情況下,也不能隨便用。如果用混了,也會鬧出笑話的。祖國,只能用母親來比喻,詩朗誦里應該這樣念:“啊!偉大的祖國,我的母親!”如果期誦成“!偉大的祖國,我的媽!”“!偉大的祖國,我的娘!”多不好聽!沒這么朗誦的。
總之,漢字太有趣了,它含義豐富,用法靈活。我非常喜愛漢字、漢語,喜愛中華文化,我一定要下功夫?qū)W好漢語。爭取長大后為增進中法交流,為加強中法友誼多做些事情。
五年級的作文 篇3
今天,是寒假的第八天,星期六。媽媽不上班,家務也做完了,她沒事干,我便讓媽媽教我學騎自行車,因為班里同學們都會騎自行車,唯獨我不會。
媽媽從家里推來自行車,告訴我“眼睛看前方,不要看腳,要用力蹬……”然后媽媽示范一次讓我看,我一看,太容易了,趕緊坐上了自行車,但是自行車仿佛在和我作對,在媽媽的手下是一個溫順的小綿羊,在我手下就是一頭特有脾氣的小毛驢,車子一會兒東倒,一會兒西歪,我根本就不會掌握平衡,所以,沒騎兩下,我就摔倒了,痛的我的眼淚都流下來了,“不學了!”媽媽走過來,語重心長地跟我說:“不要怕,失敗乃成功之母!記住了,一定要眼睛看前方,不要看腳,腳要用力踩……”我按照媽媽的方法去做,自己騎了一會兒,倒還不錯,我有點得意洋洋了?稍谙缕碌臅r候,一塊石頭出現(xiàn)在我的面前,我想剎車,可車速太快,剎不下來,我摔了個四腳朝天,自行車也壓在我的`腳上。我疼得哭了起來,媽媽遠遠地望見了,急忙跑了過來,把我扶了起來,摸了摸我受傷的腳,用鼓勵的話語對我說:“騎得挺好的。但是剛剛學的時候,不能騎得太快,急于求成就控制不住車的速度!边@句話語讓我感覺到有一股熱量在我身體內(nèi)快速流淌著,我再一次上了車,慢慢地騎著,過了好久都沒有摔跤,我終于會騎自行車了。
通過學騎自行車這件事,我明白了:只要你付出就一定會有回報的,付出大,回報就大,反之就小。這是我通過學騎自行車總結(jié)的經(jīng)驗。